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同學想通過如圖1所示裝置(夾持裝置已略去)進行實驗,研究推斷SO2與Na2O2反應的產物.
回答下列問題:
(1)裝置B的作用
 
.裝置D除了吸收過量的SO2外還有什么作用
 

(2)如何檢驗反應中是否有O2生成
 

(3)假如Na2O2已反應完全,為確定C中固體產物的成分,甲設計如圖2實驗:得出結論:產物是Na2SO4
該方案是否合理
 
(填是或否),理由是
 
考點:性質實驗方案的設計,二氧化硫的化學性質,鈉的重要化合物
專題:實驗設計題
分析:(1)裝置A用于制備二氧化硫氣體,B干燥裝置,除去二氧化硫中的水蒸氣,防止水與過氧化鈉反應而影響實驗結論,D可用于吸收二氧化硫,防止污染空氣,并吸收空氣中的水和二氧化碳,防止與過氧化鈉反應;
(2)如能生成氧氣,可用帶有余燼的木條檢驗;
(3)假如Na2O2已反應完全,為確定C中固體產物的成分是否為Na2SO4,應先加入鹽酸酸化,再加入氯化鋇檢驗,注意不能用硝酸,防止亞硫酸鈉被硝酸氧化,以此解答該題.
解答: 解:(1)因生成的二氧化硫混有水蒸氣,為防止較多的水蒸氣與過氧化鈉反應,應先用濃硫酸干燥,二氧化硫有毒,不能直接排空,二氧化硫是酸性氧化物能和堿性物質反應,所以用堿石灰吸收二氧化硫防止污染空氣,且D可吸收空氣中的水和二氧化碳,防止與過氧化鈉反應,
故答案為:干燥二氧化硫,防止較多的水蒸氣與過氧化鈉反應;防止空氣中的水蒸氣和二氧化碳進入C裝置與Na2O2反應;
(2)氧氣的檢驗方法是:將帶火星的木條靠近管口a,若木條復燃,說明有氧氣生成,否則沒有,
故答案為:將帶火星的木條靠近管口a,若木條復燃,說明有氧氣生成;
(3)亞硫酸鈉和氯化鋇反應生成亞硫酸鋇,硝酸有強氧化性,能把亞硫酸鋇氧化生成硫酸鋇,干擾了亞硫酸根離子的檢驗,所以該方案不合理,
故答案為:否;HNO3有氧化性,據此不能確定產物是NaSO3還是Na2SO4或者二者兼有.
點評:本題考查了物質的性質實驗設計,為高頻考點,側重于學生的分析能力的考查,注意把握實驗的原理,難度不大,會根據題中給予信息分析問題、解決問題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

下列指定反應的離子方程式正確的是(  )
A、AlCl3溶液中加入過量稀氨水:Al3++4NH3?H2O=AlO2-+4NH4++2H2O
B、(NH42Fe(SO42溶液與過量NaOH溶液反應制Fe(OH)2:Fe2++2OH-=Fe(OH)2
C、澄清石灰水中滴加少量NaHCO3:Ca2++2OH-+2HCO3-=CaCO3↓+2H2O+CO32-
D、向NaAlO2溶液中通入過量CO2制Al(OH)3:CO2+AlO2-+2H2O=Al(OH)3↓+HCO3-

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科目:高中化學 來源: 題型:

石墨和黏土按照不同的比例加以混和、壓制,就可以制成鉛筆芯.如果鉛筆芯質量的一半成分是石墨,且用鉛筆寫一個字消耗的質量約為1mg.那么一個鉛筆字含有的碳原子數約為(  )
A、2.5×1019
B、2.5×1022
C、5×1019
D、5×1022

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科目:高中化學 來源: 題型:

Ⅰ某同學為了驗證氫氣還原氧化銅的反應產物,設計了如下圖所示的實驗裝置.

(1)寫出編號儀器的名稱:①
 
 ②
 

(2)濃硫酸的作用是
 

(3)本實驗需要加熱的裝置為
 
(填字母編號).
(4)寫出裝置C、D中可觀察到的現象:C
 
,D
 

(5)D中反應每生成1mol水分子,轉移的電子數為
 
個.
Ⅱ實驗時他需要1.0mol/L的硫酸溶液250mL.根據溶液的配制回答下列問題.

(1)在下圖所示儀器中,配制上述溶液肯定不需要的是
 
(填序號),除圖中已有儀器外,配制上述溶液還需要的玻璃儀器是
 

(2)在容量瓶的使用方法中,下列操作不正確的是
 

A.使用容量瓶前檢驗是否漏水
B.容量瓶用水洗凈后,再用待配溶液洗滌
C.配制溶液時,如果試樣是固體,把稱好的固體用紙條小心倒入容量瓶中,緩慢加水至接近刻度線1~2cm處,用膠頭滴管加蒸餾水至刻度線.
D.配制溶液時,若試樣是液體,用量筒取樣后用玻璃棒引流倒入容量瓶中,緩慢加水至刻度線1~2cm處,用膠頭滴管加蒸餾水至刻度線.
E.蓋好瓶塞,用食指頂住瓶塞,另一只手托住瓶底,把容量瓶反復倒轉幾次,搖勻.
(3)根據計算得知,需用量筒量取質量分數為98%、密度為1.84g/cm3的濃硫酸的體積為
 
mL,如果實驗室有15mL、20mL、50mL量筒,應選用
 
mL量筒最好.

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科目:高中化學 來源: 題型:

如圖是驗證CO氣體還原性實驗的裝置圖:
已知F中裝有澄清的石灰水,請根據上述實驗目的和實驗裝置圖填寫下列空白:
(1)圖中各裝置中的試劑分別為B
 
、D
 
、E
 
(從下列試劑中選擇最佳試劑序號)從實驗結果的可靠性方面說明選擇C中試劑的理由
 

a、濃硫酸  b、稀硫酸   c、飽和NaHCO3溶液   d、NaOH溶液   e、蒸餾水
f、飽和食鹽水 g、稀鹽酸  h、濃鹽酸  j、石灰石 k、蘇打  l、小蘇打
m、二氧化錳   n、碳粉     p、氧化銅  q、堿石灰
(2)從實驗安全角度考慮,在給D、E中的反應管加熱之前的一步實驗操作是
 

(3)寫出D中發生反應的化學方程式
 

(4)證明CO有還原性的實驗現象是
 

(5)實驗中的尾氣如何處理
 

(6)如果要通過F中的現象來證明CO的還原性,則該實驗裝置圖中
 
之間缺少的一個重要裝置是裝有
 
(從(1)問的試劑中選擇)的
 
(填儀器名稱)

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科目:高中化學 來源: 題型:

化學興趣小組同學運用類比學習的思想,探究過氧化鈉與二氧化硫的反應.小組同學改進了如圖所示的裝置進行實驗制取SO2的反應.充分反應,B中固體由淡黃色變為白色(Na2O2完全反應),將帶火星的木條插入試管C中,木條復燃.試回答下列問題:
(1)請你完成裝置改進的措施和理由:
①措施:在A、B之間加一個干燥管,作用
 

②措施:為確保C中的實驗現象發生,在B、C之間加一個裝有
 
的洗氣瓶,作用
 

(2)某同學推斷該白色固體為Na2SO3,則其化學反應方程式是
 

(3)任何的推論都要經過檢驗,請完成對白色固體成分的探究:
限選實驗儀器與試劑:燒杯、試管、藥匙、滴管、酒精燈、帶單孔膠塞的導管、棉花、試管夾;3mol?L-1 HCl、6mol?L-1 HNO3、NaOH稀溶液、蒸餾水、1mol?L-1 BaCl2 溶液、澄清石灰水、品紅溶液.
①提出合理假設:
假設1:白色固體為Na2SO3;       
假設2:
 

假設3:白色固體為Na2SO3與Na2SO4 的混合物.
②設計實驗方案證明以上三種假設,并按下表格式寫出實驗操作步驟、預期現象與結論.
實驗操作預期現象與結論
步驟1:取少量白色固體于試管,加入
 
,塞上單孔膠塞,將生成的氣體通入
 
 
,說明白色固體含有Na2SO3,則
 
成立,若無該現象,則
 
成立.
步驟2:在步驟1反應后的溶液加入
 
 
,則說明白色固體含Na2SO4.結合步驟1的結論,則
 
成立,若無該現象,則
 
成立.

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科目:高中化學 來源: 題型:

某化學活動小組欲利用乙醇與金屬鈉的反應測定乙醇中的活性氫原子個數,進而探究乙醇的結構.實驗方案如下,回答有關問題:

(1)實驗時的裝置如下,請在虛線框中補畫所需裝置,請注意儀器各部分的比例要恰當.
(2)實驗過程:a.檢查裝置的氣密性.b.在甲中燒瓶里放入足量的金屬鈉,分液漏斗中加入事先準確量取的一定體積的乙醇.c.連接好裝置后從分液漏斗中加入全部乙醇,開始反應.d.待甲中反應完成,經對丙進行必要的操作后從丙中采集到必要數據.e.計算,分析結果.
①要準確獲取乙醇的體積,可采用的儀器是
 

②正式測定乙醇與鈉反應產生氣體體積之前是否需要排空裝置中的空氣?如需要,請說明排空的方法;若不需要,請說明理由:
 

③步驟d中對丙進行的必要操作是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

由Zn、Fe、Mg、Al四種金屬中的兩種組成的混合物10g與足量的鹽酸反應產生1.0g H2,則混合物中一定含有的金屬是(  )
A、ZnB、FeC、AlD、Mg

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科目:高中化學 來源: 題型:

A是生產某新型工程塑料的基礎原料之一,分子式為C10H10O2,其分子結構模型如圖
所示(圖中球與球之間連線代表化學鍵單鍵或雙鍵).
(1)根據分子結構模型寫出A的結構簡式
 

(2)擬從芳香烴出發來合成A,其合成路線如下:
已知:A在酸性條件下水解生成有機物B和甲醇.

(a)寫出⑤反應類型
 
;寫出H的結構簡式
 

(b)已知F分子中含有“-CH2OH”,通過F不能有效、順利地獲得B,其原因是
 

(c)寫出反應方程式(注明必要的條件)
 
 ⑦
 

(3)A的同分異構體有多種,同時滿足下列條件A的同分異構體有
 
種:
ⅰ.含有苯環,苯環上有兩個側鏈且苯環上一氯取代物有兩種;
ⅱ.與A有相同的官能團.

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同步練習冊答案
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