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9.有5瓶白色固體試劑,分別是Ba(NO32、KCl、NaOH、CuSO4、Na2SO4,現(xiàn)只提供蒸餾水,通過下面的實驗步驟可鑒別它們.請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />(1)各取適量固體試劑分別加入5支試管中,加入適量蒸餾水,振蕩試管,觀察到的現(xiàn)象是溶液呈藍色,被檢出的物質的化學式是CuSO4
(2)分別取未檢出的溶液,往其中加入上述已檢出的溶液,觀察到的現(xiàn)象和相應的化學方程式:
①現(xiàn)象:試管中有白色沉淀生成,離子方程式:Ba2++SO42-=BaSO4↓.
②現(xiàn)象:試管中有藍色沉淀生成,化學方程式:CuSO4+2NaOH═Cu(OH2)↓+2NaNO3;由上述兩個現(xiàn)象可知,被檢驗出的物質的化學式是Ba(NO32和NaOH.
(3)用(2)檢測出Ba(NO32可以鑒別剩余的兩種物質.

分析 (1)上述白色固體,只有硫酸銅溶于水得到藍色溶液,其余為無色溶液;
(2)硫酸銅與硝酸鋇反應生成白色硫酸鋇沉淀;硫酸銅與NaOH反應生成藍色氫氧化銅沉淀;
(3)利用硝酸鋇可檢驗KCl、Na2SO4,以此來解答.

解答 解:(1)銅離子在溶液中顯藍色,首先觀察溶液的顏色,顯藍色的是硫酸銅,故答案為:溶液呈藍色;CuSO4
(2)①將硫酸銅滴入剩余的四種溶液中,出現(xiàn)白色沉淀可檢驗出硝酸鋇,化學反應方程式為Ba(NO32+CuSO4═BaSO4↓+Cu(NO32,離子反應為Ba2++SO42-=BaSO4↓,
故答案為:Ba2++SO42-=BaSO4↓;
②出現(xiàn)藍色沉淀可檢驗出氫氧化鈉,化學反應方程式為CuSO4+2NaOH═Cu(OH2)↓+2NaNO3,由上述兩個現(xiàn)象可知,被檢驗出的物質的化學式是Ba(NO32、NaOH,
故答案為:CuSO4+2NaOH═Cu(OH2)↓+2NaNO3;Ba(NO32;NaOH;
(3)然后將硝酸鋇滴入剩余的兩種溶液中出現(xiàn)白色沉淀的是硫酸鈉,沒有現(xiàn)象的是氯化鉀,故答案為:Ba(NO32

點評 本題考查物質的鑒別及檢驗,為高頻考點,把握發(fā)生的反應及現(xiàn)象、結論的關系為解答的關鍵,側重分析與應用能力的考查,題目難度不大.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:填空題

19.電石中碳化鈣可以制取乙炔氣體,制取時,將反應產(chǎn)生的氣體排水,測量出水的體積,可計算出標準狀況下乙炔的體積,從而測定電石中碳化鈣的含量:
(1)實驗室制取乙炔氣體的方程式:CaC2+2H2O→C2H2↑+Ca(OH)2
(2)若用下列儀器和導管組裝實驗裝置:
序號123456
導管及儀器
每個橡皮塞上都打了兩個孔
如果所制氣體流向從左向右時,上述儀器和導管從上到下,從左到右直接連接的順序(填各儀器,導管的序號)是6接3接1接5接2接4.
(3)儀器連接好后,進行實驗時,有下列操作(每項操作只進行一次)
①稱取一定量電石,置于儀器3中,塞緊橡皮塞;  ②檢查裝置的氣密性  ③在儀器6和5中注入適量水;  ④待儀器3恢復至室溫時,量取儀器4中水的體積(導管2中水的體積忽略不計)  ⑤慢慢開啟儀器6的活塞,使水逐滴滴下至不發(fā)生氣體時,關閉活塞.正確操作順序是B
A.①③②⑤④B.②①③⑤④C.①③⑤④②
(4)若實驗中產(chǎn)生的氣體存在難聞的氣味,且測定結果偏大,這是因為電石中含有雜質氣體,可以用硫酸銅溶液或氫氧化鈉溶液加以除去.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

20.將一小塊鈉投入盛有5mL飽和石灰水的試管中,不可能觀察到的現(xiàn)象是(  )
A.鈉熔成光亮的小球,在液面四處游動
B.有氣體產(chǎn)生
C.溶液底部有銀白色的物質
D.溶液變渾濁

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

17.促進生態(tài)文明,保護生態(tài)環(huán)境,是實現(xiàn)“中國夢”的重要組成部分.
(1)水體富營養(yǎng)化主要是含有N、P(填元素符號)的物質排放引起的;
(2)安裝汽車尾氣催化轉化裝置可將汽車尾氣中CO和NO轉變?yōu)榭蓞⑴c大氣生態(tài)環(huán)境循環(huán)的無毒氣體,寫出CO和NO在催化劑作用下反應的化學方程式2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2CO2
(3)提倡“光盤行動”,有利于“勤儉節(jié)約”、減少廚余垃圾,廚余垃圾的標識為c(選填序號);

(4)“封閉式焚燒”和“衛(wèi)生填埋”是處理垃圾的最常用方法,含氯有機垃圾直接露天焚燒會產(chǎn)生一類劇毒有機物(含C、H、O、Cl),其名稱為二噁英或二惡英;
(5)處理廢水中重金屬鉈(Tl),需在廢水中加入NaClO溶液,將Tl+轉換為Tl3+,NaClO作氧化劑(選項:“氧化劑”、“還原劑”),同時加入熟石灰,將Tl3+轉變?yōu)殡y溶物Tl(OH)3,最后加入明礬沉降除去,明礬作混凝劑.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

4.配制480mL 0.5mol•L-1的NaOH溶液,試回答下列問題:
(1)選擇儀器:完成本實驗所必需的儀器有:托盤天平(精確到0.1g)、藥匙、燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、500 mL容量瓶等.
(2)計算:需要NaOH固體的質量為10.0 g.
(3)稱量:①稱量過程中NaOH固體應放于小燒杯中并放在天平的左盤(填“左盤”或“右盤”).
②某學生先用托盤天平稱量一個小燒杯的質量,稱量前把游碼放在標尺的零刻度處,天平靜止時發(fā)現(xiàn)指針在分度盤的偏右位置,說明此時左邊質量小于(填“大于”或“小于”)右邊.假定最終稱得小燒杯的質量為32.6 g(填“32.6g”或“32.61g”),請用“↓”表示在托盤上放上砝碼,“↑”表示從托盤上取下砝碼的稱量過程,并在下圖中標尺上畫出游碼的位置(畫“△”表示).
砝碼質量/g502020105
稱量(取用砝碼過程)
標尺:

(4)溶解、冷卻,該步實驗中需要使用玻璃棒,作用是攪拌加速溶解.
(5)轉移、洗滌.在轉移時應使用玻璃棒引流,洗滌燒杯2次~3次是為了保證溶質全部轉移至容量瓶中.
(6)定容、搖勻.定容的操作是向容量瓶中加入蒸餾水至距刻度線1 cm~2 cm時,改用膠頭滴管滴加蒸餾水至液體的凹液面最低處和刻度線相切.
(7)某學生實際配制NaOH溶液的濃度為0.48mol•L-1,原因可能是A、C(填字母).
A.使用濾紙稱量氫氧化鈉固體        
B.容量瓶中原來存有少量蒸餾水
C.溶解后的燒杯未經(jīng)多次洗滌.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

14.在花瓶中加入“鮮花保鮮劑”,能延長鮮花的壽命.下表是1L“鮮花保鮮劑”中含有的成分,閱讀后回答下列問題:
成分質量(g)摩爾質量(g•mol-1)
蔗糖50.00342
硫酸鉀0.50174
阿司匹林0.35180
高錳酸鉀0.50158
硝酸銀0.04170
(1)下列“鮮花保鮮劑”的成分中,屬于非電解質的是A.
A、蔗糖    B、硫酸鉀    C、高錳酸鉀     D、硝酸銀
(2)“鮮花保鮮劑”中K+(阿司匹林中不含K+)的物質的量濃度為$\frac{0.50}{158}+\frac{2×0.50}{174}$ L•mol-1.(只要求寫出計算表達式,不需要計算結果)
(3)配制上述1L“鮮花保鮮劑”所需的儀器有:1000mL容量瓶、燒杯、玻璃棒、藥匙、膠頭滴管、托盤天平.(在橫線上填寫所缺儀器的名稱)
(4)在溶液配制過程中,下列操作對配制結果沒有影響的是BD.
A、將藥品放入容量瓶中加蒸餾水溶解
B、容量瓶在使用前未干燥,里面有少量蒸餾水
C、容量瓶在使用前剛剛配制完一定物質的量濃度的NaCl溶液而未洗凈
D、定容搖勻后發(fā)現(xiàn)液面低于容量瓶的刻度線,但未做任何處理.

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

1.(1)丙烷脫氫可得丙烯.已知:C3H8(g)→CH4(g)+HC≡CH(g)+H2(g);△H1=+156.6kJ•mol-1
CH3CH=CH2(g)→CH4(g)+HC≡CH(g);△H2=+32.4kJ•mol-1;則相同條件下,反應C3H8(g)→CH3CH═CH2(g)+H2(g)的△H=+124.2kJ•mol-1
(2)碳氫化合物完全燃燒生成CO2和H2O.常溫常壓下,空氣中的CO2溶于水,達到平衡時,溶液的pH=5.60,c(H2CO3)=1.5×10-5mol•L-1.若忽略水的電離及H2CO3的第二級電離,則H2CO3,HCO3-+H+的平衡常數(shù)K=4.2×10-7 mol•L-1.(已知:10-5.60=2.5×10-6);
(3)常溫下,0.1mol•L-1NaHCO3溶液的pH大于8,則溶液中c(H2CO3)>c(CO32-)(填“>”、“=”或“<”),原因是HCO3-?CO32-+H+,HCO3-+H2O?H2CO3+OH-,H$C{O_3}^-$的水解程度大于電離程度(用離子方程式和必要的文字說明).

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

18.1molH2SO4的質量約是一個硫酸分子質量的(  )
A.6.02×1023B.6.02倍C.98倍D.3.01×1023

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列說法中,正確的是(  )
A.同系物之間互為同分異構體
B.甲基與氫氧根離子能直接結合生成有機物甲醇
C.同系物之前各元素的質量分數(shù)一定相同
D.含不同碳原子數(shù)的烷烴一定是互為同系物的關系

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同步練習冊答案
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