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20．將一小塊鈉投入盛有5mL飽和石灰水的試管中，不可能觀察到的現象是（　　）

	A．	鈉熔成光亮的小球，在液面四處游動
	B．	有氣體產生
	C．	溶液底部有銀白色的物質
	D．	溶液變渾濁

分析鈉的密度小于水，熔點低，結合鈉與鹽溶于反應先與水反應，該反應為放熱反應，氫氧化鈣溶解度隨著溫度升高而降低，據此解答．

解答鈉的密度小于水，鈉的熔點較低，鈉和水反應生成氫氧化鈉和氫氣且放出熱量，隨著反應的進行水的量減少，氫氧化鈣溶解度隨著溫度升高而降低，氫氧化鈣溶液成為過飽和溶液，溶液中析出部分氫氧化鈣，溶于變渾濁，
故選：C．

點評本題考查了鈉的性質，題目難度不大，根據鈉的物理性質和化學性質分析鈉和水反應現象．

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

10．從石英砂制取并獲得高純硅的主要化學反應如下：
①SiO₂+2C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si（粗）+2CO↑
②Si（粗）+2Cl₂$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$SiCl₄
③SiCl₄+2H₂$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si（純）+4HCl
關于上述反應的分析不正確的是（　　）

	A．	①、③是置換反應，②是化合反應
	B．	高溫下，焦炭與氫氣的還原性均弱于硅
	C．	任一反應中，每消耗或生成28 g硅，均轉移4 mol電子
	D．	在第三個反應中，SiCl₄作氧化劑

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

11．已知：

下列說法不正確的是（　　）

	A．	①和②變化過程中都會放出熱量
	B．	氯原子吸引電子的能力強于鈉原子和氫原子
	C．	NaCl中含有離子鍵，HCl中含有極性共價鍵
	D．	①和②中的氯原子均得到1個電子達到8電子穩定結構

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

8．關于分子或離子中心原子的雜化軌道類型和空間構型，下列判斷正確的是（　　）

	A．	PH₃ sp² 平面三角形		B．	SO₃^2- sp² 平面三角形
	C．	SO₂ sp² V形		D．	NO₃^- sp³ 三角錐形

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列微粒中，只有氧化性的是（　　）
①Cl^- ②Fe²⁺ ③Fe³⁺ ④S ⑤H⁺ ⑥Na⁺ ⑦Mg．

A．

①⑦

B．

②④

C．

③⑤⑥

D．

②④⑤⑥

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列有關碳酸鈉和碳酸氫鈉的說法不正確的是（　　）

	A．	等質量的碳酸鈉和碳酸氫鈉分別與足量鹽酸反應，碳酸氫鈉產生的二氧化碳多
	B．	等物質的量的鹽酸分別與足量的碳酸鈉和碳酸氫鈉反應，碳酸氫鈉產生的二氧化碳多
	C．	相同溫度在水中的溶解度：碳酸鈉大于碳酸氫鈉
	D．	用氫氧化鈣溶液鑒別碳酸鈉和碳酸氫鈉兩種溶液

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科目：高中化學 來源： 題型：填空題

12．

（1）在25℃、101kPa下，1g甲烷完全燃燒生成CO₂和液態H₂O，放出55kJ的熱量，寫出表示甲烷燃燒熱的熱化學方程式：CH₄（g）+2O₂（g）═CO₂（g）+H₂O（l）△H=-880kJ/mol．
（2）2Zn（s）+O₂（g）=2ZnO（s）△H₁=-702kJ/mol
2Hg（l）+O₂（g）=2HgO（s）△H₂=-182kJ/mol
由此可知ZnO（s）+Hg（l）=Zn（s）+HgO（s）△H₃=-260kJ/mol．
（3）已知 2SO₂（g）+O₂（g）=2SO₃（g）反應過程的能量變化如圖所示．已知1mol SO₂（g）氧化為1mol SO₃的△H=-99kJ•mol^-1．請回答下列問題：
①圖中E、C分別表示正反應活化能、生成物總能量，
②E的大小對該反應的反應熱有無影響？無影響．
該反應通常用V₂O₅作催化劑，加V₂O₅會使圖中B點升高還是降低？降低，理由是因為催化劑改變了反應的歷程使活化能E降低
③圖中△H=-198kJ•mol^-1kJ•mol^-1．

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

9．有5瓶白色固體試劑，分別是Ba（NO₃）₂、KCl、NaOH、CuSO₄、Na₂SO₄，現只提供蒸餾水，通過下面的實驗步驟可鑒別它們．請填寫下列空白：
（1）各取適量固體試劑分別加入5支試管中，加入適量蒸餾水，振蕩試管，觀察到的現象是溶液呈藍色，被檢出的物質的化學式是CuSO₄．
（2）分別取未檢出的溶液，往其中加入上述已檢出的溶液，觀察到的現象和相應的化學方程式：
①現象：試管中有白色沉淀生成，離子方程式：Ba²⁺+SO₄^2-=BaSO₄↓．
②現象：試管中有藍色沉淀生成，化學方程式：CuSO₄+2NaOH═Cu（OH₂）↓+2NaNO₃；由上述兩個現象可知，被檢驗出的物質的化學式是Ba（NO₃）₂和NaOH．
（3）用（2）檢測出Ba（NO₃）₂可以鑒別剩余的兩種物質．

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

10．人類認識原子結構的歷史經歷了以下幾個重要發展階段，請填寫表：

發展階段	原子結構模型	重要科學家	提出模型的主要依據
（1）	近代原子論		氣體實驗與觀察
（2）		湯姆孫
（3）	原子行星模型

除上述各階段外，更早的是古典原子論，代表科學家是古希臘哲學家德謨克利特；發展至現在的是量子論，代表科學家為波爾．

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