分析 (1)工業上電解熔融氧化鋁冶煉Al,反應生成Al與氧氣;
(2)①陽極發生氧化反應,氫氧根離子放電生成水與氧氣;
②在陰極和陽極之間有陽離子交換膜,只允許陽離子K+和H+通過,這樣就在陰極區聚集大量的K+和OH-,從而產生純的氫氧化鉀溶液,所以除去雜質后的氫氧化鉀溶液從溶液出口在陰極區;
(3)為減緩鐵的腐蝕,形成原電池時Fe作正極,形成電解池時Fe作陰極.
解答 解:(1)工業冶煉鋁是利用惰性電極電極熔融氧化鋁得到,陽極是氧離子失電子生成氧氣,陰極是鋁離子得到電子生成鋁,反應的化學方程式為:2Al2O3 $\frac{\underline{\;\;\;電解\;\;\;}}{冰晶石}$4Al+3O2↑,
故答案為:2Al2O3 $\frac{\underline{\;\;\;電解\;\;\;}}{冰晶石}$4Al+3O2↑;
(2)①用陽離子交換膜電解法除去工業品氫氧化鉀溶液中的雜質含氧酸根,相當于電解水,故電解時,陽極:4OH--4e-=2H2O+O2↑,
故答案為:4OH--4e-=2H2O+O2↑;
②在陰極區聚集大量的K+和OH-,從而產生純的氫氧化鉀溶液,除雜后的氫氧化鉀溶液從出口B導出,
故答案為:B;
(3)若 X 為碳棒,開關 K 應置于M處,構成原電池,Fe為負極,加速Fe的腐蝕,開關 K 應置于N處,構成原電池,Fe為陰極,被保護,減緩鐵的腐蝕,
若 X 為鋅,開關 K 應置于M處,構成原電池,Zn為負極,Fe被保護,減緩鐵的腐蝕,為犧牲陽極的陰極保護法,
故答案為:N;犧牲陽極的陰極保護法.
點評 本題考查原電池和電解池原理應用、金屬的腐蝕和防護原理等,判斷各個電極上發生的反應是解題的關鍵,知道金屬的活潑性強弱與冶煉方法的關系,注意中學常見化學工業,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 玻璃、水晶、陶瓷的主要成分均是硅酸鹽 | |
B. | SO2可以使溴水褪色,所以SO2具有漂白性 | |
C. | 將濃氨水滴到氫氧化鈉固體中可以制取氨氣 | |
D. | NaHCO3能與堿反應,因此食品工業上用作焙制糕點的膨松劑 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 生成等量的CuSO4時,②消耗的酸最少,且能體現綠色化學思想 | |
B. | 反應⑥中Y可以是葡萄糖或乙醛溶液 | |
C. | 反應④所得混合氣體X中一定有O2 | |
D. | 反應①中H2SO4與HNO3物質的量最佳比為3:1 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
實驗方案 | 預測現象 | 預測依據 |
操作1:向2mL Na2CO3溶液中滴加1mL 0.5mol•L-1CaCl2溶液 | 有白色沉淀 | Na2CO3溶液中的CO32-濃度較大,能與CaCl2發生反應Ca2++CO32-=CaCO3↓(寫離子方程式).Ca2++CO32-=CaCO3↓ |
操作2:向2mL NaHCO3溶液中滴加少量的澄清石灰水 | 白色沉淀 | 反應的離子方程式為Ca2++2OH-+2HCO3-═CaCO3↓+CO32-+2H2O |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 濃H2SO4敞口久置會增重 | |
B. | 與金屬反應時,稀HNO3可能被還原為更低價態,則稀HNO3氧化性強于濃HNO3 | |
C. | 膽礬放入裝有濃H2SO4的干燥器中,過一段時間膽礬變白色 | |
D. | 在稀HNO3中放入鋁片就產生NO |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源:2016-2017學年江西省高二上第一次月考化學卷(解析版) 題型:填空題
50mL0.50mol/L鹽酸與50mL0.55mol/LNaOH溶液在如圖所示的裝置中進行中和反應。通過測定反應過程中所放出的熱量可計算中和熱。回答下列問題:
(1)從實驗裝置上看,圖中尚缺少的一種玻璃用品是_______________。
(2)燒杯間填滿碎紙條的作用是______________。
(3)大燒杯上如不蓋硬紙板,求得的中和熱數值____________(填“偏大”、“偏小”、“無影響”)。
(4)實驗中60mL0.50mol/L鹽酸與50mL0.55mol/LNaOH溶液進行反應,與上述實驗相比,所放出的熱量__________(填“相等”、“不相等”),所求中和熱___________(填“相等”、“不相等”)。
(5)用相同濃度和體積的氨水代替NaOH溶液進行上述實驗,測得的中和熱的數值會_________(均填“偏大”、“偏小”、“無影響”);用50mL0.50mol/LNaOH溶液進行上述實驗,測得的中和熱的數值會__________(均填“偏大”、“偏小”、“無影響”)。
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