某同學用0.30g/mL蔗糖溶液處理細胞，卻沒觀察到質壁分離現象，可能因為( )
①選用的材料是根尖分生區細胞
②選用的材料是口腔上皮細胞
③選用的材料是用開水煮過的紫色洋蔥細胞
④選用的材料是除去了細胞壁的植物細胞
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
寒假大串聯黃山書社系列答案科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 內質網上的核糖體合成分泌蛋白是該蛋白能被運輸到細胞外的前提 | |
| B． | 內質網通過“出芽”的形式形成的含分泌蛋白的小泡，會移動到高爾基體 | |
| C． | 高爾基體在此過程中可對其內的蛋白質進行分揀，把分泌蛋白送到細胞外 | |
| D． | 腺泡細胞分泌蛋白質的過程既需要質膜上的載體又需要消耗ATP |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 制作果酒時瓶口密閉，而制作果醋時中斷通氧可能會引起醋酸菌死亡 | |
| B． | 制作腐乳時，加鹽腌制可使豆腐塊變硬且能抑制雜菌生長 | |
| C． | 制作果酒和果醋時都應用體積分數為70%的酒精對發酵瓶消毒 | |
| D． | 果酒和果醋的發酵菌種不同，但代謝類型相同 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 小鼠胚胎干細胞可來自對囊胚內細胞團的分離培養 | |
| B． | 移植前，患病小鼠體內靶細胞缺失胰島素受體 | |
| C． | 移植后，小鼠體內靶細胞加強了對葡萄糖的攝取、利用和儲存 | |
| D． | 小鼠體內血糖濃度對胰高血糖素的分泌存在反饋調節 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 固定化酶的主要目的是實現酶的重復利用 | |
| B． | 溶解氧交換受阻是固定化酶應用的重要限制因素 | |
| C． | 固定化細胞用于生產能分泌到細胞外的產物 | |
| D． | 凝膠與被包埋細胞之間不是通過共價鍵結合 |
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建師大附中高二上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
紫色洋蔥是生物學中常用的實驗材料．它的葉分兩種：管狀葉伸展于空中，進行光合作用；鱗片葉層層包裹形成鱗莖，富含營養物質．以洋蔥為材料進行如下實驗：
（1）①處研磨前需要加入的液體是 ，若分離葉綠體中的色素，色素的提取操作規范且②符合要求，但該濾紙條層析一段時間后，濾紙條下面兩條色素帶的顏色很淺，原因有可能是 。四種色素在層析液中溶解度最大的是 。
（2）某學生在進行F步驟觀察時，發現質壁分離不能復原，最可能的原因是 ，該實驗的自變量是 ．⑥處的液體是 。
（3）若觀察DNA、RNA在細胞中的分布狀況，常用材料為洋蔥的 。
（4）觀察有絲分裂實驗中，用到了鹽酸，它的作用是 。④中有絲分裂前期出現了染色體和 ，有絲分裂末期細胞中部出現了 。
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建師大附中高二上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關人體生命活動調節的敘述錯誤的是
A．免疫系統通過識別并清除異常細胞、病原體等，實現其維持穩態的作用
B．興奮在兩個神經元之間傳遞的過程中，不會出現膜的轉移和融合
C．激素起作用后即被滅活，故機體需源源不斷產生，以維持其含量的動態平衡
D．下丘腦能調控垂體相關激素的分泌，進而調控甲狀腺、性腺等內分泌腺的活動
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建師大附中高二上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下圖表示某種哺乳動物細胞分別在正常培養和藥物處理培養時，所測得的細胞中DNA含量與細胞數的變化。推測該藥物的作用可能是
A．通過抑制DNA的復制抑制細胞分裂
B．通過促進DNA的復制促進細胞分裂
C．通過抑制紡錘體的形成抑制細胞分裂
D．通過促進著絲點分裂促進細胞分裂
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 鹽可以使細菌毒素失效 | B． | Cl-可以殺滅細菌 | ||
| C． | 鹽中缺乏細菌需要的營養 | D． | 鹽可以使細菌脫水死亡 |
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