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13.某同學擬用粗氧化銅(含少量FeO及不溶于酸的雜質)制取無水氯化銅,流程如圖所示:

(1)步驟①中氧化銅與鹽酸反應的離子方程式:CuO+2H+=Cu2++H2O.
(2)步驟②中加入H2O2的目的:將Fe2+氧化成Fe3+,沉淀Ⅱ的化學式為:Fe(OH)3
(3)已知:
氫氧化物開始沉淀時的pH氫氧化物沉淀完全時的pH
Fe3+1.93.2
Cu2+4.76.7
Fe2+79
步驟③中調節溶液pH的試劑X可以是BC(雙選,填編號).
A.NaOH       B.CuO    C.Cu(OH)2    D.NH3•H2O
(4)步驟④的操作是蒸發濃縮、冷卻結晶,過濾、洗滌、干燥.為得到無水CuCl2,步驟⑤需在干燥的HCl氣流中加熱CuCl2•2H2O,原因是干燥的HCl氣流既可抑制Cu2+的水解,還能帶走CuCl2•2H2O受熱產生的水汽.

分析 向粗氧化銅(含少量FeO及不溶于酸的雜質)中加入鹽酸,鹽酸和鐵、氧化銅反應,發生的離子反應方程式為:Fe+2H+=Fe2++H2↑;CuO+2H+=Cu2++H2O,加入氧化劑A的目的是把亞鐵離子氧化,根據除雜原則,不能引入新的雜質;加入試劑B的目的是調節pH使鐵離子生成氫氧化鐵沉淀,過濾除去沉淀,對濾液進行蒸發濃縮、冷卻結晶、過濾得到氯化銅晶體,
(1)氧化銅和鹽酸反應生成氯化銅和水;
(2)操作②是加入氧化劑把亞鐵離子氧化為鐵離子;步驟③是加入氧化銅或Cu(OH)2調節溶液pH使鐵離子完全沉淀;
(3)通過調節pH可以使Fe3+沉淀完全但不能引入新的雜質;
(4)從溶液中要獲得晶體應經過蒸發濃縮、冷卻結晶、過濾、洗滌;
(5)氯化氫抑制氯化銅的水解,以便得到氯化銅晶體.

解答 解:向粗氧化銅(含少量FeO及不溶于酸的雜質)中加入鹽酸,鹽酸和鐵、氧化銅反應,發生的離子反應方程式為:Fe+2H+=Fe2++H2↑;CuO+2H+=Cu2++H2O,加入氧化劑A的目的是把亞鐵離子氧化,根據除雜原則,不能引入新的雜質;加入試劑B的目的是調節pH使鐵離子生成氫氧化鐵沉淀,過濾除去沉淀,對濾液進行蒸發濃縮、冷卻結晶、過濾得到氯化銅晶體,
(1)步驟①中氧化銅與鹽酸反應氧化銅和鹽酸反應生成氯化銅和水,反應的離子方程式是:CuO+2H+=Cu2++H2O,
故答案為:CuO+2H+=Cu2++H2O;
(2)操作②是加入氧化劑把亞鐵離子氧化為鐵離子但不能引入新的雜質,氧化劑選擇過氧化氫氧化亞鐵離子的離子方程式為:2Fe2++H2O2+2H+=2Fe3++2H2O;
步驟③是加入氧化銅調節溶液pH到大于3.2,小于4.7,使鐵離子完全沉淀,
故答案為:將Fe2+氧化成Fe3+;Fe(OH)3;
(3)溶液C通過調節pH可以使Fe3+沉淀完全,應加入CuO或Cu(OH)2,而加入氫氧化鈉引入Na+,加入氨水引入新的雜質NH4+,
故答案為:BC;
(4)從溶液中獲得晶體要經過蒸發濃縮、冷卻結晶、過濾、洗滌一系列步驟;
步驟⑤要得到無水氯化銅,需要在干燥的HCl氣流中加熱CuCl2•2H2O,是為了抑制銅離子的水解得到氯化銅晶體同時帶走產生的水蒸氣,
故答案為:蒸發濃縮、冷卻結晶;干燥的HCl氣流既可抑制Cu2+的水解,還能帶走CuCl2•2H2O受熱產生的水汽.

點評 本題考查了物質制備實驗設計、物質分離的實驗基本操作,物質性質的理解和掌握是解題關鍵,題目難度中等.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列物質中,屬于同系物的是( 。
A.硬脂酸與軟脂酸(C15H31COOH)B.HCHO與CH3COOH
C.CH2=CHCOOH與CH3CH2CH2COOHD.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

8.氯堿廠打算利用電解食鹽水所得氣體生產鹽酸.
(1)寫出電解食鹽水制取H2、Cl2的化學方程式2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑.
(2)若該氯堿廠日產50% Na0H溶液3000kg,如果把同時生產的Cl2和H2都制成38%的鹽酸,試計算理論上每天可生產鹽酸的質量.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

1.某學生設計如圖所示的實驗裝置,利用氯氣與潮濕的消石灰反應制取少量漂白粉(這是一個放熱反應).
據此回答下列問題:
(1)在A裝置中用固體二氧化錳與濃鹽酸在加熱條件下制取氯氣,若在標準狀態下收集到33.6L的氯氣,則被氧化的HCl的物質的量是3mol.
(2)漂白粉將在U形管中產生,其化學方程式是2Ca(OH)2+2Cl2═CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O.
(3)C裝置的作用是吸收未完全反應的氯氣,防止污染空氣.
(4)此實驗所得漂白粉的有效成分偏低.該學生經分析并查閱資料發現,主要原因是在U形管中還存在兩個副反應.
①溫度較高時氯氣與消石灰反應生成Ca(ClO32,為避免此副反應的發生,可采取的措施是將B裝置冷卻(或將B裝置放在冷水浴中).
②試判斷另一個副反應為(用化學方程式表示)Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O.為避免此副反應的發生,可將裝置作何改進在A和B之間連接一個裝有飽和食鹽水的洗氣瓶.
(5)家庭中使用漂白粉時,為了增強漂白能力,可加入少量的物質是B
A.食鹽         B.食醋          C.燒堿           D.純堿.

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

8.有甲、乙兩位同學根據所學化學知識,設計了由銅和硫酸為原料制取硫酸銅的兩種方案:
①銅與濃硫酸加熱直接反應,即Cu→CuS04
②將銅加到熱的稀硫酸中并通入空氣來制備硫酸銅,即由Cu→CuO→CuSO4,試回答:
(1)寫出方案①的化學反應方程式Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O
這兩種方案,你認為哪一種方案比較合理?②合理.(答編號),理由是無污染性氣體生成,原料消耗少.
(2)實驗室采用方案①銅與濃硫酸加熱直接反應制取硫酸銅時,會有氣體產生,若將產生的氣體通入盛有品紅溶液的試管中,看到的現象是品紅溶液褪色;
若將Cl2通入品紅溶液中也能看到同樣的現象,如果不從氣體顏色上去判斷,到底是SO2還是Cl2導致了上述現象的發生應怎樣操作才能做出判斷:對褪色的溶液加熱,若恢復紅色則是二氧化硫的漂白性,若加熱不能恢復溶液顏色,證明為氯氣導致的品紅溶液褪色
該氣體和氯氣(Cl2)分別通入盛有石蕊試液的試管中,看到的現象是否相同不同.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

18.實驗室可用氯氣制備無水氯化鐵,查閱資料得知:無水氯化鐵里棕紅色、容易潮解、在100℃左右升華.某課外學習小組設計了如下實驗裝置制備無水氯化鐵,D中硬質玻璃管內的固體為鐵粉,E用于收集無水氯化鐵.

回答下列問題:
(1)儀器a的名稱是分液漏斗,F裝置的作用是吸收未反應的氯氣,防止污染環境.
(2)D中發生反應的化學方程式為2Fe+3Cl2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3FeCl3,A中發生反應的離子方程式為MnO2+4H++2Cl-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mn2++Cl2↑+2H2O.
(3)上述實驗裝置的設計還有不完善的地方,主要有兩點,分別是導管易被產品堵塞,不安全產品易受潮而水解,導致產品不純,

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

5.重慶有豐富的天然氣資源.以天然氣為原料合成氨的主要步驟如圖1所示(圖中某些轉化步驟及生成物未列出),請填寫下列空白:

(1)已知2mol甲烷與水蒸氣在t℃、p kPa時,完全反應生成一氧化碳和氫氣(合成氣),吸收了akJ熱量,該反應的熱化學方程式是CH4(g)+H2O (g)═CO(g)+3H2(g)△H=+$\frac{a}{2}$ kJ/mol.
(2)如圖1中X為N2,Y為H2(填化學式);常用K2CO3溶液吸收分離出的CO2,其離子方程式為CO3-+CO2+H2O=2HCO3-
(3)在合成氨工業中,常采取的措施之一是:將生成的氨從混合氣體中及時分離出來.請運用化學平衡的觀點說明采取該措施的理由:減小生成物濃度,促進平衡正向移動.
(4)聯合制堿法中,合成氨產生的NH3與CO2通入飽和食鹽水最終可制得純堿,如圖2所示
①應先向食鹽水通足量NH3氣體(寫化學式,后同);副產品Z為NH4Cl,可用作氮肥;W為CO2
②若生產 Na2CO3 5.3噸,理論上至少可制得副產品Z5.35噸.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

2.氮、硫、碳的氧化物有多種,其中SO2和NOx都是大氣污染物,對它們的研究有助于空氣的凈化.
(1)研究氮氧化物與懸浮在大氣中海鹽粒子的相互作用時,涉及如下反應:
2NO2(g)+NaCl(s)?NaNO3(s)+ClNO(g) K1△H1<0 (Ⅰ)
2NO(g)+Cl2(g)?2ClNO(g)           K2△H2<0。á颍
4NO2(g)+2NaCl(s)?2NaNO3(s)+2NO(g)+Cl2(g)的平衡常數K=$\frac{{{K}_{1}}^{2}}{{K}_{2}}$(用K1、K2表示).
(2)為研究不同條件對反應(Ⅱ)的影響,在恒溫條件下,向2L恒容密閉容器中加入0.2mol NO和0.1mol Cl2,10min時反應(II)達到平衡.測得10min內v(ClNO)=7.5×10-3mol•L-1•min-1,NO的轉化率α1=75%.其他條件保持不變,反應(Ⅱ)在恒壓條件下進行,平衡時NO的轉化率α2>α1(填“>”“<”或“=”).
(3)汽車使用乙醇汽油并不能減少NOx的排放,這使NOx的有效消除成為環保領域的重要課題.某研究小組在實驗室以Ag-ZSM-5為催化劑,測得NO轉化為N2的轉化率隨溫度變化的情況如圖1.

①若不使用CO,溫度超過775℃,發現NO的分解率降低,其可能的原因為NO的分解反應是放熱反應,升溫有利于反應逆向進行;在$\frac{n(NO)}{n(CO)}$=1的條件下,應控制的最佳溫度在870℃左右.
②NO2尾氣常用NaOH溶液吸收,生成NaNO3和 NaNO2.已知NO2-的水解常數K=2×10-11mol•L-1,常溫下某NaNO2和 HNO2 混合溶液的PH為5,則混合溶液中c(NO2-)和c(HNO2)的比值為50
(4)利用圖2所示裝置(電極均為惰性電極)也可吸收SO2,并用陰極排出的溶液吸收NO2.陽極的電極反應式為SO2+2H2O-2e-=SO42-+4H+在堿性條件下,用陰極排出的溶液吸收NO2,使其轉化為無害氣體,同時有SO42-生成.該反應的離子方程式為4S2O42-+6NO2+8OH-═8SO42-+3N2+4H2O
(5)消除汽車尾氣,可以通過反應2NO(g)+2CO(g)?2CO2(g)+N2(g).當質量一定時,增大固體催化劑的表面積可提高化學反應速率.如圖3表示在其他條件不變時,NO的濃度c(NO)]隨溫度(T)、催化劑表面積(S)和時間(t)的變化曲線.
①該反應的△H<(填“>”或“<”)0.
②若催化劑的表面積S1>S2,在右圖中畫出c(NO) 在T1、S2條件下達到平衡過程中的變化曲線(并作相應標注).
(6)某研究性學習小組欲探究SO2能否與BaCl2溶液反應生成BaSO3沉淀.查閱資料得知常溫下BaSO3的KSP為5.48×10-7,飽和亞硫酸中c(SO32-)=6.3×10-8 mol•L-1. 將0.1mol•L-1的BaCl2溶液滴入飽和亞硫酸中,不能 (填“能”或“不能”)生成BaSO3沉淀,原因是若溶液中c(Ba2+)=0.1 mol•L-1,c(SO32-)=6,3×10-8mol•L-1,其濃度積Q=c(Ba2+)×c(SO32-)<0.1×6.3×10-8=6.3×10-9<Ksp(BaSO3)=5.48×10-7 (請寫出必要的推斷過程).

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

3.(1)常溫下0.1mol•L-1CH3COONa溶液呈堿(選填“酸”、“中”、“堿”)性,原因是(用離子方程式表示):CH3COO-+H2O=CH3COOH+OH-
(2)在配制碳酸鈉溶液時,為了防止發生水解,可以加入少量的NaOH(或NaHCO3).(填化學式)
(3)寫出泡沫滅火器(內含NaHCO3溶液和Al2(SO43溶液)倒置時反應的離子方程式為Al3++3HCO3-=Al(OH)3↓+3CO2↑.
(4)常溫下,0.1mol•L-1NaHCO3溶液的pH大于8,則溶液中c(H2CO3)>c(CO32-)(填“>”、“=”或“<”),原因是HCO3-?CO32-+H+、HCO3-+H20?H2CO3+OH-,HCO3-的水解程度大于電離程度(用離子方程式和必要的文字說明).
(5)已知:
①ZnCl2•xH2O易溶于水,且其水溶液呈酸性
②SOCl2極易與水發生下列反應:SOCl2+H2O═SO2+2HCl
實驗室制取無水氯化鋅是將ZnCl2•xH2O與SOCl2混合加熱的方法.
請回答下列問題:
混合加熱時發生的化學方程式:ZnCl2•XH2O+XSOCl2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ZnCl2+XSO2+2XHCl;SOCl2的作用是奪取ZnCl2•XH2O中的結晶水,生成的HCl抑制ZnCl2•XH2O的水解.

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