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科目: 來源: 題型:選擇題

4.下列說法錯誤的是(  )
A.反應產物的總焓與反應物的總焓之差,稱為反應焓變
B.反應產物的總焓小于反應物的總焓,該反應為放熱反應
C.同一反應在不同溫度下進行,其焓變是相同的
D.已知2NO2(g)═N2O4(g)△H1,N2O4(g)═2NO2(g)△H2,則△H1=-△H2

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3.已知W、X、Y、Z為四種短周期元素,原子序數依次增大.其中W元素的原子核內只有1個質子;X是化合物種類最多的元素;Y原子的最外層電子數是次外層電子數的3倍;Z是短周期中最活潑的金屬元素.
(1)X的原子結構示意圖為
(2)XY2與Z2Y2反應的化學方程式2CO2+2Na2O2═2Na2CO3+O2
(3)W、Y、Z三種元素可組成一種離子化合物,其中陽離子所含電子數與陰離子所含電子數之比為1:1.

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2.某化合物6.4g在氧氣中完全燃燒,只生成8.8g CO2和7.2g H2O.下列說法正確的是(  )
A.該化合物僅含碳、氫兩種元素B.該化合物中碳、氫原子個數比為1:8
C.無法確定該化合物是否含有氧元素D.該化合物中一定含有氧元素

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1.在一定條件下用普通鐵粉和水蒸氣反應,可以得到四氧化三鐵.四氧化三鐵又可以與氫氣反應,生成顆粒很細的鐵粉.這種鐵粉具有很高的反應活性,在空氣中受撞擊或受熱時會燃燒,所以俗稱“引火鐵”.請分別用下圖中示意的兩套儀器裝置,制取上述鐵的氧化物和“引火鐵”.實驗中必須使用普通鐵粉和6摩/升鹽酸,其他試劑自選(裝置中必要的鐵架臺、鐵夾、鐵圈、石棉網、加熱設備等在圖中均已略去).

填寫下列空白:
(1)實驗進行時試管A中應加入的試劑是普通鐵粉;燒瓶B的作用是制水蒸氣;燒瓶C的作用是作安全瓶;在試管D中收集得到的是氫氣.
(2)實驗時,U型管G中裝有堿石灰,其作用是吸收氫氣中的氯化氫和水蒸氣;燒瓶I中發生的反應的離子方程式為:Fe+2H+=Fe2++H2↑.
(3)兩套裝置中,在實驗時需要加熱的儀器是A、B、E(填該儀器對應的字母).
(4)試管E中發生反應的化學方程式是Fe3O4+4H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Fe+4H2O.

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20.由甲醇、氧氣和NaOH溶液構成的新型手機電池,可使手機連續使用一個月才充一次電.
①該電池負極的電極反應式為CH3OH-6e-+8OH-=CO32-+6H2O;
②若以該電池為電源,用石墨做電極電解200mL含有如下離子的溶液.
 離子 Cu2+ H+ Cl- SO42-
 c/mol•L-1 0.5 2 2 0.5
電解一段時間后,當兩極收集到相同體積(相同條件)的氣體時(忽略溶液體積的變化及電極產物可能存在的溶解現象)陽極上發生的電極反應式為2Cl--2e-=Cl2↑;4OH--4e-=2H2O+O2↑.

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19.1994年偉大的化學家鮑林(Linus Pauling)教授謝世時,留給后人很多謎團,其中一個結構式如圖所示.老人為什么畫這個結構式?它是 生命的前物質?它能合成嗎?它有什么性質?不得而知.也許這是永遠無法解開的謎;也許你有朝一日能解開它.某同學對此結構及性質有如下的推測,你認為不正確的是(  )
A.它的分子式是C6N10H2O2
B.該物質最多可以有18個原子處于同一個平面上
C.它可以與別的物質發生加成反應
D.因其含氮量高,有可能作炸藥

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18.化學與人們的“衣食住行“,休戚相關.
(1)①材料是人類賴以生存的重要物質基礎.合金是被廣泛應用的金屬材料.鋼屬于鐵合金(填“鐵合金”或“鋁合金”);鐵銹蝕主要發生的是電化學腐蝕,其負極反應式為Fe-2e-=Fe2+;無機非金屬材料包括玻璃、水泥和陶瓷.
②真絲織品與化纖織品是生活中最常用的面料,下列有關說法不正確的是C.
A.真絲織品中主要含有C,H,O,N四種元素
B.可以用燃燒的方法來區分
C.化纖織品中成分遇到重金屬鹽,強酸,強堿,有機物等會產生沉淀而失去活性
D.兩種產品都屬于高分子材料
(2)①我國居民一般尿液偏酸性,平時飲食中應多吃水果(填”肉類”,”幾雞蛋”,”水果”)等堿性食物;微量元素與人體健康密切相關,為了預防碘缺乏,啟動了”食鹽加碘”,就是在食鹽中加適量的碘酸鉀.如治療缺鐵性貧血可服用”亞鐵丸”(內含有FeSO4,外面裹了一層糖衣),試設計實驗判斷該亞鐵丸是否質刮去藥片上的糖衣,把藥片碾碎,放入燒杯中,溶解,過濾后向濾液中加入硫氰酸鉀,如果溶液變紅色,說明已經變質,如果溶液沒變紅色說明沒變質.
②服藥時要對癥下藥,胃舒平(主要成分Al(OH)3)適用于治療胃酸過多(填”感冒發熱”,”細菌感染”,”胃酸過多”).解熱鎮痛藥阿司匹林的結構式為
請你寫出其中含有的一個官能團的名稱羧基.
(3)①汽車尾氣(主要有NO等物質)是城市的污染源.治理的方法之一是在汽車的排氣管上裝一個“催化轉換器”(用鉑.鈀合金作催化劑).它的特點是使CO與NO反應,生成無毒氣體.寫出CO與NO反應的化學方程式:2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO2+N2
②獲得潔凈安全的飲用水是每個人的正常需要.某農村地區為獲得飲用水,在將地表水取回家后,常使用漂白粉進行殺菌消毒,其原理可用化學方程式表示為Ca(ClO)2+CO2+H2O=CaCO3↓+2HClO.
③奧運期間使用了全生物降解塑料袋,用于餐飲和處理垃圾,而不用傳統的高分子材料聚乙烯、聚氯乙烯及聚苯乙烯等,這是為了防止白色污染(填寫環境術語).“鳥巢”體育場內,各區座位席的通道口設有專門垃圾箱,箱體上分別用綠色和黑色字樣標有“可回收物”和“其他垃圾”,如圖圖標表示可回收物.

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17.某同學用下圖所示裝置(Ⅰ)制取溴苯和溴乙烷.已知溴乙烷為無色液體,難溶于水,沸點38.4℃,熔點-119℃,密度為1.46g•cm-3

主要實驗步驟如下:
①檢查氣密性后,向燒瓶中加入一定量苯和液溴 
②向錐形瓶中加入乙醇和濃硫酸的混合液至恰好沒過進氣導管口 
③將A裝置中純鐵絲小心往下插入混合液中
④點燃B裝置中酒精燈,用小火緩緩對錐形瓶加熱10min.
請填寫下列空白:
(1)導管a的作用是導氣、冷凝.
(2)C裝置中U形管內用蒸餾水封住管底的作用是溶解HBr,防止HBr及產物逸出.
(3)反應完畢后,U形管內的現象是液體分層,下層為無色油狀液體;
分離出溴乙烷時所用最主要儀器的名稱是分液漏斗(只填一種).
(4)為證明溴和苯的上述反應是取代反應而不是加成反應,該同學用裝置(Ⅱ)代替B、C直接與A相連重新反應.
①裝置(Ⅱ)的錐形瓶中,小試管內的液體是什么及其作用是?苯吸收揮發出的Br2蒸氣,水吸收HBr氣體;
②反應后,向錐形瓶中滴加AgNO3(填化學式)溶液,現象是生成淡黃色沉淀.

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16.現有一塊已知質量為mg的鎂鋁合金,欲測定其中鋁的質量分數,幾位同學設計了以下幾種不同的實驗方案:
方案Ⅰ:鎂鋁合金$\stackrel{足量NaOH溶液}{→}$過濾、洗滌、干燥→測定剩余固體質量m1g
方案Ⅱ:鎂鋁合金$\stackrel{足量鹽酸}{→}$生成氣體在標準狀況下的體積為VL
方案Ⅲ:鎂鋁合金$\stackrel{足量鹽酸}{→}$溶液$\stackrel{足量NaOH溶液}{→}$過濾、洗滌、干燥→測定沉淀質量m2g
請回答以下問題:
(1)上述方案能測定出鋁的質量分數的是A
A.都能                    B.Ⅰ不能,Ⅱ和Ⅲ能
C.Ⅱ不能,Ⅰ和Ⅲ能        D.Ⅰ和Ⅱ不能,Ⅲ能
(2)如果方案Ⅲ過濾得到沉淀沒有洗滌、干燥,測得鋁的質量分數會偏小(填“偏大”、“偏小”或“無影響”)
(3)某同學綜合上述方案,設計如圖1所示的實驗步驟,確定合金組成.

①用字母m、n表示合金中鋁的質量分數為$\frac{5m-3n}{5m}$.
②若合金中Al的物質的量分數為x,金屬總物質的量為6mol,試在圖2中作出y隨x變化的曲線.當y=7.5mol時,該合金中鎂鋁的原子數之比為1:1.

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15.工業上利用硫鐵礦燒渣(主要成分為Fe3O4、Fe2O3、FeO、SiO2)為原料制備高檔顏料--鐵紅(Fe2O3),具體生產流程如下:

試回答下列問題:
(1)“酸溶”過程中Fe3O4發生反應的離子反應方程式為Fe3O4+8H+=Fe2++2Fe3++4H2O;
(2)實驗室實現“步驟Ⅱ”中分離操作所用的玻璃儀器有漏斗、玻璃棒和燒杯等;步驟Ⅳ中應選用D試劑調節溶液的pH(填字母編號).
A.稀硝酸      B.氫氧化鈉溶液      C.高錳酸鉀溶液      D.氨水
(3)檢驗步驟Ⅲ已經進行完全的試劑是KSCN溶液;
(4)步驟Ⅴ的反應溫度一般需控制在35℃以下,其目的是防止NH4HCO3分解,減少Fe2+的水解;
(5)步驟Ⅵ中發生反應的化學反應方程式為4FeCO3+O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe2O3+4CO2
(6)步驟Ⅴ中,FeCO3達到沉淀溶解平衡時,若室溫下測得溶液的pH為8.5,c(Fe2+)=1×10-6 mol/L.試判斷所得的FeCO3中是否含有Fe(OH)2否(填“是”或“否”),請通過簡單計算說明理由.(已知:Ksp[Fe(OH)2]=4.9×10-17)溶液中c(Fe2+)•c(OH-2=1×10-6×(1×10-5.52=1×10-17<Ksp[Fe(OH)2]=4.9×10-17,故無Fe(OH)2沉淀生成.
(7)欲測定硫鐵礦礦渣中Fe元素的質量分數,稱取ag樣品,充分“酸溶”、“水溶”后過濾,向濾液中加入足量的H2O2,充分反應后加入NaOH溶液至不再繼續產生沉淀,經過濾、洗滌、灼燒至固體恒重,冷卻后稱得殘留固體bg,測得該樣品中Fe元素的質量分數為$\frac{70b}{a}$%.

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