A. | 進入體內的抗原都可以成為靶細胞的一部分 | |
B. | 含有病原體的細胞能成為靶細胞 | |
C. | 靶細胞裂解時病原體同時死亡 | |
D. | 靶細胞和效應B細胞同時死亡 |
分析 1、體液免疫過程為:(1)感應階段:除少數抗原可以直接刺激B細胞外,大多數抗原被吞噬細胞攝取和處理,并暴露出其抗原決定簇;吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞,再由T細胞呈遞給B細胞;(2)反應階段:B細胞接受抗原刺激后,開始進行一系列的增殖、分化,形成記憶細胞和漿細胞;(3)效應階段:漿細胞分泌抗體與相應的抗原特異性結合,發揮免疫效應.
2、細胞免疫過程為:(1)感應階段:吞噬細胞攝取和處理抗原,并暴露出其抗原決定簇,然后將抗原呈遞給T細胞;(2)反應階段:T細胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細胞和效應T細胞,同時T細胞能合成并分泌淋巴因子,增強免疫功能.(3)效應階段:效應T細胞發揮效應.
解答 解:A、進入人體內的抗原有可能存在內環境中,也有可能侵染到細胞中,A錯誤;
B、若病原體侵染細胞,被侵染的細胞稱為靶細胞,B正確;
C、靶細胞裂解時病原體沒有死亡,但失去了寄生的基礎,被抗體消滅,因而能被吞噬、消化,C錯誤;
D、靶細胞被效應T細胞裂解死亡,效應T細胞沒有死亡,另外效應B細胞分泌抗體,不直接作用于靶細胞,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查體液免疫和細胞免疫的相關知識,意在考查學生分析問題和解決問題的能力,屬于中檔題.另外注意對于胞內寄生生物,體液免疫先起作用,阻止寄生生物的傳播感染,當寄生生物進入細胞后,細胞免疫將抗原釋放,再由體液免疫最后清除.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 右側液面高度下降 | |
B. | 右側液面高度升高 | |
C. | 右側液面高度先升高,然后下降,最終低于左側 | |
D. | 右側液面高度先升高,然后下降,最終高于左側 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 制作植物細胞有絲分裂裝片時,洋蔥根尖解離后直接用龍膽紫溶液染色 | |
B. | 向梨組織樣液中加入菲林試劑,震蕩搖勻后即可產生磚紅色沉淀 | |
C. | 在觀察線粒體的實驗中,先將健那綠染液滴在潔凈的載玻片上 | |
D. | 探究溫度對酶活性的影響時,先將酶與底物混合,再置于不同溫度下保溫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 所有酶均在核糖體上合成,其本質可用二苯胺沸水浴進行鑒定 | |
B. | 檢測蛋白酶的催化作用可用雙縮脲試劑檢驗反應物是否完全分解 | |
C. | 有機物氧化分解釋放出的能量少部分轉移到ATP中 | |
D. | 在葉綠體中,ADP由類囊體膜向葉綠體的基質運動,ATP則是向相反方向運動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 癌細胞的P53基因發生了基因突變 | |
B. | 細胞的DNA受損時,可能會激活P53基因 | |
C. | 正常P53基因對異常P53基因呈顯性 | |
D. | 轉入P53基因導致癌細胞發生染色體數目變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 噬菌體的遺傳不遵循基因的分離定律而其宿主細胞中基因的遺傳遵循 | |
B. | 該實驗證明了噬菌體的主要遺傳物質是DNA | |
C. | 用35S標記的噬菌體侵染未被標記的大腸桿菌,長時間保溫不會影響上清液的放射性 | |
D. | 若1個DNA雙鏈均被32P標記的親代噬菌體產生了100個子代噬菌體,則子代中含32P的與不含32P的噬菌體比例為1:99 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年黑龍江牡丹江一中高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
2008年諾貝爾化學獎授予了三位在研究綠色熒光蛋白(GFP)方面做出突出貢獻的科學家。綠色熒光蛋白能在藍光或紫外光的激發下發出熒光,這樣借助GFP發出的熒光就可以跟蹤蛋白質在細胞內部的移動情況,幫助推斷蛋白質的功能。下圖為我國首例綠色熒光蛋白(GFP)轉基因克隆豬的培育過程示意圖,據圖回答:
(1)圖中通過過程①②形成重組質粒,需要限制酶切取目的基因、切割質粒。限制酶Ⅰ的識別序列和切點是—G↓GATCC—,限制酶Ⅱ的識別序列和切點是—↓GATC—。在質粒上有酶Ⅰ的一個切點,在目的基因的兩側各有1個酶Ⅱ的切點。
①請畫出質粒被限制酶Ⅰ切割后所形成的黏性末端。
______________________________________________________________________
②在DNA連接酶的作用下,上述兩種不同限制酶切割后形成的黏性末端能否連接起來________,理由是:__________________________________________________。
(2)過程③將重組質粒導入豬胎兒成纖維細胞時,采用的方法_____________。
(3)GFP基因可以作為基因表達載體上的標記基因,其作用是__________________。
如果將切取的GFP基因與抑制小豬抗原表達的基因一起構建到載體上,獲得的轉基因克隆豬,可以解決的醫學難題是避免器官移植發生________反應。
(4)目前科學家們通過蛋白質工程制造出了藍色熒光蛋白,黃色熒光蛋白等,采用蛋白質工程技術制造出藍色熒光蛋白過程的正確順序是:________(用數字表示)。
①推測藍色熒光蛋白的氨基酸序列和基因的核苷酸
②藍色熒光蛋白的功能分析和結構設計序列
③藍色熒光蛋白基因的修飾(合成)
④表達出藍色熒光蛋白
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