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-條信使RNA上有48個堿基，經翻譯（不考慮終止密碼子）合成一條肽鏈時，最多應脫去多少個水分子（　　）
A、48B、24C、16D、15
考點：遺傳信息的轉錄和翻譯,蛋白質的合成——氨基酸脫水縮合
專題：
分析：1、mRNA是以DNA的一條鏈為模板轉錄形成的，翻譯過程中，mRNA中每3個堿基決定一個氨基酸，所以經翻譯合成的蛋白質分子中氨基酸的數目是mRNA堿基數目的
1
3
，是DNA（基因）中堿基數目的
1
6
．即DNA（或基因）中堿基數：mRNA上堿基數：氨基酸個數=6：3：1．
2、脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基和另一個氨基酸分子的氨基相連接，同時脫出一分子水．脫水縮合過程中的相關計算：脫去的水分子數=形成的肽鍵個數=氨基酸個數-肽鏈條數．
解答： 解：（1）DNA（或基因）中堿基數：mRNA上堿基數：氨基酸個數=6：3：1，一條mRNA上有48個堿基，則其翻譯形成的多肽鏈中含有48×
1
3
=16個氨基酸．
（2）16個氨基酸形成一條肽鏈時脫去的水分子數=氨基酸數目-肽鏈數=16-1=15個．
故選：D．
點評：本題考查蛋白質的合成--氨基酸脫水縮合、遺傳信息的轉錄和翻譯，要求考生識記遺傳信息的轉錄和翻譯過程，掌握其中的相關計算，能根據題干數據計算出氨基酸數目；識記氨基酸脫水過程的過程，掌握其中的相關計算，能運用其延伸規律答題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示血紅蛋白提取和分離的部分實驗裝置．下列相關敘述正確的是（　　）
A、血紅蛋白在紅細胞中的作用體現了蛋白質具有調節功能
B、甲裝置中A是蒸餾水，乙裝置中C溶液的作用是洗脫血紅蛋白
C、甲裝置的目的是去除樣品中分子量較大的雜質
D、乙裝置分離時，待紅色的蛋白質接近色譜柱底端時，用試管收集流出液

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科目：高中生物 來源： 題型：

小林為了清楚地觀察酵母菌的細胞結構，想使用放大倍數為400倍的顯微鏡，他應選擇下列哪種目鏡、物鏡的組合（　　）
A、5×、10×
B、10×、10×
C、5×、40×
D、10×、40×

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科目：高中生物 來源： 題型：

兩分子ATP中含有的高能磷酸鍵和磷酸基數分別是（　　）
A、6和6B、4和6
C、6和4D、4和4

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科目：高中生物 來源： 題型：

內環境必須保持穩定，細胞才能進行正常的生命活動，下列有關描述不正確的是（　　）
A、由于血漿中含有H2CO3/NaHCO3、NaH2PO4/Na2HPO4等緩沖物質，所以它的PH維持穩態
B、內環境溫度的相對恒定和“生物鐘”都受到下丘腦的調控
C、劇烈運動積累了乳酸等物質，所以肌肉感到酸脹，當乳酸尿液排出，其酸脹消失
D、血漿中缺少蛋白質會引起血漿中的水分減少，從而導致組織水腫

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖示為中科院近來發現的一種誘導細胞凋亡的新機制．在H2O2和淋巴因子TNFα等因素的誘導下，鼠肝細胞內的溶酶體釋放微量的胰凝乳蛋白酶，將細胞質內的Bid蛋白分解成更小的cBid，后者與線粒體、溶酶體的膜結合，誘導內容物釋放，最終導致細胞凋亡．請結合所學知識分析，下列敘述正確的是（　　）
A、胰凝乳蛋白酶的釋放增加了cBid的數量，cBid進一步引起溶酶體內容物的釋放是負反饋調節
B、cBid可能會引起細胞能量供應能力下降，加速細胞的凋亡
C、溶酶體中胰凝乳蛋白酶的釋放具有促進細胞凋亡的作用，而其他內容物釋放無此功能
D、線粒體與呼吸作用有關的酶等物質釋放出后仍可以繼續完成有氧呼吸，生成ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于物質循環和能量流動的關系敘述，錯誤的是（　　）
A、物質為能量的載體，物質的循環具有全球性
B、能量作為動力，流經生態系統的各營養級時逐級遞減
C、生態系統中先進行物質循環，后發生能量流動
D、物質循環、能量流動二者相互依存，不可分割

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科目：高中生物 來源： 題型：

醫生看了病人的化驗單以后，懷疑他患的是癌癥，醫生根據化驗單上的哪種物質超標判斷的（　　）
A、甘油三酯、必需氨基酸
B、甲胎蛋白、癌胚抗原
C、膽固醇、血糖
D、甲胎蛋白、甘油三酯

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是胰腺組織局部結構模式圖，請據圖回答：
（1）A液為
 
，B液為
 
，C液為
 
，如果嬰兒以奶粉為主食，當奶粉中蛋白質含量不足時，娃娃的頭部會發生浮腫而形成“大頭娃娃”，其主要原因是圖中
 
 處液體增多所致．
（2）CO2不從毛細血管進入胰腺組織細胞的原因是
 
．
（3）胰腺組織細胞可分泌胰酶和胰島素，其中
 
可進入血液，參與物質代謝的調節，如果該物質分泌不足，可使血液中
 
濃度升高，導致
 
病的發生．
（4）A液中的氧氣進入胰腺細胞中參與有氧呼吸至少經過
 
 層膜．

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同步練習冊答案
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