下圖是生態系統中碳循環示意圖,其中“→”表示碳的流動方向。下列敘述不正確的是( )
A.在碳循環過程中,同時伴隨著能量流動
B.由于某種原因造成圖中E生物數量大量減少,推測短期內與之相鄰的兩個營養級生物數量發生的變化是D增加,F減少
C.該生態系統的消費者包括圖中的D、E、F、B
D.A→C過程中碳流動形式主要以CO2形式進行,F→B以含碳有機物形式進行
科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列關于植物體細胞雜交或植物細胞質遺傳的敘述中,錯誤的是
A.利用植物體細胞雜交技術可克服生殖隔離的限制,培育遠緣雜種 |
B.不同種植物原生質體融合的過程屬于植物體細胞雜交過程 |
C.兩個不同品種的紫茉莉雜交,正交、反交所得 F1 的表現型一致 |
D.兩個不同品種的紫茉莉雜交,F1 的遺傳物質來自母本的多于來自父本的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
用動、植物成體的體細胞進行離體培養,下列敘述正確的是( )
A.都需用CO2培養箱 | B.都需用液體培養基 |
C.都要在無菌條件下進行 | D.都可體現細胞的全能性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
基因工程等生物高科技的廣泛應用,引發了許多關于科技與倫理的爭論。有人歡呼,科學技術的發展將改變一切;有人驚呼,它將引發道德危機。對此,我們應持的正確態度是( )
①摒棄現有的道德規范,推動科技發展
②發揮道德規范的作用,限制負面效應
③科技的發展必須以現有道德規范為準繩
④調整現有道德規范,適應科技發展
A.①② | B.②③ | C.③④ | D.②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
2010年夏,四川某地區福壽螺再現稻田。由于福壽螺屬于外來物種,并能通過各種渠道蔓延擴散,它們嚙食水稻等水生植物,造成糧食大幅減產,其生存環境的營養結構如圖。以下相關敘述錯誤的是( )
A.福壽螺屬于第二營養級,它急劇增多的原因之一是缺乏天敵 |
B.外來入侵物種會破壞當地生態系統的生物多樣性 |
C.圖中共有4條食物鏈,占2個營養級的生物只有蛇和青蛙 |
D.圖中若每只幼螺從5克長到150克,則至少要消耗水稻725克 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
長在路邊的小草一般不會引起人們的特別關注,從保護生物多樣性的角度來看,它卻有其存在的價值,但不包括
A.它屬于該地區生態系統中的生產者 |
B.它對于生態系統中其他種群的生存有利無害 |
C.它可能含有對人類有重要價值的基因 |
D.它可能為某種害蟲的天敵提高棲息地 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
如圖表示限制性內切酶切割某DNA分子的過程,下列有關敘述,不正確的是( )
A.該限制酶能識別的堿基序列是GAATTC,切點在G和A之間 |
B.用此酶切割含有目的基因的片段時,必須用相應的限制酶切割運載體,以產生與目的基因相同的黏性末端 |
C.要把目的基因與運載體“縫合”起來,要用到基因工程的另一個工具——DNA聚合酶 |
D.限制酶切割DNA分子時,是破壞了同一條鏈上相鄰脫氧核苷酸之間的化學鍵而不是兩條鏈上互補配對的堿基之間的氫鍵 |
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