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現有一含少量SiO2雜質的石灰石樣品,某實驗小組同學為準確測定該樣品的純度,他們取2.00g樣品置于燒杯中,把20.00mL某濃度的鹽酸分成4等份,分別加入燒杯中進行反應,4次實驗的結果記錄如下:
次序鹽酸剩余固體
1先加入5.00mL1.32g
2再加入5.00mL0.64g
3再加入5.00mL0.20g
4再加入5.00mL0.20g
(1)原樣品的純度(CaCO3的質量分數)是
 

(2)求該實驗小組同學所用鹽酸的物質的量濃度.(要求寫出計算過程)
 
考點:化學方程式的有關計算
專題:計算題
分析:(1)發生反應:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,由表中數據,第3、4實驗剩余固體質量不變,說明碳酸鈣完全反應,剩余0.2g為二氧化硅的質量,進而計算樣品中碳酸鈣的質量,再計算碳酸鈣的質量分數;
(2)第1次剩余中鹽酸完全反應,根據固體質量變化計算參加反應碳酸鈣的質量,根據n=
m
M
計算碳酸鈣的物質的量,再根據方程式計算HCl的物質的量,根據c=
n
V
計算鹽酸的物質的量濃度.
解答: 解:(1)發生反應:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,由表中數據,第3、4實驗剩余固體質量不變,說明碳酸鈣完全反應,剩余0.2g為二氧化硅的質量,故樣品中碳酸鈣的質量=2.00g-0.2g=1.80g,故樣品中碳酸鈣的質量分數=
1.80g
2.00g
×100%=90.0%,
故答案為:90.0%;
(2)第1次剩余中鹽酸完全反應,參加反應碳酸鈣的質量=2.00g-1.32g=0.68g,故碳酸鈣的物質的量=
0.68g
100g/mol
=0.0068mol,由方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,可知n(HCl)=0.0068mol×2,故c(HCl)=
0.0068mol×2
0.005L
=2.72mol/L,
故答案為:2.72mol/L.
點評:本題考查混合物計算、化學方程式計算,側重考查學生對實驗數據的分析處理,根據實驗數據判斷反應過量問題是解題關鍵,難度中等.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

電浮選凝聚法處理酸性污水的工作原理如圖.下列說法不正確的是(  )
A、鐵電極發生的電極反應式為:Fe-2e-=Fe2+
B、通入甲烷的電極反應式為:CH4+4CO32--8e-=5CO2+2H2O
C、為增強污水的導電能力,可向污水中加入適量工業用食鹽
D、若左池石墨電極產生44.8L(標況)氣體,則消耗0.5 mol氧氣

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科目:高中化學 來源: 題型:

A、B、C是三種常用制備氫氣的方法.
A.煤炭制氫氣,相關反應為:
C(s)+H2O(g)?CO(g)+H2(g),△H=a kJ?mol-1
CO(g)+H2O(g)?CO2(g)+H2(g),△H=b kJ?mol-1
B.氯堿工業中電解飽和食鹽水制備氫氣.
C.硫鐵礦(FeS2)燃燒產生的SO2通過下列碘循環工藝過程制備H2

回答問題:
(1)某溫度(T1)下,向容積為2L的密閉容器中充入一定量的CO和H2O,發生煤炭制氫氣的一個反應:反應過程中測定的部分數據見下表(表中t1<t2):
反應時間/minn(CO)/molH2O/mol
01.200.60
t10.80
t20.20
保持其他條件不變,向平衡體系中再通入0.20molH2O,與原平衡相比,達到新平衡時CO轉化率
 
(增大、減小、不變),H2O的體積分數
 
(增大、減小、不變);
保持其他條件不變,溫度由T1升至T2,上述反應平衡常數為0.64,則正反應為
 
(吸熱、放熱)反應.
保持其他條件不變,起始時向容器中充入0.60molCO和1.20molH2O,到達平衡時,n(CO2)=
 

(2)寫出方法B制備氫氣的離子方程式:
 

(3)膜反應器常利用膜的特殊功能實現反應產物的選擇性分離.方法C在HI分解反應中使用膜反應器分離出H2的目的是
 

(4)反應:C(s)+CO2(g)=2CO(g),△H=
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

A、B、C三個燒杯中分別盛有相同物質的量濃度的稀硫酸.
(1)A中反應的離子方程式為
 
.B中Cu電極的電極反應式為
 

(2)C中被腐蝕的金屬是
 
,溶液中H+移動的方向是
 
(選填“從左向右”或“從右向左”).
(3)A、B、C中鐵被腐蝕的速率,由大到小的順序是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

某中學化學實驗小組為了證明和比較SO2和氯水的漂白性,設計了如圖1裝置:

(1)實驗室常用裝置E制各Cl2,寫出該反應的離子方程式
 
.指出該反應中濃鹽酸所表現出的性質
 

(2)反應開始后,發現B、D兩個容器中的品紅溶液都褪色,停止通氣后,給B、D兩個容器加熱,兩個容器中的現象分別為:B
 
.D
 

(3)裝置C的作用是
 

(4)該實驗小組的甲、乙兩位同學利用上述兩發生裝置按圖2裝置繼續進行實驗:
通氣一段時間后,甲同學實驗過程中品紅溶液幾乎不褪色,而乙同學的實驗現象是品紅溶液隨時間的推移變得越來越淺.試根據該實驗裝置和兩名同學的實驗結果回答問題.
①試分析甲同學實驗過程中,品紅溶液不褪色的原因是:
 
.(用離子方程式進行說明)
②你認為乙同學是怎樣做到讓品紅溶液變得越來越淺的.
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

已知化合物A、D、E、G進行焰色反應時,火焰均呈黃色,其中A可用作家庭食品添加劑,也可用以治療胃酸過多.A~H各物質的變化關系如圖所示.
(1)寫出各步反應的化學方程式
反應①
 

反應②
 

反應④
 

反應⑤
 

(2)請將反應③用雙線橋法標明該反應中電子的轉移及數目;在表格中填出反應式中的氧化劑、還原劑,氧化產物、還原產物;并將其改寫成離子方程式.
雙線橋法表示電子轉移情況:
氧化劑:Na2O2還原劑:Na2O2
氧化產物:O2還原產物:H2O
離子方程式為:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

碳酸鈉(Na2CO3)俗名叫純堿,也叫蘇打,是生活中常用到的一種鹽.回答下列有關問題:
(1)用碳酸鈉配成1mol/L的溶液,則溶液中Na+的物質的量濃度為
 

(2)在碳酸鈉溶液中滴入1~2滴酚酞后,溶液顏色變為
 

(3)寫出碳酸鈉與稀硫酸反應的離子方程式
 

(4)可用碳酸鈉溶液與石灰水反應制燒堿,該反應的離子方程式為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

如圖所示裝置:
(1)若燒杯中溶液為稀硫酸,則觀察到的現象為:
 

兩極反應式為:正極
 
;負極
 

(2)若燒杯中溶液為氫氧化鈉溶液,則負極為
 
,總反應方程為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

某烴A的相對分子質量為84.回答下列問題:
(1)下列物質與A以任意比例混合,若總物質的量一定,充分燃燒消耗氧氣的量不相等的是(填序號)
 

a.C7H12O2    b.C6H14c.C6H14O    d.C7H14O3
(2)若烴A為鏈烴,分子中所有的碳原子在同一平面上,該分子的一氯取代物只有一種.
①A的結構簡式為
 

②鏈烴A與Br2的CCl4溶液反應生成B,B與NaOH的醇溶液共熱可得到D,D分子中無溴原子.請寫出由B制備D的化學方程式:
 

(3)若核磁共振氫譜顯示鏈烴A有三組不同的峰,峰面積比為3:2:1,則A的名稱為
 

(4)若A不能使溴水褪色,且其一氯代物只有一種,則A的結構簡式為
 

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同步練習冊答案
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