A、5×、10× |
B、10×、10× |
C、5×、40× |
D、10×、40× |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、受精極核發育成胚乳,受精卵發育成胚,子房壁發育成果皮,珠被發育成種皮 |
B、桃果實表面光滑對有毛為顯性,接受純合光桃花粉的毛桃植株,所有雌蕊將發育成毛桃 |
C、玉米的糯性對非糯性為顯性,糯性玉米植株授以非糯性玉米的花粉后,種子全為非糯性 |
D、子葉黃色對綠色是顯性,黃子葉豌豆與綠子葉豌豆雜交,綠子葉植株上結出黃子葉種子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、所用瓶子應是透明的,以便使瓶內生物得到充足光照 |
B、瓶內綠色植物越多越好 |
C、瓶內生物應包含生產者、消費者和分解者 |
D、瓶內各生物之間應存在營養上的聯系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、2mL蛋白質稀釋液先加0.1g/mL的NaOH,振蕩均勻后,再加3-4滴0.01g/mL的CuSO4溶液 |
B、2mL蛋白質稀釋液先加3-4滴0.01g/mL的CuSO4溶液,再滴入0.1g/mL的NaOH溶液 |
C、2mL蛋白質稀釋液,同時加入0.1g/mL的NaOH和0.01g/mL CuSO4溶液混合 |
D、在NaOH和CuSO4混合液中加入2mL蛋白質溶液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、A曲線表明細胞不斷膨脹,最終可能漲破,從而可以提取細胞膜成分 |
B、C曲線表明細胞已經死亡 |
C、與B曲線變化相關的細胞器是液泡、核糖體及線粒體 |
D、B曲線比C曲線下降速度快,是因為B所處溶液的溶質可以進入細胞中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用高倍顯微鏡觀察,清晰可見④具備兩層膜結構 |
B、該細胞正處于質壁分離過程中 |
C、此細胞可能為葉肉細胞 |
D、結構④與⑤是與能量轉換相關的細胞器,結構②則與細胞分裂相關 |
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