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(2007秋•如東縣期末)細胞學說揭示了( )

A.植物細胞與動物細胞的區別

B.細胞為什么要產生新細胞

C.生物體結構的統一性

D.人們對細胞的認識是一個艱難曲折的過程

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.細胞是生物體細胞和功能的基本單位,也是新陳代謝的主要場所.如圖中的A、B、C、D是4種不同類型的細胞,其中D細胞含有光合色素.請分析回答:

(1)圖中,C圖是幽門螺桿菌結構模式圖,其區別于酵母菌的最主要的結構特點是沒有以核膜為界限的細胞核.幽門螺桿菌可產生尿素酶、蛋白酶、磷脂酶,其中的蛋白酶和磷脂酶(酶)可直接破壞胃黏膜的完整性,進而破壞人體的第一道防線.
(2)圖中所示細胞中一定能進行光合作用的是A、D.(填代號)
(3)B細胞的某種分泌蛋白,在核糖體中合成之后,按照(用箭頭和結構名稱表示)的方向運到細胞外內質網→(囊泡→)高爾基體→(囊泡→)細胞膜.
(4)與B細胞相比,A細胞中特有的能產生ATP的結構是葉綠體.
(5)圖A所示細胞參與構成的器官是否是鑒定還原糖實驗的理想材料?不是,為什么?該細胞中含有顏色較深的葉綠素,對顯色反應有良遮蔽作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.用微生物處理污水,使污水得到凈化,下列與這一措施無關的是(  )
A.要利用厭氧型微生物
B.要利用需氧型微生物
C.要首先清除污水中個體大的固體污染物
D.污水凈化后,應達到國家規定的排放標準

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年云南省大理州大理市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015•嘉峪關校級三模)關于細胞膜結構和功能敘述,錯誤的是( )

A.脂質和蛋白質是組成細胞膜的主要物質

B.當細胞衰老時,其細胞膜的通透性會發生改變

C.甘油是極性分子,所以不能以自由擴散的方式通過細胞膜

D.細胞產生的激素與靶細胞膜上相應受體的結合可實現細胞間的信息傳遞

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年云南省大理州大理市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•大理市校級期末)生物新陳代謝旺盛、生長迅速時,生物體內的結合水與自由水的比值( )

A.升高 B.下降 C.不變 D.變化與此無關

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省遂寧市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2015•泰州三模)牽張反射是指骨骼肌在受到外力牽拉時引起受牽拉的同一肌肉收縮的反射活動.如圖表示牽張反射的過程,請分析回答:

(1)牽張反射屬于 反射,其反射弧的神經中樞位于

(2)肌肉受牽拉時肌梭興奮,興奮以 形式沿傳入神經傳到神經中樞.興奮再由α傳出神經傳至肌肉,引起收縮,α傳出神經末梢與肌肉細胞的接頭部位類似于突觸,興奮在此部位只能單向傳遞的原因是 .同時興奮也經γ傳出神經引起肌梭再興奮,使肌肉收縮更有力,這種調節機制屬于 調節.

(3)舉重運動員在比賽中舉起杠鈴并維持一定的時間,這主要是由于大腦發出的沖動能作用于α和γ傳出神經的結果,這說明

(4)在骨骼肌被過度牽拉時,會引起骨骼肌另一種感受器興奮,通過脊髓中抑制性中間神經元的作用,抑制α傳出神經的活動,使相應肌肉 ,其生理意義是

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省遂寧市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•遂寧期末)抗原侵入機體后,會引起機體產生先天性免疫反應,同時釋放出某種信號?機體內的樹突細胞(具有樹狀分支和吞噬功能的細胞)獲取信號后會引發T細胞產生免疫反應.下列敘述不正確的是( )

A.樹突細胞識別抗原與糖蛋白密切相關

B.致敏T細胞裂解靶細胞的過程與溶酶體密切相關

C.T細胞受抗原刺激后,將處理后的抗原暴露在體液中,由抗體與其特異性結合而被清除

D.樹突細胞釋放更多遞質,加強免疫細胞的聯系

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省遂寧市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•遂寧期末)農業生產中長期使用某種殺蟲劑后,害蟲的抗藥性增強,殺蟲效果下降,原因是( )

A.殺蟲劑誘發了害蟲抗藥性基因的產生

B.殺蟲劑能誘導害蟲分解藥物的基因大量表達

C.抗藥性強的害蟲所產生的后代都具有很強的抗藥性

D.殺蟲劑對害蟲具有選擇作用,使具有抗藥性的害蟲數量增加

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖表示菊花的嫩枝和月季的花藥的離體培養過程,請回答下列有關問題.

(1)植物組織培養常用MS培養基,其物理性質為固體(填“固體”或“液體”)培養基.
(2)菊花組織培養中選取生長旺盛的嫩枝的原因是生長旺盛的嫩枝容易誘導脫分化和再分化.
(3)對月季來說,花粉發育的過程中適宜花粉培養的時期是單核期期,為確定花粉是否處于該時期,最常用的鏡檢方法是醋酸洋紅法.
(4)從植物產生的途徑來說,月季的花粉植株產生的途徑除了圖中所示外,還可以通過胚狀體階段發育而來,這兩種發育途徑的差別主要取決于培養基中激素的種類及其濃度配比.

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