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5.請在標有序號的空白處填空:
(1)利用催化劑可使NO和CO發生反應:2NO(g)+2CO(g)?2CO2(g)+N2(g)△H<0.已知增大催化劑的比表面積可提高化學反應速率.為了分別驗證溫度、催化劑的比表面積對化學反應速率的影響規律,某同學設計了三組實驗,部分實驗條件已經填在下面的表中.
①請填全表中的各空格;
實驗
編號
T(℃)NO初始濃度
(mol•L-1
CO初始濃度
(mol•L-1
催化劑的比表
面積(m2•g-1
2801.2×10-35.8×10-382
1.2×10-3124
35082
②實驗Ⅰ中,NO的物質的量濃度(c)隨時間(t)的變化如圖所示.
請在給出的坐標圖中畫出實驗Ⅱ、Ⅲ中NO的物質的量濃度(c)隨時間(t)變化的曲線,并標明各曲線的實驗編號.

(2)用H2O2和H2SO4的混合溶液可溶出印刷電路板金屬粉末中的銅.已知:
Cu(s)+2H+(aq)═Cu2+(aq)+H2(g)  H=64.39KJ•mol-1  
2H2O2(l)═2H2O(l)+O2(g)  H=196.46KJ•mol-1      
H2(g)+$\frac{1}{2}$O2(g)═H2O(l)       H=-285.84KJ•mol-1
在H2SO4溶液中Cu與H2O2反應生成Cu2+和H2O的熱化學方程式為Cu(s)+H2O2(l)+2H+(aq)═Cu2+(aq)+2H2O(l)△H=-319.68kJ/mol.
(3)25℃時,部分物質的電離平衡常數如表所示:
化學式CH3COOHH2CO3HClO
電離平
衡常數
1.7×10-5K1=4.3×10-7
K2=5.6×10-11
3.0×10-8
請回答下列問題:
①CH3COOH、H2CO3、HClO的酸性由強到弱的順序為CH3COOH>H2CO3>HClO.
②體積為10mL pH=2的醋酸溶液與一元酸HX分別加水稀釋至1 000mL,稀釋過程中pH變化如圖2所示,則HX的電離平衡常數大于(填“大于”、“等于”或“小于”)醋酸的電離平衡常數;理由是稀釋相同倍數,HX的pH變化比CH3COOH的大,酸性強,電離平衡常數大.
(4)①求常溫下pH=2的H2SO4溶液中由H2O電離的c(H+)和c(OH-).
c(H+)=10-12mol•L-1,c(OH-)=10-12mol•L-1
②在某溫度時,測得0.01mol•L-1的NaOH溶液的pH=11.在此溫度下,將pH=a的NaOH溶液Va L與pH=b的硫酸Vb L混合.若所得混合液為中性,且a+b=12,則Va:Vb=10:1.

分析 (1)①根據實驗目的驗證溫度、催化劑比表面積對化學反應速率的影響規律,則應保證濃度相同,然后相同溫度時比較催化劑比表面積,相同催化劑比、表面積時比較溫度;
②利用影響化學反應速率及化學平衡的因素來分析圖象;
(2)依據熱化學方程式和蓋斯定律計算得到所需熱化學方程式;
(3)①電離平衡常數越大,酸的電離程度越大,溶液酸性越強;
②由圖可知,稀釋相同的倍數,HX的pH變化程度大,則酸性HX強,電離平衡常數大;
(4)①硫酸電離出的氫離子抑制了水的電離,硫酸溶液中的氫氧根離子是水電離的,據此計算出溶液水電離的氫離子和氫氧根離子濃度;
②0.01mol/L的NaOH溶液的pH為11,則c(H+)=1×10-11mol/L,c(OH-)=0.01mol/L,根據Kw=c(H+)×c(OH-)計算水的離子積,若所得混合溶液為中性,且a=2,b=12,根據c(OH-)×Vb=c(H+)×Va計算Va:Vb

解答 解:(1)①因Ⅰ、Ⅱ比表面積不同,則應控制溫度相同,所有濃度應控制相同來驗證催化劑比表面積對速率的影響;
I、Ⅲ比表面積相同,溫度不同,則所有濃度應控制相同來驗證反應溫度對速率的影響,
故答案為:

實驗
編號
t(℃)NO初始濃度
(mol/L)
CO初始濃度
(mol/L)
催化劑的
比表面積(m2/g)
2805.80×10-3
1.20×10-35.80×10-3

②因Ⅰ、Ⅱ溫度相同,催化劑對平衡移動無影響,則平衡不移動,但Ⅱ的速率大,則Ⅱ先達到化學平衡,Ⅰ、Ⅱ達平衡時NO的濃度相同;而Ⅲ的溫度高,則反應速率最大且平衡逆移,即達到化學平衡時c(NO)增大,據此畫出的圖象為:
故答案為:
(2):①Cu(s)+2H+(aq)═Cu2+(aq)+H2(g)△H=+64.39kJ/mol,
②2H2O2(l)═2H2O(l)+O2(g)△H=-196.46kJ/mol,
③H2(g)+$\frac{1}{2}$O2(g)═H2O(l) H=-285.84KJ•mol-1
由蓋斯定律①+$\frac{1}{2}$②+③得到:Cu(s)+H2O2(l)+2H+(aq)═Cu2+(aq)+2H2O(l)△H=-319.68kJ/mol,
故答案為:Cu(s)+H2O2(l)+2H+(aq)═Cu2+(aq)+2H2O(l)△H=-319.68kJ/mol;
(3)①根據表中數據可知,酸的電離出平衡常數大小為:CH3COOH>H2CO3>HCO3->HClO,電離平衡常數越大,酸性越強,所以酸性由強到弱的順序為為:CH3COOH>H2CO3>HClO,
故答案為:CH3COOH>H2CO3>HClO;
②根據圖象分析知道,起始是兩種溶液中c(H+)相同,c(較弱酸)>c(較強酸),稀釋過程中較弱酸的電離程度增大,故在整個稀釋過程中較弱酸的c(H+)一直大于較強酸的c(H+),稀釋相同倍數,HX的pH變化比CH3COOH的大,故HX酸性強,電離平衡常數大,
故答案為:大于;稀釋相同倍數,HX的pH變化比CH3COOH的大,酸性強,電離平衡常數大;
(4)①常溫下pH=2的H2SO4溶液中氫離子抑制了水的電離,硫酸溶液中的氫氧根離子水電離的,則由H2O電離的c(H+)=c(OH-)=$\frac{1{0}^{-12}}{0.01mol/L}$=10-12mol•L-1
故答案為:10-12mol•L-1;10-12mol•L-1
②0.01mol/L的NaOH溶液的pH為11,則c(H+)=1×10-11mol/L,c(OH-)=0.01mol/L,Kw=c(H+)×c(OH-)=1×10-13
將pH=a的H2SO4溶液VaL與pH=b的NaOH溶液VbL混合,若所得混合溶液為中性,且硫酸的pH=a=2,氫離子濃度為0.01mol/L,氫氧化鈉溶液的pH=b=12,則氫氧根離子濃度為0.1mol/L,
混合液為中性,則c(H+)×Va=c(OH-)×Vb
即:0.01Va=0.1×Vb
整理可得:Va:Vb=10:1,
故答案為:10:1.

點評 本題考查較為綜合,涉及酸堿混合的定性判斷及溶液pH的計算、熱化學方程式的計算、化學反應速率的影響因素等知識,題目難度中等,明確溶液酸堿性與溶液pH的關系為解答關鍵,注意掌握影響化學反應速率的因素,試題知識點較多、綜合性較強,充分考查了學生的分析、理解能力及靈活應用能力.

練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

9.甲同學按如圖所示裝置做新制氯水受日光照射分解放出O2的驗證實驗,結果現象不明顯.
(1)寫出氯水受日光照射的化學方程式:2HClO$\frac{\underline{\;光照\;}}{\;}$2HCl+O2↑;
(2)乙同學反思了此實驗的本質后,將新制氯水先在暗處存放3~4天,再拿出來做如圖實驗,結果效果十分明顯.請解釋乙同學實驗取得成功的原理.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

16.在抗震救災中要用大量漂白粉和漂白液殺菌消毒.下列說法正確的是(  )
A.漂白粉是混合物,漂粉精是純凈物
B.工業上將氯氣通入澄清石灰水制取漂白粉
C.漂白粉的有效成分是Ca(ClO)2
D.漂白液的有效成份是Na2O2

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13.某化學小組設計了如圖所示裝置.用以探究Cu跟濃H2SO4的反應并收集少量氣態產物(加熱及夾持裝置省略).
(1)關閉活塞a與b,將9.6g Cu片和18mL18mol•L-1的濃H2SO4加入儀器B中共熱至反應完全,發現燒瓶中還有Cu片剩余.該小組學生根據所學化學知識認為還有一定量的硫酸剩余.
①寫出儀器B中發生反應的化學方程式Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O.有一定量的H2SO4剩余但未能使銅片完全溶解,你認為可能的原因是隨著反應的進行,濃硫酸逐漸變稀,水逐漸增多,稀硫酸和銅不反應,反應停止.
②請指出該套裝置中的一個明顯錯誤裝置C中導管應長進短出.
③裝置C中氣休收集滿后,移走裝置C,將裝置B與裝置D對接,然后打開活塞a與b,將分液漏斗中的無色無味液體滴入到裝置A中淡黃色固休的表面,產生的無色氣體可使裝置B中剩余Cu片繼續溶解,寫出此時儀器B中發生反應的化學方程式2Cu+O2+2H2SO4=2CuSO4+2H2O.
(2)欲測定H2SO4濃度低于多少時反應停止.該小組學生重新用足量銅與一定量的濃H2SO4共熱,反應停止后冷卻,再測定余酸的物質的量濃度.甲、乙兩學生進行了如下設計:
①甲學生設計方案是:先測定銅與濃硫酸反應產生SO2的量,再計算余酸的物質的量濃度.他設計了幾種測定SO2的量的方案,下列方案中不可行的是ABC(填寫字母編號).
A、將裝置B產生的氣體緩緩通過預先稱量過盛有堿石灰的干燥管,結束反應后再次稱量
B、將裝置B產生的氣體緩緩通入足量酸性KMnO4溶液.再加人足量BaCl2溶液,過濾、洗滌、干燥、稱量沉淀
C、用排水法測定裝置B產生氣體的體積(已折算成標準狀況)
D、用排飽和NaHSO3溶液的方法測出裝置B產生氣體的體積(已折算成標準狀況)
②乙學生設計的方案是:在反應后的溶液中加蒸餾水稀釋至1000mL,取20ml于錐形瓶中,滴入幾滴甲基橙作指示劑,用標準NaOH溶液進行滴定,通過測出消耗NaOH溶液的體積來求余酸的物質的量的濃度.假定反應前后燒瓶中溶液的體積不變,你認為乙學生設計的實驗方案能否求得余酸的物質的量的濃度“能”[或“否”](填“能”或“否”).理由是因為在含有Cu2+、H+的混合溶液中,當以甲基橙為指示劑用標準氫氧化鈉溶液進行滴定時,可以有效排除Cu2+干擾,準確測出H+的物質的量[不能;銅離子溶液呈藍色會干擾滴定終點的正確判斷].
[已知:Cu(OH)2開始沉淀的pH約為5,甲基橙變色的pH值范圍為3.1-4.4].

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

20.全球海水中的溴的藏量豐富,約占地球溴的總藏量的99%,故溴有“海洋元素”之稱.海水中溴含量為65mg/L.其工業提取方法有:
(1)空氣吹出純堿吸收法.方法是將氯氣通入到富含溴離子的海水中,使溴置換出來,再用空氣將溴吹出,用純堿溶液吸收,最后用硫酸酸化,即可得到溴單質.該方法涉及到的反應有:
①Cl2+2Br-=Br2+2Cl-(寫出離子方程式);
②Br2+3CO32-═BrO3-+5Br-+3CO2↑;
③BrO3-+5Br-+6H+═3Br2+3H2O.
其中反應②中的氧化劑是Br2;還原劑是Br2
(2)空氣吹出SO2吸收法.該方法基本同(1),只是將溴吹出后是用SO2來吸收的,使溴轉化為氫溴酸,然后再用氯氣氧化氫溴酸即得單質溴.寫出溴與二氧化硫反應的化學方程式:Br2+SO2+2H2O=2HBr+H2SO4
(3)溶劑萃取法.該法是利用單質溴在水中和溶劑中溶解度的不同的原理來進行的.實驗室中萃取用到的實驗儀器名稱是分液漏斗;下列可以用于海水中溴的萃取試劑的是②;
①乙醇    ②四氯化碳   ③硝酸         ④裂化汽油.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

10.請回答下列問題:25℃時,濃度均為0.10mol•L-1的 ①氨水 ②NH4Cl溶液
(1)氨水顯堿性的原因(用離子方程式表示)NH3•H2O?NH4++OH-,向氨水中加入NH4Cl固體,氨水的電離程度減小(填“增大”、“減小”或“不變”),溶液的pH將減小(填“增大”、“減小”或“不變”).
(2)NH4Cl溶液顯酸性,原因是(用離子方程式表示)NH4++H2O?NH3•H2O+H+,若加入少量的氨水,使溶液中c(NH4+)=c(Cl-),則溶液的pH=7 (填“>”、“<”或“=”).
(3)Mg(OH)2濁液中存在Mg(OH)2的溶解平衡,可表示為(用離子方程式表示)Mg(OH)2(s)?Mg2+(aq)+2OH-(aq),向此濁液中加入濃的NH4Cl溶液,觀察到的現象是沉淀溶解.
(4)用離子方程式解釋下列事實
①盛NaF溶液要用塑料瓶而不能用玻璃瓶F-+H2O?HF+OH- 4HF+SiO2═SiF4↑+2H2O
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

17.用98%(質量分數)的濃硫酸來配制一定體積的1.0mol•L-1的稀硫酸時,不需要用到下列哪種儀器(  )
A.玻璃棒B.膠頭滴管C.托盤天平D.容量瓶

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

14.防凍劑是一種能在低溫下防止物料中水分結冰的物質.下列可用于防凍劑的物質中,含有氮元素的有機物是(  )
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

15.如表各組物質中,不能按(“→”表示一步完成)關系相互轉化的是(  )
選項abc
AFeFeCl3FeCl2
BMgOMgCl2Mg(OH)2
CSiSiO2H2SiO3
DNaOHNa2CO3Na2SO3
A.AB.BC.CD.D

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