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12.(1)在25℃、101kPa下,1g甲烷完全燃燒生成CO2和液態H2O,放出55kJ的熱量,寫出表示甲烷燃燒熱的熱化學方程式:CH4(g)+2O2(g)═CO2(g)+H2O(l)△H=-880kJ/mol.
(2)2Zn(s)+O2(g)=2ZnO(s)△H1=-702kJ/mol
2Hg(l)+O2(g)=2HgO(s)△H2=-182kJ/mol
由此可知ZnO(s)+Hg(l)=Zn(s)+HgO(s)△H3=-260kJ/mol.
(3)已知 2SO2(g)+O2(g)=2SO3(g)反應過程的能量變化如圖所示.已知1mol SO2(g)氧化為1mol SO3的△H=-99kJ•mol-1.請回答下列問題:
①圖中E、C分別表示正反應活化能、生成物總能量,
②E的大小對該反應的反應熱有無影響?無影響.
該反應通常用V2O5作催化劑,加V2O5會使圖中B點升高還是降低?降低,理由是因為催化劑改變了反應的歷程使活化能E降低
③圖中△H=-198kJ•mol-1kJ•mol-1

分析 (1)燃燒熱是1mol可燃物完全燃燒生成穩定氧化物放出的熱量,依據概念書寫熱化學方程式,標注物質聚集狀態和對應焓變;
(2)根據蓋斯定律,利用已知的熱化學方程式乘以適當的系數進行加減構造目標熱化學方程式,反應熱也乘以相應的系數進行相應的加減;
(3)①根據圖象來分析;
②反應的反應熱取決與反應物和生成物總能量的差值;催化劑能參與反應,降低反應的活化能;
③根據參加反應SO2的物質的量之比等于對應的△H之比來計算.

解答 解:(1)燃燒熱是1mol可燃物完全燃燒生成穩定氧化物放出的熱量,依據概念書寫熱化學方程式,標注物質聚集狀態和對應焓變,在25℃、101kPa下,1g甲烷完全燃燒生成CO2和液態H2O,放出55kJ的熱量,1mol甲烷燃燒生成穩定氧化物放熱880KJ,表示甲烷燃燒熱的熱化學方程式為:CH4(g)+2O2(g)═CO2(g)+H2O(l)△H=-880 kJ/mol;
故答案為:CH4(g)+2O2(g)═CO2(g)+H2O(l)△H=-880 kJ/mol;
(2)已知①2Zn(s)+O2(g)=2ZnO(s)△H1=-702kJ/mol
②2Hg(l)+O2(g)=2HgO(s)△H2=-182kJ/mol
根據蓋斯定律,$\frac{1}{2}$(①-②)得Zn(s)+HgO(s)=ZnO(s)+Hg(l),
則△H3=$\frac{1}{2}$(△H1-△H2)=$\frac{1}{2}$(-702kJ/mol+182kJ/mol)=-260kJ/mol,
故答案為:-260kJ/mol.
(3)①根據圖象可知,E為正反應的活化能,C為生成物的總能量,故答案為:正反應活化能,生成物總能量;
②反應的反應熱取決與反應物和生成物總能量的差值,與正逆反應的活化能無關,即E的大小不影響反應熱;催化劑能參與反應,改變反應的路徑,降低反應的活化能,故能使B點降低,故答案為:無,降低,因為催化劑改變了反應的歷程使活化能E降低;
③因1mol SO2(g)氧化為1mol SO3的△H=-99kJ•mol-1,所以2mol SO2(g)氧化為2mol SO3的△H=-198kJ•mol-1
則2SO2(g)+O2(g)=2SO3(g)△H=-198kJ•mol-1,故答案為:-198kJ•mol-1

點評 本題主要考查了反應過程的能量變化圖以及運用蓋斯定律進行反應熱的計算,難度不大.

練習冊系列答案
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2.下列物質所形成的晶體中陰陽離子的個數比為1:1的是(  )
A.Na2O2B.NaHSO4C.HClD.H2O

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3.下列實驗裝置(固定裝置略去)和操作正確的是(  )
A.
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B.
酸堿中和滴定
C.
吸收HCl尾氣
D.
中和熱的測定

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20.將一小塊鈉投入盛有5mL飽和石灰水的試管中,不可能觀察到的現象是(  )
A.鈉熔成光亮的小球,在液面四處游動
B.有氣體產生
C.溶液底部有銀白色的物質
D.溶液變渾濁

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7.(1)3.01×1022個OH-的物質的量為0.05 mol,含有質子的物質的量為0.45 mol,這些OH-與0.05mol NH3的質量相同.
(2)20.4g Al2X3中含有0.4mol Al3+,則Al2X3的摩爾質量是102g/mol,X的相對原子質量是16.
(3)小明同學左手手中有一瓶溶液體積為1L的氯化鈣溶液,右手手中有一瓶體積為33.6L氯化氫氣體.已知氯化鈣溶液中含有80克的Ca2+,則這瓶溶液中氯離子的濃度為4mol/L;若右手手中的氣體處于標準狀況下,則氯化氫的質量為54.75g;現小明在一定條件下將右手手中的氯化氫氣體(標況下)完全溶解到氯化鈣溶液中,則溶解氣體后溶液中的氯離子濃度為5.5mol/L(假設氣體溶解前后溶液體積不變).

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17.促進生態文明,保護生態環境,是實現“中國夢”的重要組成部分.
(1)水體富營養化主要是含有N、P(填元素符號)的物質排放引起的;
(2)安裝汽車尾氣催化轉化裝置可將汽車尾氣中CO和NO轉變為可參與大氣生態環境循環的無毒氣體,寫出CO和NO在催化劑作用下反應的化學方程式2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2CO2
(3)提倡“光盤行動”,有利于“勤儉節約”、減少廚余垃圾,廚余垃圾的標識為c(選填序號);

(4)“封閉式焚燒”和“衛生填埋”是處理垃圾的最常用方法,含氯有機垃圾直接露天焚燒會產生一類劇毒有機物(含C、H、O、Cl),其名稱為二噁英或二惡英;
(5)處理廢水中重金屬鉈(Tl),需在廢水中加入NaClO溶液,將Tl+轉換為Tl3+,NaClO作氧化劑(選項:“氧化劑”、“還原劑”),同時加入熟石灰,將Tl3+轉變為難溶物Tl(OH)3,最后加入明礬沉降除去,明礬作混凝劑.

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4.配制480mL 0.5mol•L-1的NaOH溶液,試回答下列問題:
(1)選擇儀器:完成本實驗所必需的儀器有:托盤天平(精確到0.1g)、藥匙、燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、500 mL容量瓶等.
(2)計算:需要NaOH固體的質量為10.0 g.
(3)稱量:①稱量過程中NaOH固體應放于小燒杯中并放在天平的左盤(填“左盤”或“右盤”).
②某學生先用托盤天平稱量一個小燒杯的質量,稱量前把游碼放在標尺的零刻度處,天平靜止時發現指針在分度盤的偏右位置,說明此時左邊質量小于(填“大于”或“小于”)右邊.假定最終稱得小燒杯的質量為32.6 g(填“32.6g”或“32.61g”),請用“↓”表示在托盤上放上砝碼,“↑”表示從托盤上取下砝碼的稱量過程,并在下圖中標尺上畫出游碼的位置(畫“△”表示).
砝碼質量/g502020105
稱量(取用砝碼過程)
標尺:

(4)溶解、冷卻,該步實驗中需要使用玻璃棒,作用是攪拌加速溶解.
(5)轉移、洗滌.在轉移時應使用玻璃棒引流,洗滌燒杯2次~3次是為了保證溶質全部轉移至容量瓶中.
(6)定容、搖勻.定容的操作是向容量瓶中加入蒸餾水至距刻度線1 cm~2 cm時,改用膠頭滴管滴加蒸餾水至液體的凹液面最低處和刻度線相切.
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A.使用濾紙稱量氫氧化鈉固體        
B.容量瓶中原來存有少量蒸餾水
C.溶解后的燒杯未經多次洗滌.

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

1.(1)丙烷脫氫可得丙烯.已知:C3H8(g)→CH4(g)+HC≡CH(g)+H2(g);△H1=+156.6kJ•mol-1
CH3CH=CH2(g)→CH4(g)+HC≡CH(g);△H2=+32.4kJ•mol-1;則相同條件下,反應C3H8(g)→CH3CH═CH2(g)+H2(g)的△H=+124.2kJ•mol-1
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(3)常溫下,0.1mol•L-1NaHCO3溶液的pH大于8,則溶液中c(H2CO3)>c(CO32-)(填“>”、“=”或“<”),原因是HCO3-?CO32-+H+,HCO3-+H2O?H2CO3+OH-,H$C{O_3}^-$的水解程度大于電離程度(用離子方程式和必要的文字說明).

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列由實驗現象不能得出正確結論的是(  )
選項實驗現象結論
A把相同大小的一塊鋁和鎂分別投入相同濃度的鹽酸中,鎂溶解有氣泡產生,而鋁沒有任何變化鎂的金屬性比鋁強
B取一塊鋁箔,用酒精燈點燃,鋁箔只熔化成液體鋁不易燃燒
C向氯化銨溶液中投入一鋁片,鋁上產生大量氣泡該氣體是氫氣
D向氯化鋁溶液中逐滴滴加NaOH溶液至過量,先產生沉淀,后沉淀逐漸溶解,最后沉淀完全消失氫氧化鋁能溶解于強堿溶液
A.AB.BC.CD.D

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