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火箭一般使用的動力材料是四氧化二氮和偏二甲肼(C2H8N2),C2H8N2遇N2O4后能自燃:C2H8N2+2N2O4═3N2+4H2O+2CO2.但使用這種材料的火箭發射中對環境會產生諸多污染,下面對可能造成的污染的分析中不正確的是(  )
A、不完全燃燒時會產生CO
B、可能是剩余的燃料或氧化劑有毒而污染大氣
C、可能是燃燒產生的CO2會形成酸雨
D、可能是排出的NO2會破壞臭氧層
考點:常見的生活環境的污染及治理
專題:化學應用
分析:A.C2H8N2含有碳元素,所以不完全燃燒時會產生CO;
B.根據題意可能是剩余的燃料或N2O4有毒;
C.燃燒產生的CO2不會形成酸雨;
D.氮氧化物(NO和NO2)會破壞臭氧層.
解答: 解:A.火箭一般使用的動力材料是四氧化二氮和偏二甲肼(C2H8N2),含有碳元素,火箭發射中碳不完全燃燒時會產生CO,故A正確;
B.由題意可知這種材料的火箭在發射中對環境會產生諸多污染,可能是剩余的燃料或N2O4有毒,故B正確;
C.酸雨是指PH<5.6的雨水,酸雨主要是由化石燃料燃燒產生的二氧化硫、二氧化氮等酸性氣體,經過復雜的大氣化學反應,被雨水吸收溶解而成,不是二氧化碳,故C錯誤;
D.臭氧層是指大氣層的平流層中臭氧濃度相對較高的部分,其主要作用是吸收短波紫外線,氮氧化物(NO和NO2)會破壞臭氧層,可能是排出的NO2會破壞臭氧層,故D正確;
故選C.
點評:本題主要考查了環境污染問題,側重考查了氮的氧化物的性質,掌握酸雨、臭氧空洞等知識點是解答的關鍵,題目難度不大.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

下列各組物質間反應可能包括多步反應,其總的離子方程式正確的是(  )
A、等體積、等物質的量濃度的明礬溶液和Ba(OH)2溶液混合:3Ba2++6OH -+2Al3++3SO42-═2Al(OH)3↓+3BaSO4
B、FeCl2在空氣中被氧化:4Fe2++O2+2H2O═4Fe3++4OH -
C、AlCl3(aq)中投入過量Na:2Al3++6Na+6H2O═2Al(OH)3↓+6Na++3H2
D、4molFeBr2 (aq) 中通入3molCl2:2Fe2++4Br-+3Cl2═2Fe3++2 Br2+6Cl-

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科目:高中化學 來源: 題型:

鑒別K2CO3和KHCO3兩種白色固體,有4位同學為鑒別它們,分別設計了下列四種不同的方法,其中可行的是(  )
A、分別加入1 mol?L-1的鹽酸溶液,看有無氣泡產生
B、分別取樣在試管中加熱,將可能產生的氣體通入澄清石灰水,觀察有無白色渾濁
C、分別取樣配成溶液,滴加Ca(OH)2溶液,觀察有無白色沉淀
D、分別配成溶液,用潔凈鉑絲蘸取溶液在酒精燈火焰上灼燒,觀察火焰的顏色(可使用藍色鈷玻璃)

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科目:高中化學 來源: 題型:

有a L乙炔和乙烯的混合氣體,在催化劑存在下與足量的H2發生加成反應,消耗H2 1.25a L,乙烯和乙炔的體積比為(  )
A、1:1B、2:1
C、3:1D、4:1

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科目:高中化學 來源: 題型:

用鉑電極電解AgNO3飽和溶液(溶質的質量分數為17%),當銀完全析出時,陽極上放出5.6L氣體(標準狀況),此時溶液密度為1.038g?cm-3.求:
(1)電解前AgNO3溶液的質量為
 

(2)陰極上析出銀的質量為
 

(3)電解后溶液中溶質的質量分數為
 

(4)電解后溶液的物質的量濃度為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

因發生電極反應,直接破壞了該電極附近水的電離平衡的是(  )
A、電解氯化銅溶液時的陰極
B、銅鐵原電池的負極(硫酸溶液為電解質)
C、電解食鹽水時的陰極
D、鐵片上鍍鋅時的陰極

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科目:高中化學 來源: 題型:

用石墨做電極電解NaCl溶液.通電一段時間后,欲使用電解液恢復到起始狀態,應向溶液中加入適量的(  )
A、NaCl
B、H2O
C、HCl
D、NaOH

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科目:高中化學 來源: 題型:

工業上利用電解飽和食鹽水生產氯氣(Cl2)、燒堿和氫氣.
(1)該反應的化學方程式是:
 
,改寫成離子方程式是
 

(2)電解食鹽水的過程中,被氧化的元素是
 
,被還原的元素是
 

(3)電解食鹽水要求對粗食鹽水進行精制,以除去粗食鹽水中含有的泥沙和SO42-、Ca2+、Mg2+等雜質離子.精制時依次加入氯化鋇溶液、純堿、燒堿,充分反應后過濾,在濾液中加入鹽酸中和至中性.
①氯化鋇、純堿、燒堿分別除去的離子是
 
 
 

②鹽酸中和濾液的離子方程式:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

聯合國將2011年定為國際化學年,主題為化學--我們的生活,我們的未來.下列敘述中不能體現這一主題的是(  )
A、合成光纖,讓通訊更快捷
B、合成藥物,讓人類更健康
C、環保涂料,讓環境更宜居
D、聚烯飯盒,讓生活更便捷

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同步練習冊答案
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