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1.某沙漠氣候干旱,物種稀少.如圖是該沙漠生態系統的部分食物網,請據圖回答下列問題:
(1)沙漠中有水區域與缺水區域分布的生物種類不同,這體現了生物群落的水平結構.
(2)圖示的食物網中涉及響尾蛇的食物鏈有4.
(3)人們常捕捉響尾蛇以用于商業活動,若在某些區域內更加容易捕獲響尾蛇,則說明響尾蛇種群的空間特征是集群分布.捕捉時人們常向蛇穴噴灑汽化汽油以引出響尾蛇,這種方法是根據生態系統的信息傳遞功能設計的.
(4)經統計十年前該地區的德州角蜥種群數量為1800只,若在理想條件下德州角蜥毎繁殖一代種群數量比原來增加m倍,則繁殖n代以后,預計德州角蜥的種群數量為1800(1+m)n只.但是現在人們發現,徳州角蜥的種群數量并沒有達到理想條件下的數值,主要是因為受到了競爭、捕食、(寄生)等種間關系的影響.
(5)若該生態系統在一年時間內能量的輸人和散失維持相對平衡的狀態,則生產者光合作用制造的有機物總量與生產者、消費者、分解者呼吸作用消耗的有機物總量大致相同.

分析 生態系統是指在一定地域內,生物與環境所形成的統一整體.一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成.

解答 解:(1)由于水分對生物群落分布造成的影響屬于生物群落的水平結構;
(2)圖示的食物網中涉及響尾蛇的食物鏈有4條:仙人掌→收割機螞蟻→蜥蜴→響尾蛇→山狗;仙人掌→收割機螞蟻→蜥蜴→響尾蛇→老鷹;仙人掌→收割機螞蟻→德州角蜥→響尾蛇→山狗;仙人掌→收割機螞蟻→德州角蜥→響尾蛇→老鷹;
(3)某些區域內更加容易捕獲響尾蛇,則說明響尾蛇種群的空間特征是集群分布;捕捉時人們常向蛇穴噴灑汽化汽油以引出響尾蛇,這種方法是根據生態系統信息傳遞功能;
(4)德州角蜥種群數量為1800只,若在理想條件下德州角蜥毎繁殖一代種群數量比原來增加m倍,則繁殖n代以后,預計德州角蜥的種群數量1800(1+m)n;自然狀態下,生存空間和食物是有限的,徳州角蜥的種群數量并沒有達到理想條件下的數值,主要是因為受到了競爭、捕食等種間關系影響;
(5)生態系統在一年時間內能量的輸人和散失維持相對平衡的狀態,則生產者光合作用制造的有機物總量與生產者、消費者、分解者呼吸作用消耗的有機物總量大致相同.
故答案為(1)水平
(2)4
(3)集群信息傳遞
(4)1800(1+m)n     競爭、捕食
(5)生產者、消費者、分解者

點評 本題主要考查生態系統的結構組成,意在強化學生對相關知識的理解與運用.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.在探究培養液中酵母菌種群數量變化的實驗中,需利用顯微計數板對微生物細胞進行直接計數.計數板是一個特制的可在顯微鏡下觀察的玻片,樣品就滴在計數室內.計數室由25×16=400個小格組成,容納液體總體積為
0.1mm3.某同學操作時將1mL酵母菌樣品加 99mL無菌水稀釋,用無菌吸管吸取少許使其自行滲入計數室,蓋上蓋玻片并用濾紙吸去多余菌液,進行觀察計數.

(1)在實驗中,某同學的部分實驗操作過程是這樣的:①從靜置試管中吸取酵母菌培養液加入計數板進行計數,記錄數據;②把酵母菌培養液放置在冰箱中;③第七天再取祥計數,記錄數裾,統計分析繪成曲線.請糾正該同學實驗操作中的3處錯誤:
①應將酵母菌振蕩幾次再吸取酵母菌培養液進行計數;
②應置于適宜溫度下培養;
③應連續7天,每天觀察、取樣計數并記錄數據.
(2)在實驗前應該對計數板、吸管等器具進行滅菌處理.
(3)如果一個小方格內酵母菌過多,難以數清,應采取的措施是適當稀釋.
(4)如果觀察到上圖所示a、b、c、d、e5個中格共80個小格內共有酵母菌48個,則上述1mL酵母菌樣品加99mL無菌水稀釋后有酵母菌2.4×108個;要獲得較為準確的數值,減少誤差,你認為該怎么做?多次計數求平均值.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.某生物興趣小組為研究某植物生長發育過程中植物激素間的共同作用,進行了相關實驗.如圖1為去掉其頂芽前后,側芽部位激素甲和激素乙的濃度變化及側芽長度變化坐標曲線圖,請據圖分析.正確的是(  )
A.高濃度的激素甲和激素乙對側芽的影響是促進和抑制
B.如圖2所示,適宜濃度激素甲對細胞內的復制和轉錄過程有促進作用
C.植物激素在植物體內含量的變化,與相關基因的控制合成有關
D.植物生長發育過程中植物激素甲乙間的作用是共同進化

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖1是基因型為AaBb(兩對基因獨立遺傳)的某動物組織切片顯微圖象,圖2的曲線表示該動物細胞中一條染色體上DNA的含量變化.請據圖回答有關問題:

(1)按分裂過程判斷圖1中標號的先后順序是①→③→②,細胞②分裂結束后形成的細胞是卵細胞和極體.
(2)細胞①與細胞③相比較,除細胞大小外,圖中顯示還有哪些明顯區別?①含有同源染色體,③無同源染色體且染色體數目減半
(3)通常情況下,該動物的基因A和基因a的分離發生在初級卵母(或①)細胞,細胞③正常分裂結束后能產生1種基因型的細胞,基因型是AB或Ab或aB或ab.
(4)在圖2中,a~b段DNA含量發生變化的原因是在間期完成DNA的復制.在圖1①、②、③三圖中,與b~c段相對應的細胞是圖①和③.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列與細胞分裂有關的敘述中,正確的是(  )
A.原核細胞的增殖方式是有絲分裂
B.植物細胞有絲分裂過程中形成細胞板
C.有絲分裂末期形成的核膜內膜與內質網相連
D.植物的體細胞不具備全能性

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.請回答下列有關微生物發酵的問題:
(1)具有耐高糖和耐酸特性的酵母菌是理想的酒精發酵菌種,對野生酵母菌進行誘變后通過篩選可以得到具有這些特性的突變菌.誘變及篩選過程如下:
步驟一、將野生菌培養一段時間后,用一定強度的紫外線照射,目的是進行誘變處理.
步驟二、制備選擇培養基:在基本培養基的基礎上,添加蔗糖(葡萄糖)和酸性物質加瓊脂后滅菌,制成固體平板.添加以上物質的目的是保證發酵菌種的特定篩選環境.
步驟三、將誘變處理后的菌液使用稀釋涂布平板法或平板劃線法進行分離純化.
(2)若要用釀造果酒裝置釀造果醋,需要改變的環境條件是溫度和氧氣.當缺少糖源時,其優勢菌種能將乙醇變為乙醛,再變為醋酸.
(3)腐乳制作過程中起主要作用的微生物是毛霉,影響腐乳的風味和質量的因素是鹽的用量、酒的用量、發酵溫度、發酵時間等 (至少列舉兩項).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.同位素標記法在光合作用研究中發揮了重要作用.
(1)氧氣是光合作用光反應階段的產物.已知天然水、空氣等物質中,99.76%的氧原子為16O,僅0.20%氧原子為18O.為確定光合作用釋放氧氣的來源,科研人員給小球藻提供標記水(18O含量為0.85%)、天然CO2,在適宜條件下培養,然后測定其釋放的氧氣中18O的含量,若釋放的氧氣中18O的含量約為0.85%,則證明光合作用釋放的氧來源于水,為實驗更為嚴密,可設置一對照實驗,實驗思路是給小球藻提供標記CO218O含量顯著大于0.2%即可)、天然水,在適宜條件下培養,然后測定其釋放的氧氣中18O含量.
(2)CO2轉化為有機物的過程在葉綠體基質中完成.為研究光合作用中CO2的轉化過程,在藻類培養液中通入14CO2,實驗開始后每隔一定的時間取樣,立即加熱殺死樣液中藻類,對其細胞化學成分用紙層析法分離,將結果與已知標準比對,下圖顯示不同取樣時間部分放射性產物的層析結果:各化合物在濾紙上位置不同是因為各化合物在層析液中溶解度不同,光照30秒樣品中出現含14C的葡萄糖,而兩圖中C3和C5變化不大,原因是暗反應中通過不斷固定CO2產生C3,C3被經一系列變化,形成葡萄糖等產物,這一過程一部分的C3經過轉化為C5(這一過程中同時產生C5).

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科目:高中生物 來源:2016屆遼寧大連第二十高級中學高三期初考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于微生物的實驗室培養過程中的操作屬于滅菌的是

A.接種前用酒精棉球擦拭雙手和工作臺面

B.牛奶在80℃下煮15min以殺死其中的微生物

C.接種前灼燒接種環

D.通過紫外光或者噴灑石炭酸溶液處理實驗室

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

10.下列幾種概念關系中,不正確的是(  )
A.B.
C.D.

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同步練習冊答案
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