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6.甲圖是生物體內四種有機物的組成與功能關系圖,乙圖表示由1分子磷酸、1分子堿基和1分子a構成了化合物b.請據圖回答下列問題:

(1)在圖中“橫線”上寫出相應的元素:②C、H、O、N.
(2)選用花生種子鑒定物質脂肪時,若不借助顯微鏡,實驗材料的處理為制成勻漿(或組織樣液);若借助顯微鏡,實驗材料的處理為切取子葉切片.
(3)圖乙中,化合物b對應圖甲中物質D(填字母);若a為核糖,則化合物b構成的物質主要分布于細胞質中.
(4)若化合物b為胞嘧啶脫氧核苷酸,在具有100個堿基對的1個DNA分子需脫去.198分子水.

分析 糖類是主要的能源物質,脂肪是主要的儲能物質,生命活動的主要承擔者是蛋白質,遺傳信息的攜帶者是核酸;圖甲中E是多糖,主要是淀粉和糖原,A是葡萄糖,F是脂肪,B是甘油和脂肪酸,G是蛋白質,C是氨基酸.H是核酸,D是核苷酸;圖乙是核苷酸,若是脫氧核苷酸,a是脫氧核糖,m是含氮堿基,包括A、T、G、C四種;若是核糖核苷酸,a是核糖,m是A、U、G、C四種.

解答 解:(1)②是蛋白質、核酸共有的元素,為C、H、O、N.
(2)選用花生種子鑒定物質脂肪時,若不借助顯微鏡,可以將花生種子制成勻漿,若借助顯微鏡,要將花生子葉進行切片,制作臨時裝片.
(3)圖乙中的b是核苷酸,對應圖中的D,如果a是核糖,則b是核糖核苷酸,b構成核糖核苷酸(RNA),主要分布在細胞質中.
(4)DNA分子中有100個堿基對,200個脫氧核苷酸,形成兩條鏈,脫去的水分子數是200-2=198.
故答案為:
(1)C、H、O、N
(2)制成勻漿(或組織樣液)    切取子葉切片
(3)D   細胞質
(4)198

點評 本題旨在考查學生理解并掌握糖類、脂質、蛋白質、核酸的組成元素、基本組成單位、分類、分布和功能,把握知識的內在聯系,形成知識網絡,并應用相關知識結合題圖信息進行推理、解答問題.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.衣藻是一種單細胞植物,生活在淡水中.某植物學家用衣藻進行了甲、乙兩組對比實驗,培養前對甲組進行了某種處理,在其他條件相同的情況下培養7天后,得到如圖所示的實驗結果.下面對甲組所進行的實驗處理,推測合理的是(  )
A.培養水體中添加了比乙組更少的葡萄糖
B.培養水體中添加了適量的無機鹽
C.水中的物質直接在細胞外組合成了若干新的衣藻細胞
D.去除了衣藻的DNA,衣藻繁殖得更快

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.某生物興趣小組為研究某植物生長發育過程中植物激素間的共同作用,進行了相關實驗.右圖為去掉其頂芽前后,側芽部位生長素和細胞分裂素的濃度變化及側芽長度變化坐標曲線圖,據圖分析:

(1)激素甲代表的是生長素.激素乙的生理作用是促進細胞分裂.
(2)據圖分析高濃度的生長素和細胞分裂素對側芽萌動分別起的作用是抑制作用和促進作用.
(3)為研究根向地生長與生長素和乙烯的關系,該興趣小組又做了這樣的實驗:將該植物的根尖放在含不同濃度的生長素的培養液中,并加入少量蔗糖做能源.發現在這些培養液中出現了乙烯,且生長素濃度越高,乙烯的濃度也越高,根尖生長所受的抑制也越強.
①該實驗的因變量有乙烯濃度和根的生長情況.
②為使實驗嚴謹,還需要另設對照組,對照組的處理是除了無生長素,其余和實驗組相同(取等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生長素的培養液中).
③據此實驗結果可推知水平放置的植物根向重力生長的原因可能是:近地側生長素濃度高誘導產生乙烯多,從而抑制根的近地側生長.
(4)生長素在植物體內的運輸方式是主動運輸.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.在光合作用的探究歷程中,德國科學家梅耶根據能量轉化和守恒定律,曾提出了植物在進行光合作用時能量轉化的假說.能證明這一假說的實驗是(  )
A.英格豪斯證明植物在光照條件下可以改變空氣成分
B.恩格爾曼證明光合作用的有效光是紅光和藍紫光
C.薩克斯證明綠葉在光下進行光合作用可以產生淀粉
D.魯賓和卡門證明光合作用產生的氧氣來自于水

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列有關水的說法不正確的是(  )
A.各種生物體的一切生命活動不能離開水
B.正在萌發的種子中自由水與結合水的比值下降
C.核糖體中進行的化學反應有水的生成
D.休眠或越冬的植物體內自由水與結合水比值下降

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.多細胞生物的體液包括(  )
①細胞內液  ②血漿  ③淋巴  ④組織液  ⑤消化液.
A.②③④B.①②④C.①②③④D.①②③④⑤

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18.下列關于細胞共性的描述不正確的是(  )
A.硝化細菌、霉菌、顫藻的細胞都含有核糖體、DNA和RNA
B.細胞學說揭示了細胞的統一性
C.并不是所有細胞都能進行分裂和分化
D.用健那綠給真核細胞染色都能觀察到藍綠色的棒狀結構

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.將紫色洋蔥鱗片葉表皮侵潤在0.3g/mL的蔗糖溶液中,一分鐘后進行顯微觀察,結果見如圖.下列敘述錯誤的是(  )
A.圖中①是細胞壁,②是液泡,③是細胞質
B.將視野中的細胞浸潤在淸水中,原生質體會逐漸復原
C.實驗說明細胞膜與細胞壁在物質透過性存在顯著差異
D.洋蔥根尖分生區細胞不宜作為該實驗的究驗材枓

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖表示利用胚胎干細胞(ES細胞)所作的一系列研究,請據圖分析回答.

(1)圖中的胚胎干細胞(ES細胞)可以從早期胚胎和原始性腺中分離獲取.ES細胞形態特點是體積小,細胞核大,核仁明顯.
(2)過程Ⅰ將胚胎干細胞置于γ射線滅活的鼠胎兒成纖維細胞的飼養層上,并加入動物血清等物質,維持細胞不分化的狀態.在此過程中,飼養層提供干細胞增殖所需的營養,加入抗生素可以防止雜菌污染.該過程對于研究細胞分化和細胞凋亡的機理具有重要意義.
(3)過程Ⅱ將帶有遺傳標記的ES細胞注入早期胚胎的囊胚腔,通過組織化學染色,用于研究動物體器官形成的時間、發育過程以及影響因素,這項研究利用了胚胎干細胞具有發育全能性的特點.
(4)過程Ⅳ得到的小鼠畸胎瘤里面全是軟骨、神經管、橫紋肌和骨骼等人類組織和器官.實驗時,必須去除小鼠的胸腺,使其存在免疫缺陷,其目的是對外來組織和器官不起免疫排斥反應.

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