分析 (1)要制取純凈的乙烯則各裝置組裝順序是:制取乙烯氣體(用A、B、D組裝)一安全瓶(C,兼防堵塞)→凈化氣體(F,用NaOH溶液吸收CO2和SO2等酸性雜質氣體)→制備1,2-二溴乙烷的主要反應裝置(E)→尾氣處理(G)”
(2)乙醇在濃硫酸做催化劑、脫水劑,迅速加熱到170度,發生消去反應生成乙烯和水;
(3)依據恒壓滴液漏斗原理解答;溫度計測量的是混合液的溫度,應在液面以下;
(4)氣流過快,錐形瓶內壓強過大,會有一部分液體進入導管;
(5)溴單質易揮發,反應管E中冷水的作用是盡量減少溴的揮發;
(6)要制取純凈的乙烯,應除去含有的雜質CO2和SO2等酸性雜質氣體,溴單質易揮發,容易污染空氣,可用氫氧化鈉吸收.
解答 解:(1)儀器組裝順序是:制取乙烯氣體(用A、B、D組裝:B經A(1)插入A中,D接A(2))一A(3)→安全瓶(C,兼防堵塞)→凈化氣體(F,用NaOH溶液吸收CO2和SO2等酸性雜質氣體)→制備1,2-二溴乙烷的主要反應裝置(E)→尾氣處理(G)”;
故答案為:B、D、C、F、E、G;
(2)乙醇在濃硫酸做催化劑、脫水劑,迅速加熱到170度,發生消去反應生成乙烯和水,反應的化學方程式:CH3CH2OH$→_{170℃}^{濃硫酸}$CH2=CH2↑+H2O;
故答案為:CH3CH2OH$→_{170℃}^{濃硫酸}$CH2=CH2↑+H2O;
(3)恒壓滴液漏斗D內液面上方封閉氣體的壓強與漏斗出口下方相同,壓強相同,不需要打開上面的塞子,在重力作用下液體就能流下來;反應過程中溫度計測量的是混合液的溫度,應在液面以下,
故答案為:不要;插入A中液面以下;
(4)氣流過快,錐形瓶內壓強過大,會有一部分液體進入導管,所以看到的現象為:直玻璃管中液面上升;
故答案為:直玻璃管中液面上升;
(5)溴易揮發,為減少揮發,在反應管E中加入少量水可起到水封的作用,把反應管E置于盛有冷水的小燒杯中,可降低溫度,減少揮發,
故答案為:減少溴的揮發損失;
(6)要制取純凈的乙烯,應除去乙烯中含有的雜質CO2和SO2等酸性雜質氣體,可以氫氧化鈉溶液洗氣;溴單質易揮發,容易污染空氣,可用氫氧化鈉吸收;
故答案為:除去乙烯中混有的CO2、SO2;吸收E中可能揮發出的溴蒸汽.
點評 本題考查了乙烯的實驗室制備及性質,熟悉制備原理及注意事項是解題關鍵,注意熟知各種儀器的用途,題目難度中等.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | X的能量不一定高于M的能量 | |
B. | X和Y的總能量一定低于M和N的總能量 | |
C. | 破壞反應物中的化學鍵所吸收的能量小于形成生成物中化學鍵所放出的能量 | |
D. | 此反應符合質量守恒,卻不符合能量守恒 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | NaHCO3溶液與鹽酸:CO32-+2 H+=H2O+CO2↑ | |
B. | 硝酸銀溶液與銅:Cu+Ag+=Cu2++Ag | |
C. | 金屬鉀與水反應:K+H2O═K++OH-+H2↑ | |
D. | 用醋酸除水垢:2CH3COOH+CaCO3=Ca2++2CH3COO-+H2O+CO2↑ |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:多選題
A. | S(s)+O2(g)→SO2(g)+Q1kJ;S(g)+O2(g)→SO2(g)+Q2kJ | |
B. | H2(g)+$\frac{1}{2}$O2(g)→H2O(l)+Q1kJ;H2(g)+$\frac{1}{2}$O2(g)→H2O(g)+Q2kJ | |
C. | NaOH(aq)+HCl(aq)→NaCl(aq)+H2O(l)+Q1kJ NaOH(aq)+HAc(aq)→NaAc(aq)+H2O(l)+Q2kJ | |
D. | H2(g)+Cl2(g)→2HCl(g)+Q1kJ,H2(g)+I2(g)→2HI(g)+Q2kJ |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
W | X | |
Y | Z |
A. | Y的氣態氫化物最穩定 | B. | Z的單核陰離子還原性最強 | ||
C. | X單質常溫下化學性質活潑 | D. | Y的原子序數比W大7 |
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