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14．可以用于鑒別淀粉溶液和蛋白質溶液的方法是（　　）

	A．	分別加入碘化鉀溶液，觀察顏色變化
	B．	分別加熱，觀察是否生成沉淀
	C．	分別滴加濃硝酸
	D．	分別灼燒，聞味道

分析淀粉遇碘單質變藍，蛋白質灼燒有燒焦羽毛的氣味，蛋白質可發生顏色反應等，以此來解答．

解答解：A．二者均與KI溶液不反應，不能檢驗，故A不選；
B．淀粉溶液和蛋白質溶液均為膠體分散系，加熱均生成沉淀，現象相同，不能鑒別，故B不選；
C．蛋白質溶液中加濃硝酸變黃色，而淀粉不能，則現象不同，可鑒別，故C選；
D．蛋白質灼燒有燒焦羽毛的氣味，而淀粉不能，則分別灼燒，聞味道可鑒別，故D選；
故選CD．

點評本題考查有機物的鑒別，為高頻考點，把握常見有機物的性質及反應與現象的關系為解答的關鍵，側重淀粉、蛋白質性質的考查，題目難度不大．

練習冊系列答案

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4．下列對H₂（g）+Cl₂（g）=2HCl（g）△H（298K）=-184.6kJ•mol^-1的敘述正確的是（　　）

	A．	1分子H₂和Cl₂反應，放出熱量184.6 kJ
	B．	1 mol H₂（g）完全反應生成2 mol HCl（g），放出的熱量為184.6 kJ
	C．	在101 kPa、25℃的條件下，1 mol H₂（g）和1 mol Cl₂（g）完全反應生成2 mol HCl（g）放出的熱量為184.6 kJ
	D．	在101 kPa、25℃的條件下，1 mol H₂（g）和1 mol Cl₂（g）完全反應生成2 mol HCl（g）吸收的熱量為184.6 kJ

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5．2016年環境日主題為“改善環境質量推動綠色發展”，旨在動員引導社會各界著力踐行人與自然和諧共生和綠色發展理念，從身邊小事做起，共同履行環保責任，呵護環境質量，共建美麗家園．下列有關說法不正確的是（　　）

	A．	開發廢舊電池綜合利用技術，防止重金屬鹽對土壤水資源造成污染
	B．	綠色化學的核心是應用化學原理對環境污染進行治理
	C．	倡導低碳生活，使用太陽能、風能等代替化石燃料，可減少溫室氣體的排放
	D．	垃圾是放錯地方的資源，應分類回收利用

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2．下列實驗中，對于雜質（括號中的物質為雜質）的檢驗和除雜方法均正確的是（　　）

選項	目標物質和雜質	檢驗方法	除雜方法
A	FeCl₂（FeCl₃）	滴入KSCN	通入過量氯氣
B	NaCl（NH₄Cl）	加熱	加熱
C	KNO₃（NaCl）	焰色反應（透過藍色鈷玻璃）	重結晶
D	Cl₂（HCl）	通入AgNO₃溶液	通入飽和NaCl溶液中

A．

B．

C．

D．

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9．下列溶液中物質的量濃度為1mol•L^-1的是（　　）

	A．	將20gNaOH溶解在500mL水中
	B．	將22.4L HCl氣體溶于水配成1 L溶液
	C．	將1 L 10 mol•L^-1濃鹽酸加入9L水中
	D．	將10gNaOH溶解在少量水中，恢復至室溫，再加蒸餾水直到溶液體積為250mL

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19．下列對實驗裝置圖、實驗操作及結論描述正確的是（　　）

	A．	打開彈簧夾，由漏斗中加水至產生液面差，液面高度差不變時，說明裝置氣密性良好
	B．	打開彈簧夾一段時間后，紅墨水倒吸入導氣管中，說明鐵釘發生了析氫腐蝕
	C．	滴入濃硫酸后一段時間，高錳酸鉀溶液褪色，說明產生了還原性氣體
	D．	加熱片刻后高錳酸鉀溶液褪色，說明石蠟油分解產生了乙烯