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2．生物生長發育的基礎是（　　）
A．細胞的增殖與分化B．物質和能量交換
C．基因的傳遞與變化D．對刺激產生的反應

分析 多細胞生物體的生長表現為細胞數量的增多和細胞體積的增大，但細胞體積受到細胞相對表面積和核質比的影響不能無限制增大，因此細胞數量的增多是使生物體生長的主要原因；多細胞生物體只有通過細胞分化才能形成功能不同的組織及器官，從而協調完成各項生命活動．據此答題．

解答 解：多細胞生物體個體發育的基礎是：
第一：細胞分裂，以此增加細胞數量；
第二：細胞分化，致使形成不同的組織，進而形成不同的器官（及至系統），最后構建成一個完整的生物個體．
故選：A．

點評 本題考查細胞分化的相關知識，要求考生識記細胞分化的概念、特點及意義，掌握細胞分化的實質，能結合所學的知識做出準確的判斷，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．固定化酶和固定化細胞技術是利用物理或化學方法將酶或細胞固定在一定空間內的技術，如圖1表示制備固定化酵母細胞的有關操作，圖2是利用固定化酵母細胞進行酒精發酵的示意圖．請完成下列問題：
（1）與直接將酶投入反應液中相比，固定化酶技術的優點主要是可以將酶重復利用．對于一系列酶參與的復雜反應一般可以固定化細胞，而固定細胞常用的方法是包埋法．
（2）固定化酵母細胞的操作流程是：酵母細胞的活化→配置海藻酸鈉溶液→海藻酸鈉與酵母細胞混合→固定化酵母細胞．為促進海藻酸鈉溶解一般還需要用小火間斷加熱，并不斷攪拌防止發生焦糊．將海藻酸鈉與酵母細胞混合前需先冷卻至室溫，原因是防止高溫使酵母細胞失活．圖1中凝膠珠形成時用的X溶液是氯化鈣．
（3）圖2中利用固定化細胞發酵時攪拌的目的是使底物和細胞充分接觸，反應過程中有（有或無）氣泡產生，并有酒昧，可以用重鉻酸鉀試劑鑒定是否產生了酒精．
（4）為了通過實驗測定固定化的酵母細胞發酵時的最適溫度，你的實驗設計思路是：設計溫度梯度實驗，找到反應最快時對應的溫度．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．下列是細胞的部分結構放大圖，請據圖回答下列問題．

（1）在植物細胞有絲分裂末期，將一個細胞分裂為兩個子細胞的過程中與細胞壁形成有關的細胞器是[①]高爾基體．
（2）在細胞分裂間期，被堿性染料染成深色的結構是[c]染色質，細胞進行生命活動所需的能量主要由[②]線粒體供給．
（3）細胞的識別與⑥中的[a]糖蛋白有關．觀察活細胞中的②常用的染色劑是健那綠染液．
（4）圖中不屬于生物膜系統的是⑤（填標號），不符合孟德爾遺傳定律的遺傳物質存在于②④（填標號）中．
（5）用含有35S標記的氨基酸的培養基培養動物細胞，該細胞能合成并分泌一種含35S的蛋白質．請寫出35S在細胞各結構間移動的先后順序（用“-→”和序號表示先后順序）⑤-→③-→①-→⑥．該細胞核內何種結構被破壞，上述蛋白質最后合成階段將不能正常進行b（填標號）原因是核仁與核糖體的形成有關，核仁被破壞，不能形成核糖體，抗體蛋白的合成不能正常進行．
（6）信使RNA在細胞核中合成后由核中進入細胞質中并與核糖體結合，通過的生物膜的層數是0層．
（7）從化學成分角度分析，禽流感病毒與圖中結構⑤（填序號）的化學組成最相似．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關于細胞統一性的說法錯誤的是（　　）
A．植物細胞都有細胞壁、細胞膜、細胞質和細胞核
B．動植物細胞都有細胞膜、細胞質和細胞核
C．真核細胞和原核細胞都有細胞膜、細胞質和DNA
D．藻類細胞都有細胞壁、細胞膜、細胞質、葉綠體和細胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關于農業生態工程的敘述，不正確的是（　　）
A．實現了對物質和能量的循環利用
B．建立了“原料-產品-原料-產品”的無廢料生產體系
C．使廢物資源化，提高了能量的轉化效率，減少了環境污染
D．使能量盡可能多地流向對人類有益的部分

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．肉毒梭菌（厭氧性梭狀芽孢桿菌）是致死性最高的病原體之一，廣泛存在于自然界中．肉毒梭菌的致病性在于其產生的神經麻痹毒素，即肉毒類毒素．它是由兩個亞單位（每個亞單位為一條鏈盤曲折疊而成）組成的一種生物大分子，1mg可毒死20億只小鼠．煮沸1min或75℃下加熱5～10min，就能使其完全喪失活性．可能引起肉毒梭菌中毒的食品有臘腸、火腿、魚及魚制品、罐頭食品、臭豆腐、豆瓣醬、面醬、豆豉等．下面是肉毒類毒素的局部結構簡式：請據此回答：

（1）肉毒類毒素的化學本質是蛋白質，其基本組成單位是氨基酸，結構通式是．
（2）高溫可使肉毒類毒素失活的主要原理是高溫使蛋白質空間結構被破壞．
（3）由上圖可知，該片段由5種單位組成，有4個肽鍵，在形成該片段時要脫去4分子水．
（4）一分子肉毒類毒素至少含有2個氨基和2個羧基，它們分別位于分別位于兩條肽鏈兩端．
（5）肉毒類毒素可用雙縮脲試劑鑒定，該試劑使用方法是，反應顏色為先加A液，再加B液　紫色．
（6）厭氧性梭狀芽孢桿菌與酵母菌在結構上的本質區別是前者無核膜包被的細胞核，后者有．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．近年來，性早熟已經成為威脅兒童正常健康的一種疾病，而且有更加低齡化的趨勢．研究者懷疑主要原因是由于食物中含有外源性激素，特別是某些患兒引用了牛初乳以后，產生了性早熟的癥狀．但也有人認為出現性早熟的原因是由于兒童營養條件改變，如常引用牛奶導致體內蛋白質攝入量增高（長期高蛋白）導致的．請你設計實驗，探究哪種說法是正確的．
材料和器材：未成年同種雌鼠若干（性早熟癥狀可以用初始發情時間為指標），牛初乳，普通牛奶，普通飼料等．
實驗目的：探究牛初乳和長期高蛋白食物對性早熟的影響
實驗原理：牛初乳中含有外源激素，會引起性早熟；長期攝入高蛋白，有利于機體生長發育提前．
實驗步驟：（1）將生長狀況相同的健康雌鼠若干只隨機均分成甲、乙、丙三組
（2）甲組飼喂含有一定量（適量）牛初乳的飼料，乙組飼喂含有等量普通牛奶的飼料，丙組飼喂等量的普通飼料
（3）在其他條件相同且適宜的環境下培養．
（4）觀察和記錄每組小鼠第一次發情的時間（初始發情時間），并統計各組的平均值．
實驗預期結果
若預期實驗結果是支持牛初乳中含有外源激素導致小鼠性早熟，則實驗現象為：甲組發情時間＜乙組發情時間=丙組發情時間
若預期實驗結果是支持長期攝入高蛋白導致小鼠性早熟，則實驗現象為：乙組發情時間＜甲組發情時間=丙組發情時間．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖所示，圖l是細胞有絲分裂一個細胞周期中核內染色體及DNA數量變化曲線圖，圖2是細胞有絲分裂示意圖，圖3表示在低倍顯微鏡視野中看到的洋蔥根尖細胞．請據圖回答下列問題：

（1）圖1中的虛線代表了染色體數目的變化，AB段細胞內發生的主要變化是DNA分子的復制和有關蛋白質的合成．
（2）圖2所示細胞處于有絲分裂的后期，相當于圖1的DE（填字母）時期．該細胞此時有0條染色單體，8個DNA分子．此細胞分裂結束以后，該生物的體細胞中有染色體4條．
（3）在觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂實驗中，要將實驗材料進行染色，染色主要是用龍膽紫溶液和醋酸洋紅溶液等堿性染料讓細胞內的染色體或染色質染上顏色，便于觀察清楚．換上高倍物鏡之前，應將圖3中裝片向右上方移動，使（B）根尖分生區移至視野中央．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．在一普通的密閉錐形瓶中，加入含有酵母菌的葡萄糖溶液．在下列的有關坐標圖中，正確的是（　　）
A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④

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