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4.在2L密閉容器內,800℃時反應:2NO(g)+O2(g)?2NO2(g)體系中,n(NO)隨時間的變化如表:
時間(s)012345
n(NO)(mol)0.0200.0100.0090.0080.0080.008
(1)寫出該反應的平衡常數表達式:K=$\frac{{c}^{2}(N{O}_{2})^{\;}}{{c}^{2}(NO)c({O}_{2})}$.已知:K300°C>K350°C,則該反應是放熱反應.
(2)達到平衡時v(NO)為0.002mol/(L.s).
(3)能說明該反應已達到平衡狀態的是be.
a.v(NO2)=2v(O2)                           b.容器內壓強保持不變
c.NO、O2、NO2的濃度之比為2:1:2       d.容器內密度保持不變
e.容器內氣體的顏色不再變化.

分析 對于反應2NO(g)+O2(g)?2NO2(g),平衡常數表達式為k=$\frac{{c}^{2}(N{O}_{2})^{\;}}{{c}^{2}(NO)c({O}_{2})}$,由表中數據可知反應達到3s時達到平衡,平衡時,各物質的物質的量濃度、含量不變,以此解答該題.

解答 解:(1)由2NO(g)+O2(g)?2NO2(g)可知平衡常數表達式為k=$\frac{{c}^{2}(N{O}_{2})^{\;}}{{c}^{2}(NO)c({O}_{2})}$,K300°C>K350°C,說明升高溫度平衡逆向移動,則正反應為放熱反應,
故答案為:$\frac{{c}^{2}(N{O}_{2})^{\;}}{{c}^{2}(NO)c({O}_{2})}$; 放;
(2)達到平衡時v(NO)=$\frac{\frac{0.020mol-0.08mol}{2L}}{3s}$=0.002mol/(L.s),
故答案為:0.002mol/(L.s);
(3)a.v(NO2)=2v(O2),不能說明正逆反應速率相等,故a錯誤;
b.因反應前后的體積不等,則容器內壓強保持不變,可說明達到平衡狀態,故b正確;
c.NO、O2、NO2的濃度之比為2:1:2,不能說明達到平衡狀態,故c錯誤;
 d.因氣體的質量不變,容器的體積不變,容器內密度保持不變,不能說明達到平衡狀態,故d錯誤;
e.容器內氣體的顏色不再變化,可說明濃度不變,可說明達到平衡狀態,故e正確.
故答案為:be.

點評 本題綜合考查化學平衡知識,為高考常見題型,側重于學生的分析能力和計算能力的考查,題目涉及了化學平衡狀態的判斷、化學反應速率的計算等知識點,難度不大.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:填空題

17.現有以下物質:①NaCl晶體   ②BaSO4固體   ③蔗糖固體   ④酒精  ⑤石墨  ⑥KOH固體⑦硫酸溶、⑨Cu、⑩CO2(請回答下列問題,填序號):
(1)以上物質中能導電的是⑤⑦⑨;
(2)以上物質屬于電解質的是①②⑥;
(3)以上物質中屬于非電解質的是③④⑩;
(4)以上物質中既不屬于電解質,也不屬于非電解質的是⑤⑦⑨.

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

18.將一支試管中盛滿甲烷和氯氣的混合氣體,倒置于盛有飽和食鹽水的水槽中,在漫射光的照射下,產生的現象是:①顏色變淺,②液面上升,③有油狀物生成,④試管中產生少量白霧.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

12.硫代硫酸鈉(Na2S2O3)可由亞硫酸鈉和硫粉通過化合反應制得.已知:Na2S2O3在酸性溶液中不能穩定存在.
(1)某研究小組設計了制備Na2S2O3•5H2O的裝置和部分操作步驟如下.
Ⅰ.打開Kl,并閉K2,向圓底燒瓶中加人足量濃硫酸,加熱.
Ⅱ.C中的混合液被氣流攪動,反應一段時間后,硫粉的量逐漸減少.當C中溶液的pH接近7時即停止C中的反應.
Ⅲ.過濾C中的混合液.
Ⅳ.將濾液加熱濃縮、冷卻結晶、過濾、洗滌、烘干,得到產品.
①Ⅰ中,圓底燒瓶中發生反應的化學方程式是:Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O.
②Ⅱ中“停止C中的反應”的操作是打開K2,關閉K1
③Ⅳ中將濾液加熱濃縮、冷卻結晶、過濾、洗滌、烘干,得到產品.Na2S2O3•5H2O的溶解度隨溫度升高顯著增大,所得產品通過重結晶方法提純.
④裝置B的作用是在C中的反應停止后吸收A中產生的多余SO2防止空氣污染.
(2)依據反應2S2O32-+I2═S4O62-+2I-,可用I2的標準溶液測定產品的純度.取5.5g產品,配制成100mL溶液.取10mL溶液,以淀粉溶液為指示劑,用濃度為0.050mol•L-1I2的標準溶液進行滴定,相關數據記錄如下表所示.
編號1234
溶液的體積/mL10.0010.0010.0010.00
消耗I2標準溶液的體積/mL19.9919.9817.1320.03
①判斷達到滴定終點的現象是加入最后一滴I2標準溶液后,溶液變藍,且半分鐘內顏色不改變.
②Na2S2O3•5H2O在產品中的質量分數是90.2%(Na2S2O3•5H2O的式量為248,計算結果保留1位小數).

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

19.某小組欲探究Cl2與KI溶液的反應,設計實驗裝置如下圖.
已知:I2在水中溶解度很小,在KI溶液中溶解度顯著增大,I2(S)+I-?I3-(aq)
容器中盛放的試劑分別為:
A.MnO2   C.0.5000mol/L的KI溶液    D.AgNO3溶液   E.NaOH溶液   F.濃鹽酸
完成下列填空:
(1)儀器A的名稱蒸餾燒瓶,B中的試劑是飽和食鹽水.
(2)當D裝置中出現白色沉淀 時,停止加熱;E的作用是吸收未反應的氯氣.
(3)當氯氣開始進入C時,C中看到的現象是溶液變棕黃色;不斷向C中通入氯氣,看到溶液顏色逐漸加深,后來出現深褐色沉淀,試運用平衡移動原理分析產生這些現象的原因被置換出來的I2在KI溶液中溶解度、較大,所以溶液顏色逐漸加深,但隨著反應KI被消耗,平衡I2(S)+I-?I3-(aq)向左移動,碘在水中的溶解度較小,所以部分碘以沉淀的形式析出.
(4)持續不斷地向C中通入氯氣,看到C中液體逐漸澄清,最終呈無色.推測此時C中無色溶液里含碘物質的化學式HIO3(此時溶液中只有一種含碘微粒).
為確定含碘物質中碘元素的化合價,進行如下實驗:
①取反應后C中溶液5.00mL(均勻)于錐形瓶中,加入KI(過量)和足量稀硫酸.
②向上述錐形瓶中滴加淀粉指示劑,溶液變藍,用0.6250mol/L的Na2S2O3溶液滴定至藍色剛好褪去,耗Na2S2O3溶液24.00mL.
已知:I2+2S2O32-→2I-+S4O62-
計算:碘元素的化合價為+5.
(5)欲檢驗某溶液中是否含有I-,可使用的試劑為氯水和淀粉溶液.合理的實驗操作為取樣滴加淀粉溶液,振蕩均勻后再逐滴加入氯水并振蕩.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

9.苯乙酸銅是合成優良催化劑、傳感材料--納米氧化銅的重要前驅體之一.下面是它的一種實驗室合成路線:

制備苯乙酸的裝置示意圖如下(加熱和夾持裝置等略):

已知:苯乙酸的熔點為76.5℃,微溶于冷水,溶于乙醇.
回答下列問題:
(1)在250mL三口瓶a中加入70mL70%硫酸.配制此硫酸時,加入蒸餾水與濃硫酸的先后順序是先加水、再加入濃硫酸.
(2)將a中的溶液加熱至100℃,緩緩滴加40g苯乙腈到硫酸溶液中,然后升溫至130℃繼續反應.在裝置中,儀器b的作用是滴加苯乙腈;儀器c的名稱是球形冷凝管,其作用是回流(或使氣化的反應液冷凝).
反應結束后加適量冷水,再分離出苯乙酸粗品.加人冷水的目的是便于苯乙酸析出.下列儀器中可用于分離苯乙酸粗品的是BCE(填標號).
A.分液漏斗  B.漏斗C.燒杯D.直形冷凝管E.玻璃棒
(3)提純粗苯乙酸的方法是重結晶,最終得到44g純品,則苯乙酸的產率是95%.
(4)用CuCl2•2H2O和NaOH溶液制備適量Cu(OH)2沉淀,并多次用蒸餾水洗滌沉淀,判斷沉淀洗干凈的實驗操作和現象是取最后一次少量洗滌液,加入稀硝酸,再加入AgNO3溶液,無白色渾濁出現.
(5)將苯乙酸加人到乙醇與水的混合溶劑中,充分溶解后,加入Cu(OH)2攪拌30min,過濾,濾液靜置一段時間,析出苯乙酸銅晶體,混合溶劑中乙醇的作用是增大苯乙酸溶解度,便于充分反應.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

16.某實驗小組模擬工業上用SiHC13與H2在1357K的條件下制備高純硅,實驗裝置如下圖所示(加熱及夾持裝置略去):

已知SiHC13的性質如下:沸點為33.0℃,密度為1.34g/mL,易溶于有機溶劑,能與H2O劇烈反應;在空氣中易被氧化.請回答:
(1)組裝好儀器后,應先進行的操作是檢查裝置的氣密性.
(2)①裝置B中的試劑是濃硫酸,②裝置D中發生反應的化學方程式為SiHCl3+H2 $\frac{\underline{\;1357K\;}}{\;}$Si+3HCl.
(3)裝置E中CCl4的作用為四氯化碳吸收未反應的SiHCl3、防止倒吸.
(4)相關實驗步驟如下.其合理順序為②①⑤④③(填序號).
①加熱裝置D至1357K;②打開K1,裝置A中反應一段時間:③關閉K1;④關閉K2;⑤加熱裝置C,打開K2,滴加6.5mLSiHC13
(5)計算SiHC13的利用率:對裝置E中液體進行分液操作后,取上層液體20.00mL轉移至錐形瓶中,滴加幾滴酚酞溶液.用0.10mol/L鹽酸滴定,達到滴定終點的現象是溶液變為無色,且半分鐘內不出現紅色,進行三次平行滴定,平均每次消耗鹽酸20.00mL,則SiHC13的利用率為93.34%(保留兩位小數).

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

13.已知:CH3CH2OH+NaBr+H2SO4(濃)$\stackrel{△}{→}$ CH3CH2Br+NaHSO4+H2O.實驗室制備溴乙烷(沸點為38.4℃)的裝置如圖1:圓底燒瓶中加入10mL95%乙醇、28mL濃硫酸,然后加入研細的10.3g溴化鈉和幾粒碎瓷片,小火加熱,使NaBr充分反應.

(1)反應時若溫度過高會降低溴乙烷的產率,原因是溴乙烷的沸點低易揮發;也可看到有紅棕色氣體產生,該氣體的化學式為Br2.為避免溫度過高,宜采用水浴加熱.
(2)反應結束后,U形管中粗制的溴乙烷呈棕黃色.為了除去其中的雜質,最好選用下列試劑中的A(填序號).A.Na2SO3溶液      B.H2O    C.NaOH溶液   D.CCl4
(3)溴乙烷在NaOH水溶液和NaOH乙醇溶液發生不同類型的反應,生成不同的產物,用如圖2所示裝置進行實驗:
該實驗的目的是驗證生成的氣體是乙烯(或驗證溴乙烷與NaOH發生消去反應的產物).盛水的試管(裝置)的作用是除去揮發出來的乙醇蒸氣.
(4)為檢驗溴乙烷中的溴元素,正確的操作順序是:取少量溴乙烷,然后④①⑤③②④①⑤③②(填序號).
①加熱   ②加入AgNO3溶液   ③加入稀HNO3酸化   ④加入NaOH溶液   ⑤冷卻
(5)經提純最終得到純凈的溴乙烷為7.63g,則溴乙烷的產率為70%(保留兩位有效數字).

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

14.利用已經掌握的理論,解釋下列事實.
(1)焰火發出絢麗色彩的原理是:金屬的焰色反應,灼燒時呈現不同的顏色
(2)請用核外電子排布的相關規則解釋Fe3+較Fe2+(Fe3+不易再失電子)更穩定的原因:Fe3+的3d電子半滿為穩定結構
(3)磷的第一電離能比硫的大的原因是:P的3p電子半滿為穩定結構.

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同步練習冊答案
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