A. | 是細胞的邊界,將細胞與環(huán)境分開 | B. | 控制物質(zhì)進出細胞 | ||
C. | 進行細胞間的信息交流 | D. | 其中含有的脂質(zhì)主要是脂肪 |
分析 1、細胞膜的主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì),此外還有少量的糖類.組成細胞膜的脂質(zhì)中,磷脂最豐富,磷脂構(gòu)成了細胞膜的基本骨架.蛋白質(zhì)在細胞膜行使功能時起重要作用,因此,功能越復(fù)雜的細胞膜,蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多.
2、細胞膜的功能:①將細胞與外界環(huán)境分開;②控制物質(zhì)進出細胞;③進行細胞間的物質(zhì)交流.
解答 解:A、細胞膜作為系統(tǒng)的邊界,使得細胞成為一個相對獨立的系統(tǒng),維持細胞內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定,A正確;
B、細胞膜能控制物質(zhì)進出細胞,細胞需要的營養(yǎng)物質(zhì)可以從外界進入細胞,不需要的或?qū)毎泻Φ奈镔|(zhì)不能進入細胞,細胞產(chǎn)生的廢物排出細胞外,B正確;
C、細胞間信息交流方式一般分為三種:細胞間直接接觸(如精卵結(jié)合)、化學(xué)物質(zhì)的傳遞(如激素的調(diào)節(jié))和高等植物細胞的胞間連絲,C正確;
D、細胞膜中含有的脂質(zhì)主要是磷脂,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查細胞膜的成分和功能,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學(xué)知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | tRNA為單條直鏈狀結(jié)構(gòu) | |
B. | 低溫會破壞蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu) | |
C. | 溫度升高到一定時,DNA的兩條鏈可分開 | |
D. | 淀粉與纖維素的組成單位和空間結(jié)構(gòu)都不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中A代表的生理過程是呼吸作用 | |
B. | 碳從動物流向分解者的形式為含碳有機物 | |
C. | 捕食關(guān)系一般不可逆轉(zhuǎn),所以能量流動具有單向性 | |
D. | 該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的總能量是96×103kJ/(m2•y) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Na+來自飲食,主要通過汗腺排出 | |
B. | 出汗是排出水和無機鹽的主要途徑 | |
C. | 調(diào)節(jié)水鹽平衡的主要激素是抗利尿激素 | |
D. | 寒冷環(huán)境中人體內(nèi)多余的水分只從腎、肺和消化道排出 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生態(tài)系統(tǒng)維持時間的長短 | B. | 生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度 | ||
C. | 生態(tài)系統(tǒng)有機物積累的速度 | D. | 生態(tài)系統(tǒng)的成分是否全面 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 使用高倍鏡時,用粗準焦螺旋進行調(diào)節(jié) | |
B. | 先用高倍鏡,后用低倍鏡觀察 | |
C. | 將物鏡對準通光孔 | |
D. | 移動裝片可確定污物是否在物鏡上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酵母菌死亡,不產(chǎn)生酒精 | B. | 酵母菌大量繁殖,長生較多酒精 | ||
C. | 酵母菌大量繁殖,不產(chǎn)生酒精 | D. | 酵母菌數(shù)目較少,不長生酒精 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 高爾基體 | B. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | C. | 核糖體 | D. | 囊泡 |
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