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19.下列有關反應熱的說法正確的是(  )
A.任何酸與堿反應生成1 mol H2O的過程中,放出的熱量均相同
B.等量的硫蒸氣和硫固體分別完全燃燒,前者放出熱量多
C.光照時,H2(g)+Cl2(g)═2HCl(g)△H=aKJ/mol;若反應條件變為點燃,△H將減少
D.表示碳燃燒熱的熱化學方程式為:2C(s)+O2(g)═2CO(g)△H=-221kJ•mol-1

分析 A.弱酸與弱堿在溶液中主要以分子形式存在,電離吸熱;
B.等質量的同種物質,氣態時具有的能量高;
C.反應熱與反應條件無關;
D.燃燒熱是指1mol物質完全燃燒生成最穩定的氧化物所放出的熱量.

解答 解:A、弱酸與弱堿在溶液中主要以分子形式存在,由于電離吸熱,生成1mol液態水放出的熱量小于57.3kJ,故A錯誤;
B.等質量的同種物質,氣態時具有的能量高,所以硫蒸汽的能量大于硫固體的能量,因此,等量的硫蒸氣和硫固體分別完全燃燒,前者放出熱量多,故B正確;
C.反應熱與反應條件無關,只與反應物的始態和終態有關,所以光照時,H2(g)+Cl2(g)═2HCl(g)△H=aKJ/mol;若反應條件變為點燃,△H將不變,故C錯誤;
D.燃燒熱是指1mol物質完全燃燒生成最穩定的氧化物所放出的熱量,熱化學方程式中CO的計量數應該為1,故D錯誤.
故選B.

點評 本題考查學生燃燒熱的概念以及蓋斯定律的應用,注意知識的積累和應用是關鍵,題目難度不大,側重于考查學生的分析能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

14.關于SO2的說法有:
①SO2是一種大氣污染物;
②SO2和Cl2都有漂白作用,且這兩種物質的漂白原理相同;
③工業上可用潮濕的石灰石粉末吸收SO2
④SO2溶于水得硫酸,SO2是一種酸性氧化物;
⑤SO2是硫及某些含硫化合物在空氣中燃燒的產物;
⑥SO2可以使酸性高錳酸鉀溶液褪色,因為SO2具有漂白作用.
其中正確的是(  )
A.①②⑤B.①③④⑤C.①③⑤D.①③⑤⑥

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

15.某種硬鋁合金是由 Al、Cu、Mg三種金屬組成,主要應用于耐熱可焊的結構件及鍛件.某研究小組欲探究該合金的性質并測定合金中鋁的質量分數:
(1)甲同學預測:該合金與10mol/L硝酸反應時有NO2氣體生成,可能還有NO生成.
查閱資料:常溫下,NO2與N2O4混合存在,在低于0℃時幾乎只有無色的N2O4液體或晶體存在.設計如下裝置進行實驗.按圖連接裝置并檢驗氣密性后,稱取5g 合金放于圓底燒瓶中,并滴加10mol/L硝酸.

①合金中Cu與稀硝酸反應的離子方程式是3Cu+2NO3-+8H+=Cu2++2NO↑+4H2O.
②C裝置的目的是將生成的NO2冷凝為N2O4,與NO分離,排除干擾.
③能證明有NO生成的實驗操作與現象是打開活塞K,鼓入空氣,若D中的氣體由無色變為紅棕色,證明有NO生成.
④實驗進行至A中固體全部溶解后,未檢驗到有NO生成,甲同學認為硬鋁合金與10mol/L硝酸反應時沒有NO生成.乙同學認為不能確定是否生成了NO,需補充操作才能證明,該操作是在加入HNO3前,通入N2,除盡裝置中的空氣.
(2)為測定合金中鋁的質量分數,丙同學查閱資料:
部分金屬離子生成氫氧化物沉淀的pH
金屬離子開始沉淀時的pH沉淀完全的pH
Al3+3.44.7
Cu2+4.16.9
Mg2+9.412.4
pH>7.8時,Al(OH)3開始溶解,pH>10.8時沉淀完全溶解.
設計如下方案并進行實驗:

①調節pH時,應控制pH的范圍是pH≥12.4.
②選用NaOH溶液調節pH,得到溶液B的離子方程式是Al3++4OH-=AlO2-+2H2O.
③Al(OH)3經過濾、洗滌、灼燒至恒重后稱量,質量為8.5g,則該合金中鋁的質量分數是90%.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

7.汽車尾氣和燃煤尾氣是造成空氣污染的原因之一.
(1)汽車尾氣凈化的主要原理為2NO+2CO?2CO2+N2.在密閉容器中發生該反應時,隨溫度(T)和時間(t)的變化曲線如圖1所示.
①T1<(填“>”“<”或“=”)T2
②在T2溫度下,0~2s內的平均反應速率v(N2)=0.05mol/(L•s).
③若該反應在絕熱、恒容的密閉體系中進行,下列示意圖2正確且能說明反應在進行到t1時刻達到平衡狀態的是bd.
(2)NH3催化還原氮氧化物(SCR)技術是目前應用廣泛的煙氣氮氧化物脫除技術.用Fe作催化劑時,在氨氣足量的情況下,不同$\frac{c(N{O}_{2})}{c(NO)}$對應的脫氮率如圖3所示.脫氮效果最佳的$\frac{c(N{O}_{2})}{c(NO)}$=1:1.此時對應的脫氮反應的化學方程式為2NH3+NO+NO2?2N2+3H2O.
(3)NO2、O2和熔融NaNO3可形成燃料電池,其原理如圖4所示.該電池在使用過程中石墨I電極上生成N2 O5,其電極反應式為NO2+NO3--e-=N2O5

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

14.氯氣溶于水達到平衡后,若只改變某一條件,下列敘述正確的是(  )
A.加入少量水,水的電離平衡向正方向移動
B.加入少量NaHCO3固體,c(ClO-)減小
C.通入少量SO2,溶液漂白性增強
D.加入NaOH固體至溶液呈中性時,c(Na+)═c(Cl-)+c(ClO-)+c(HClO)

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

4.金屬鈦性能優越,被譽為繼Fe、Al后應用廣泛的“第三金屬”.
(1)Ti基態原子的電子排布式為1s22s22p63s23p63d24s2
(2)鈦能與B、C、N、O等非金屬元素形成穩定的化合物.電負性:C>(填“>”或“<”,下同)B;第一電離能:N>O,原因是N原子中的2p軌道處于半充滿狀態,更穩定.
(3)月球巖石--玄武巖的主要成分為鈦酸亞鐵(FeTiO3).FeTiO3與80%的硫酸反應可生成TiOSO4.SO42-的空間構型為正四面體形,其中硫原子采用sp3雜化,寫出SO42-的一種等電子體的化學式:ClO4-等.
(4)Ti的氧化物和CaO相互作用能形成鈦酸鹽CaTiO3,CaTiO3的晶體結構如圖所示(Ti4+位于立方體的頂點).該晶體中,Ti4+和周圍12個O2-相緊鄰.
(5)Fe能形成多種氧化物,其中FeO晶胞結構為NaCl型.晶體中實際上存在空位、錯位、雜質原子等缺陷,晶體缺陷對晶體的性質會產生重大影響.由于晶體缺陷,在晶體中Fe和O的個數比發生了變化,變為FexO(x<1),若測得某FexO晶體密度為5.71g•cm-3,晶胞邊長為4.28×10-10 m,則FexO中x=$\frac{{N}_{A}×5.71×(4.28×1{0}^{-8})^{3}}{4×56}$-$\frac{16}{56}$(用代數式表示,不要求算出具體結果).

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

11.實驗室制備下列氣體時,所用方法正確的是(  )
A.制氯氣時,用飽和NaHCO3溶液和濃硫酸凈化氣體
B.制氧氣時,用Na2O2或H2O2作反應物可選擇相同的氣體發生裝置
C.制乙炔時,用排水法或向上排空氣法收集氣體
D.制一氧化氮時,用排空氣法收集氣體

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

8.如圖所示,甲、乙為相互串聯的兩電解池,甲池利用電解原理在鐵上鍍銀,一段時間后,甲池陰極增重43.2g,乙中盛放足量的CuSO4溶液,請回答:
(1)A是鐵(填電極材料),電極反應式是Ag++e-=Ag;
(2)B是銀(填電極材料),甲池應選用的電解質溶液是AgNO3溶液,電解前后該溶液的pH不變(填“變大”、“變小”或“不變”);
(3)乙池陽極電極反應式為:4OH--4e-=O2↑+2H2O,乙池放出的氣體在標況下的體積是2.24L;
(4)寫出乙溶液中的電解反應的化學方程式:2CuSO4+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2Cu+O2↑+2H2SO4,電解前后該溶液的pH減小(填“變大”、“變小”或“不變”);需加入16gCuO物質可使該電解質溶液復原.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

9.某化學研究性學習小組討論Fe3+溶液和SO32-溶液之間發生怎樣的反應,提出了兩種可能,寫出預計反應的離子方程式:一是發生氧化還原反應2Fe3++SO32-+H2O═2Fe2++SO42-+2H+,二是發生徹底互促水解反應2Fe3++3SO32-+3H2O=2Fe(OH)3↓+3SO2↑.
為了證明發生怎樣的反應,同學們設計并進行如下實驗,請填寫下列空白:
實驗Ⅰ:取5mL FeCl3濃溶液于試管中,逐滴加入某Na2SO3濃溶液至過量,觀察到無氣泡產生,無沉淀生成,但溶液顏色最終變為紅褐色.這種紅褐色液體是Fe(OH)3膠體.向紅褐色液體中逐滴加入稀鹽酸至過量,可觀察到溶液最終變為黃色.將所得溶液加入BaCl2稀溶液,有少量白色沉淀生成,產生該白色沉淀的離子方程式是Ba2++SO42-=BaSO4↓.
實驗Ⅱ:將FeCl3和Na2SO3溶液分別稀釋后,重復實驗Ⅰ,產生的現象完全相同.
同學們由上述實驗得出的結論是Fe3+和SO32-在溶液中既發生氧化還原反應,又發生互促水解反應.
指導老師看過上述實驗步驟后認為該設計有缺陷,應在開始實驗前對某主要藥品進行檢驗,該主要藥品為Na2SO3溶液;檢驗的目的是判斷反應前Na2SO3溶液是否已經部分被氧化.

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同步練習冊答案
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