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植物組織培養是指( 。
A、離體的植物器官或細胞培育成愈傷組織
B、愈傷組織培育成植株
C、離體的植物器官、組織或細胞培養成完整植物體
D、愈傷組織形成高度液泡化組織
考點:植物培養的條件及過程
專題:
分析:本題主要考查植物組織培養的概念.
植物組織培養過程是:離體的植物器官、組織或細胞脫分化形成愈傷組織,然后再分化生成根、芽,最終形成植物體.植物組織培養依據的原理是植物細胞的全能性.
解答: 解:ABCD、植物組織培養是指離體的植物器官、組織或細胞脫分化形成愈傷組織,然后再分化生成根、芽,最終形成植物體,ABD錯誤;C正確.
故選:C.
點評:本題主要考查學生對知識的理解和記憶能力.花藥的離體培養、基因工程中的受體細胞的培養、植物體細胞雜交后雜種細胞的培養以及植物的大量快速繁殖都要用到植物組織培養技術.植物組織培養的過程是外植體
脫分化
愈傷組織
再分化
根、芽→試管苗.脫毒植物苗的取材一般是幼嫩的芽或莖,主要是這些部位不帶病毒.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列對果酒、果醋和腐乳制作相關的敘述,正確的是(  )
A、使用的菌種分別是酵母菌、醋酸菌、乳酸菌
B、制果酒所利用的酵母菌是具有細胞壁的真核生物
C、無氧條件下,醋酸菌能將乙醇轉變為醋酸
D、腐乳制作過程中,豆腐裝瓶腌制時要敞開瓶口以利菌種繁殖

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科目:高中生物 來源: 題型:

相關實驗材料選擇、實驗操作方法或結果的敘述如下:
a、檢測還原糖時可用番茄汁代替蘋果汁,用蘇丹Ⅳ染液代替蘇丹Ⅲ染液
b、檢測酵母菌培養過程中是否產生CO2,可判斷其呼吸方式.
c、鹽酸處理細胞有利于健那綠(詹納斯綠B)對線粒體染色.
d、選用哺乳動物成熟的紅細胞,體驗制備細胞膜的方法.
f、觀察洋蔥根尖分生組織細胞有絲分裂的實驗,可觀察到分裂末期細胞內細胞板向四周擴展形成新的細胞壁.
g、進行減數分裂實驗,換用高倍鏡時,從側面觀察,防止物鏡與裝片碰擦.
其中說法錯誤的有幾項?(  )
A、二項B、三項C、四項D、五項

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表是甲同學為培養植物離體組織、動物細胞和細菌而分別提供的三組培養基(見下表).
組別 培養基成分
a 礦質元素、蔗糖、維生素、甘氨酸、水、瓊脂
b 葡萄糖、氨基酸、維生素、無機鹽、血清、瓊脂
c 牛肉膏、蛋白胨、水、氯化鈉、瓊脂
乙同學認為這三組培養基都有缺陷,并在使用時做了如下修改:①用a組培養基培養植物離體組織,必須添加有關激素;②用b組培養基培養動物細胞,不要添加瓊脂;③用c組培養基檢驗硬幣上是否有細菌,必須添加生長因子.你認為乙同學的哪些修改完全必要(  )
A、①②B、①③C、②③D、①②③

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科目:高中生物 來源: 題型:

只在減數分裂中發生,而在有絲分裂中不發生的現象是( 。
A、DNA的復制
B、紡錘體的形成
C、著絲點分裂
D、同源染色體配對

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科目:高中生物 來源: 題型:

一種生物個體中,如果隱性個體的成體沒有繁殖能力,一個雜合子(Aa)自交,得子一代(F1)個體.在F1個體只能自交和可以自由交配兩種情況下,F2中有繁殖能力的個體分別占F2總數的( 。
A、
2
3
1
9
B、
5
6
、
8
9
C、
8
9
、
5
6
D、
1
9
2
3

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中甲、乙、丙表示某一動物正在分裂的三個細胞.下列敘述正確的是( 。
A、該生物正常體細胞含8條染色體
B、甲、乙、丙中核DNA含量的比例為8:8:4
C、若三個細胞來自同一器官,該器官可能是卵巢
D、若三個細胞為親子代關系,則關系為甲→乙→丙

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示高等動物的個體發育過程,下列說法正確的是( 。
A、圖中①過程表示胚胎發育
B、受精卵形成囊胚的過程中進行卵裂,每個細胞的體積不斷增大
C、高等哺乳動物胚胎發育中的細胞分化開始于囊胚期,終止于生命結束
D、原腸胚是進行胚胎移植的最好時期

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于基因工程的說法正確的是(  )
A、限制性核酸內切酶能識別一種特定的核苷酸序列,并在特定的切割點上將相應堿基之間的鍵斷開,從而使DNA分子切斷
B、DNA連接酶、限制性內切酶及載體是構建重組質粒必需的工具酶
C、下面是兩種限制性核酸內切酶所識別的DNA分子序列和剪切位點圖(↓表示剪切點、切出的斷面為黏性末端):限制酶1:-↓GATC-,限制酶2:-GGATC↓C-,這兩種限制酶剪出的黏性末端是相同的
D、在人工合成目的基因的過程中,根據蛋白質中氨基酸序列合成的目的基因堿基序列及控制的性狀與生物體內原有的基因及性狀是相同的

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同步練習冊答案
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