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16.在光合作用的探究歷程中,德國(guó)科學(xué)家梅耶根據(jù)能量轉(zhuǎn)化和守恒定律,曾提出了植物在進(jìn)行光合作用時(shí)能量轉(zhuǎn)化的假說(shuō).能證明這一假說(shuō)的實(shí)驗(yàn)是(  )
A.英格豪斯證明植物在光照條件下可以改變空氣成分
B.恩格爾曼證明光合作用的有效光是紅光和藍(lán)紫光
C.薩克斯證明綠葉在光下進(jìn)行光合作用可以產(chǎn)生淀粉
D.魯賓和卡門證明光合作用產(chǎn)生的氧氣來(lái)自于水

分析 光合作用的發(fā)現(xiàn)歷程:
(1)普利斯特利通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明植物能凈化空氣;
(2)梅耶根據(jù)能量轉(zhuǎn)換與守恒定律明確指出植物進(jìn)行光合作用時(shí)光能轉(zhuǎn)換為化學(xué)能;
(3)薩克斯通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明光合作用的產(chǎn)物除了氧氣外還有淀粉;
(4)恩格爾曼采用水綿、好氧細(xì)菌和極細(xì)光束進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)光合作用的場(chǎng)所是葉綠體;
(5)魯賓和卡門采用同位素標(biāo)記法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)證明光合作用釋放的O2來(lái)自水;
(6)卡爾文采用同位素標(biāo)記法探明了CO2的固定過(guò)程中碳元素的轉(zhuǎn)移途徑.

解答 解:A、英格豪斯在實(shí)驗(yàn)中證明了植物在光照條件下可以改變空氣成分,即氧氣和二氧化碳,但是這兩種氣體中未涉及能量的轉(zhuǎn)換,A錯(cuò)誤;
B、恩格爾曼證明光合作用的有效光是紅橙光和藍(lán)紫光,但未能證明該光能是否轉(zhuǎn)變成其它形式的能量,B錯(cuò)誤;
C、薩克斯的實(shí)驗(yàn)可以證明光合作用過(guò)程中吸收的光能轉(zhuǎn)化成了有機(jī)物(淀粉)中穩(wěn)定的化學(xué)能,C正確;
D、魯賓和卡門的實(shí)驗(yàn)只是證明了氧氣的來(lái)源,而氧氣中未涉及能量的轉(zhuǎn)換,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了光合作用發(fā)現(xiàn)史中重要實(shí)驗(yàn),意在考查考生的審題能力和判斷理解能力,難度適中.考生要明確在光合作用過(guò)程中,光能首先轉(zhuǎn)變成活躍的化學(xué)能儲(chǔ)存在ATP中,然后再轉(zhuǎn)變成穩(wěn)定的化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中,因此選擇答案時(shí)關(guān)鍵找有機(jī)物即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.構(gòu)成細(xì)胞的有機(jī)化合物及其組成元素如下表,下列敘述中錯(cuò)誤的是(  )
有機(jī)化合物組成元素
C、H、O
C、H、O,很多種類還有N和P
C、H、O、N,很多種類還含有P、S
C、H、O、N、P
A.細(xì)胞核中含甲類化合物B.肺炎雙球菌中不含乙類化合物
C.葉綠體能合成丙類化合物D.核糖體及染色體中均含丁類化合物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列生化反應(yīng)一定在細(xì)胞器中進(jìn)行的是(  )
A.丙酮酸的徹底氧化分解B.載體蛋白和DNA聚合酶的合成
C.細(xì)胞呼吸過(guò)程中ATP的生成D.二氧化碳的固定和糖類的合成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.葡萄糖經(jīng)小腸粘膜上皮吸收并最終進(jìn)入肝細(xì)胞中被利用,至少需透過(guò)的磷脂雙分子層數(shù)是(  )
A.4層B.8層C.7層D.14層

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.DNA的基本組成單位是(  )
A.含氮堿基B.脫氧核糖C.磷酸D.脫氧核糖核苷酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.在孟徳爾的豌豆雜交實(shí)臉中,必須對(duì)母體采取的措施是(  )
①開花前人工去雄   ②開花前人工去雌  ③去雄后自然授粉  ④去雄后人工授粉    ⑤受粉后套袋隔離  ⑥授粉后自然發(fā)育.
A.①②③B.②⑤⑥C.①④⑤D.②④⑥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.甲圖是生物體內(nèi)四種有機(jī)物的組成與功能關(guān)系圖,乙圖表示由1分子磷酸、1分子堿基和1分子a構(gòu)成了化合物b.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)在圖中“橫線”上寫出相應(yīng)的元素:②C、H、O、N.
(2)選用花生種子鑒定物質(zhì)脂肪時(shí),若不借助顯微鏡,實(shí)驗(yàn)材料的處理為制成勻漿(或組織樣液);若借助顯微鏡,實(shí)驗(yàn)材料的處理為切取子葉切片.
(3)圖乙中,化合物b對(duì)應(yīng)圖甲中物質(zhì)D(填字母);若a為核糖,則化合物b構(gòu)成的物質(zhì)主要分布于細(xì)胞質(zhì)中.
(4)若化合物b為胞嘧啶脫氧核苷酸,在具有100個(gè)堿基對(duì)的1個(gè)DNA分子需脫去.198分子水.

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3.下列關(guān)于核酸的敘述中,正確的是(  )
A.DNA和RNA中的五碳糖相同
B.組成DNA和RNA的元素都是C、H、O、N、P等
C.T2噬菌體的遺傳信息貯存在RNA中
D.洋蔥根尖細(xì)胞中的DNA和RNA都主要分布在細(xì)胞核中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.某嚴(yán)格閉花受粉植物,其花色黃色(Y)對(duì)綠色(y)為顯性,種子圓粒(R)對(duì)皺粒(r)為顯性.某人用黃色圓粒和綠色圓粒的兩親本進(jìn)行雜交,實(shí)驗(yàn)結(jié)果(F1)為897黃色圓粒:902綠色圓粒:298黃色皺粒:305綠色皺粒,回答以下問(wèn)題.
(1)根據(jù)F1推測(cè)Y/y和R/r兩對(duì)等位基因位于非同源(填“同源”或“非同源”)染色體上;兩親本的基因型為:黃色圓粒,綠色圓粒.
(2)讓F1中所有綠色圓粒植株自然生長(zhǎng)結(jié)實(shí) (假設(shè)結(jié)實(shí)率、成活率等均相同),理論上其F2的表現(xiàn)型及數(shù)量比為綠色圓粒(或綠圓):綠色皺粒(或綠皺)=5:1或者5綠色圓粒(或綠圓):1綠色皺粒(或綠皺).
(3)該植物中,抗病和感病由另一對(duì)等位基因控制,但未知其顯隱關(guān)系.現(xiàn)分別有1株抗病(甲)和感病(乙)植株答案一:將抗病(或甲)和感病(或乙)植株進(jìn)行自交,如果某植株后代出現(xiàn)性狀分離,則該植株具有的性狀(或表現(xiàn)型)為顯性性狀;如果自交后代都不出現(xiàn)性狀分離,則將兩株植株(或甲乙)的自交后代進(jìn)行雜交,雜交后代表現(xiàn)出來(lái)的性狀(或表現(xiàn)型)即為顯性性狀.
答案二:將抗病(或甲)和感病(或乙)植株進(jìn)行雜交,如果后代只表現(xiàn)一種性狀(或表現(xiàn)型),則該性狀(或表現(xiàn)型)即為顯性性狀;如果出現(xiàn)兩種性狀(或表現(xiàn)型),則將雜交后代進(jìn)行自交,出現(xiàn)性狀分離的植株的性狀(或表現(xiàn)型)即為顯性性狀.(甲、乙是否為純合子未知),請(qǐng)利用以上植株,探究抗病和感病的顯隱關(guān)系,簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)思路并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析.

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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