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15.在一個系統中,系統本身的工作效果,反過來又作為信息調節該系統的工作,這種調節方式叫做反饋調節.下列有關敘述中,不正確的是( 。
A.當農田里蚜蟲的數量增多時,七星瓢蟲的數量也會增多,這樣蚜蟲種群數量的增長就會受到抑制,這屬于生物群落內的負反饋調節
B.負反饋調節在生物群落中普遍存在,但在生物群落與無機環境之間不存在
C.負反饋調節在生態系統中普遍存在,它是生態系統自我調節能力的基礎
D.通過反饋調節作用,血液中激素經常維持在正常的相對穩定的水平

分析 負反饋是反饋信息與原輸入的信息起相反作用,使輸出信息減弱.反饋調節不僅存在于一些動物激素的調節過程中,也存在于生態系統中,對于生態系統中,它在生物群落、生物群落與無機環境之間都存在.

解答 解:A、當農田里蚜蟲的數量增多時,七星瓢蟲的數量也會增多,這樣蚜蟲種群數量的增長就會受到抑制,屬于生物群落內的負反饋,A正確;
B、反饋調節不僅存在于一些動物激素的調節過程中,也存在于生態系統中.對于生態系統中,它在生物群落、生物群落與無機環境之間都存在,B錯誤;
C、生態系統自我調節能力,基礎是負反饋調節,C正確;
D、通過反饋調節作用,血液中的激素經常維持在正常的相對穩定的水平,D正確.
故選:B.

點評 題考查生態系統的穩定性等相關知識,意在考察考生的理解能力和綜合分析能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建省高三上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•仙游縣校級月考)下列有關生物學實驗的敘述,正確的是( )

A.探究淀粉酶對淀粉和蔗糖催化的專一性時,不可用碘液代替斐林試劑進行鑒定

B.利用重鉻酸鉀檢測酵母菌培養液中的酒精,需要在堿性條件下進行

C.用黑藻葉片觀察質壁分離與復原時,葉綠體的存在會干擾實驗現象的觀察

D.葉綠體色素濾液細線浸入層析液,會導致濾紙條上色素帶重疊

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.科學家將魚抗凍蛋白基因轉入番茄,使番茄的耐寒能力大大提高,可以再相對寒冷的環境中生長.質粒上有PstⅠ、SmaⅠ、HindⅢ、AluⅠ等四種限制酶切割位點.圖是轉基因抗凍番茄培育過程的示意圖(ampr為抗氨芐青霉素基因),其中①~④是轉基因抗凍番茄培育過程中的相關步驟,Ⅰ、Ⅱ表示相關結構或細胞.請據圖作答:

(1)在構建重組質粒時,為了避免目的基因和質粒在酶切后產生的末端發生任意連接,此實例應該選用限制酶PstⅠ、SmaⅠ對含魚抗凍蛋白基因的DNA、質粒進行切割.
(2)圖中③④過程中,需要向培養基中加入起調節作用的物質是生長素和細胞分裂素(或植物激素).
(3)愈傷組織常用做誘變育種的理想材料,理由是愈傷組織是一群具有分裂能力的細胞,DNA在細胞分裂時結構最不穩定,最容易發生基因突變.
(4)經組織培養篩選獲得的番茄葉綠素突變體,其葉綠素a與葉綠素b的比值顯著大于對照組,葉綠素總量不變.某同學用①④(填序號:①綠色;②紅色;③藍紫色;④黃色)光照射突變體和對照組葉片,檢測到兩者光合作用放氧速率差異不大.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.市面銷售的“藍色妖姬”并不是真正的藍玫瑰,是用對人體無害的染色劑澆灌快到花期的白玫瑰(或白月季)培育而成的.真正的藍玫瑰,是將藍三葉草的相關基因轉入玫瑰后獲得的.
(1)英語blue rose(藍色玫瑰)有“不可能”之意,根本原因是正常玫瑰中缺少控制藍色素合成的基因.
(2)藍三葉草中的某基因部分結構如圖所示(a、b為不同酶的作用位點).從圖示看,限制酶作用的部位是a(a或b),其識別的堿基序列為GACGTC.
(3)將藍三葉草的基因導入玫瑰體內前還需構建基因表達載體,其目的是使目的基因(藍三葉草控制藍色素合成的基因)在受體細胞中穩定存在并表達.常用的導入方法是農桿菌轉化法.
(4)研發過程中要檢測玫瑰的DNA上是否插入了目的基因,常采用DNA分子雜交技術,如果顯示出雜交帶,就表明已經插入.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列有關蛋白質工程的說法錯誤的有( 。╉
①蛋白質工程無需構建基因表達載體        ②通過蛋白質工程改造后的蛋白質有的仍是天然的蛋白質
③蛋白質工程需要用到限制酶和DNA連接酶   ④蛋白質工程是在蛋白質分子水平上改造蛋白質的.
A.1B.2C.3D.4

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.關于動物細胞培養和植物組織培養的敘述,錯誤的是( 。
A.動物細胞培養和植物組織培養過程中都要用到胰蛋白酶
B.動物細胞培養和植物組織培養所用培養基不同
C.煙草葉片離體培養能產生新個體,小鼠雜交瘤細胞可離體培養增殖
D.動物細胞培養可用于檢測有毒物質,莖尖培養可用于植物脫除病毒

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.禽流感疫情有逐漸蔓延的趨勢,有些國家還出現了人感染的病例.現在,科學家們已陸續從病死的家禽和候鳥體內分離到了H5N1亞型禽流感病毒(一種RNA病毒).若生產可以用于預防和治療禽流感的抗體,請根據下面的單克隆抗體制備過程示意圖回答有關問題:

(1)若A細胞是小鼠骨髓瘤細胞,則B細胞是取自感染病毒的動物或人體內的效應B細胞,促進d過程的常用誘導劑是聚乙二醇(PEG)或滅活的病毒.
(2)假設僅考慮某兩個細胞的融合,則可形成3種類型的C細胞,因此需用選擇培養基篩選出既能無限增殖又能產生特異性抗體(填特點)的D細胞用于培養.D細胞的名稱是雜交瘤細胞.
(3)經過篩選D細胞體外培養時培養基必須添加動物血清或血漿等天然成分,制備單克隆抗體最終可以細胞培養液或小鼠腹水中提。
(4)理論上,以上措施并不能使人類徹底擺脫禽流感,試分析原因:禽流感的遺傳物質為單鏈RNA,容易變異,使原來的抗體失去作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.胚胎工程是一項綜合性很強的動物繁殖育技術,可在畜牧業領域發揮重要作用,請據圖回答:
(1)圖示過程中用促性腺激素處理良種母牛以獲取更多的卵母細胞,過程A稱為胚胎移植.
(2)受精卵是胚胎發育的開端,圖中卵母細胞發育到減數第二次分裂的中期時期才具備受精能力,而精子需經過獲能處理才能和卵細胞結合.
(3)對圖中良種母牛和普通母牛要進行同期發情處理,使其生理狀態相同,以保證移植的胚胎能夠繼續正常發育.
(4)從圖中早期胚胎或牛胎兒的原始性腺中分離出來的ES或EK細胞,其形態特征為體積小、細胞核大、核仁明顯,在功能上具有發育的全能性特點.
(5)為了提高牛胚的利用率,常用的技術是胚胎分割,處理的時期是桑椹胚期或囊胚期.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.如圖表示一定條件下將胡蘿卜的離體組織培育形成試管苗的過程.有關敘述中不正確的是( 。
A.需在無菌條件下將離體組織接種到培養基中
B.圖中過程①②分別表示脫分化和再分化
C.利用此過程獲得的試管苗均為純合子
D.此實驗說明高度分化的植物細胞仍具有全能性

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