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乙圖為研究光合作用的實驗裝置,用打孔器在某植物的葉片上打出多個圓片,再用氣泵抽出氣體直至葉片沉底,然后將等量的葉圓片轉至不同溫度的NaHCO3(等濃度)溶液中,給予一定的光照,測量每個培養

皿葉片上浮至液面所用的平均時間(圖甲),下列相關分析正確的是

A.在ab段,隨著水溫的增加,光合速率逐漸減小

B.上浮至液面的時間可反映表觀光合速率的相對大小

C.通過甲圖分析可以找到真正光合作用的最適溫度

D.因為抽氣后不含氧氣,實驗過程中葉片不能進行需氧呼吸

B

【解析】

試題分析:途中培養皿葉片上浮至液面越短光合作用的速率越大,在ab段,隨著水溫的增加,光合速率逐漸增大A項錯誤;上浮至液面的時間可反映表觀光合速率的相對大小,B項正確;通過甲圖分析可以找到表觀光合作用的最適溫度,C項錯誤;抽氣后不含氧氣但實驗過程中葉片通過光合作用制造氧氣能進行需氧呼吸,D項錯誤。

考點:光合作用速率的測定

練習冊系列答案
相關習題

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下列對高等植物細胞內細胞器功能的敘述,不正確的是

A.溶酶體可清除細胞內衰老、損傷的細胞器

B.中心體在有絲分裂過程中參與紡錘體的形成

C.高爾基體參與部分蛋白質的加工和運輸

D.液泡參與細胞滲透壓的調節

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陽光穿過上層植物的空隙形成光斑,它會隨太陽的運動而移動。下圖為紅薯葉在光斑照射前后吸收CO2和釋放O2的情況。下列分析錯誤的是

A.圖中a點葉肉細胞間隙O2濃度最高

B.ab段變化的原因是ADP和NADP+濃度的限制

C.光斑移開后一段時間光合作用仍在進行一段時間

D.Ⅰ、Ⅱ所指示的陰影面積是相等的

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蝎毒能選擇性地破壞鈉離子通道的開放。用適量的蝎毒處理蛙坐骨神經,給予一定刺激并測量,膜電位的變化是

A.有去極化、無復極化

B.無去極化、有復極化

C.無去極化、無復極化

D.有去極化、有復極化

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年浙江省嘉興市高三上學期五校聯考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列敘述中屬于染色體畸變的是

①第5號染色體部分缺失導致貓叫綜合征

②減數分裂過程中非同源染色體的自由組合

③聯會的同源染色體之間發生染色體互換

④唐氏綜合征患者細胞中多1條21號染色體

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年浙江省嘉興市高三上學期五校聯考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人體蛋白質被水解的過程如下圖所示,下列相關敘述正確的是

A.蛋白質的水解只發生在細胞外,如消化道內

B.該過程中酶分子可發生可逆性形變

C.該過程為放能反應,釋放的能量可用于合成ATP

D.可用單位時間內分解蛋白質的量代表酶活性

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年河南省高二12月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(每空2分,共16分)某自然保護區地震后,據不完全統計,植被毀損達到30%以上。圖1為該地區人為干預下恢復過程的能量流動圖(單位為103kJ/m2·y),圖2表示恢復過程中某種群的種群密度對種群的出生率和死亡率的影響。請回答:

(1)如圖1所示,輸入該生態系統的能量主要是 _____________________________

(2)圖1中A表示___ ___,圖中未利用部分的能量在生物體內的存在形式是 ________________________ 。

(3)如圖1所示,除生產者外其它營養級需要補償能量輸入的原因

是 。計算可知,肉食性動物需補償輸入的能量值至少為 ×103kJ/m2·y。

(4)由圖2可知,種群密度在 點時,種群數量的增長速率最大;在 點時,表示該種群已達到環境容納量(K值)。

(5)隨著時間的推移,地震毀損的自然保護區內生物的種類和數量不斷恢復的過程屬于____ 演替。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年東北三校高三第一次聯合模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關生物科學史的研究過程的敘述中,不正確的是

A.赫爾希和蔡斯用同位素標記法證明了DNA是遺傳物質

B.孟德爾發現遺傳定律運用了假說——演繹法

C.薩頓利用類比推理法證明了基因在染色體上呈線性排列

D沃森和克里克研究DNA分子結構時運用了構建物理模型的方法

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下列關于線粒體的敘述正確的是

A.線粒體內可以通過有氧呼吸分解葡萄糖

B.線粒體基質和細胞質基質所含酶的種類相同

C.線粒體聚集在哺乳動物精子的頭部和尾部

D.線粒體能合成部分蛋白質來控制某些性狀

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