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提純含有少量泥沙的粗鹽，下列操作順序正確的是（　　）
A、過濾、蒸發、結晶、溶解
B、溶解、蒸發、過濾、結晶
C、溶解、蒸發、結晶、過濾
D、溶解、過濾、蒸發、結晶
考點：粗鹽提純
專題：化學實驗基本操作
分析：利用混在食鹽中的泥沙不能溶于水的特點，可先把粗鹽放入水中溶解，形成不溶性固體與液體的混合物；再經過過濾，蒸發，結晶，最后把溶解在水中的食鹽結晶分離出來．
解答： 解：粗鹽的提純是：利用混在食鹽中的泥沙不能溶于水的特點，可先把粗鹽放入水中溶解，使食鹽與泥沙進行初步分離；再經過過濾除去溶液中不溶的泥沙；最后經過蒸發，把溶解在水中的食鹽結晶分離出來；
因此，粗鹽的提純過程為：溶解-過濾-蒸發-結晶；
故選D．
點評：通過溶解-過濾-蒸發-結晶，把食鹽中混有的泥沙除去的過程稱為粗鹽的提純．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

已知：Ksp（AgCl）=1.8×10-10，Ksp（AgI）=1.5×10-16，Ksp（Ag2CrO4）=2.0×10-12，Ag2CrO4為磚紅色沉淀．
（1）AgCl、AgI、Ag2CrO4三種飽和溶液中，Ag+濃度由大到小順序是
 
．現將等體積2.0×10-4mol?L-1的AgNO3溶液和一定濃度的Na2CrO4溶液混合，若要產生Ag2CrO4沉淀，則Na2CrO4溶液至少濃度為
 
mol?L-1．
（2）在室溫下，向0.02mol?L-1的Na2CrO4溶液中滴加0.01mol?L-1稀硫酸，溶液由黃色轉變為橙紅色的Na2Cr2O7，該平衡轉化的離子方程式為
 
．Na2Cr2O7可用來鑒別NaCl和NaNO2，鑒別時發生的離子方程式為
 
．
（3）工業酸性廢水中含Cr2O72-離子會造成鉻污染，排放前先將Cr2O72-還原成Cr3+，并轉化成Cr（OH）3除去，工業上采用的方法是向廢水中加入NaCl，以鐵為電極進行電解，同時鼓入空氣．結果溶液的pH值不斷升高，溶液由酸性轉變為堿性．在以上處理過程中，寫出其陽極電極反應式：
 
，Cr2O72-轉化為毒性較低的Cr3+的離子方程式為：
 
．
（4）用AgNO3溶液滴定含Cl-的溶液，可測定溶液中的c（Cl-）．可滴入幾滴
 
溶液為指示劑，滴定的終點現象為
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

用試紙檢驗氣體性質是一種重要的實驗方法．下列所示的實驗中（可加熱），試紙的選用、現象及對應結論均正確的一項是（　　）
選項試劑濕潤的試紙現象結論
ANa2SO3，濃硫酸品紅試紙褪色SO2具有漂白性
B碘水淀粉試紙變藍碘具有氧化性
C濃氨水，生石灰藍色石蕊試紙變紅氨氣為堿性氣體
DCu，濃硝酸淀粉-KI試紙變藍NO2為酸性氣體
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中化學 來源： 題型：

現有CuO和Fe2O3的混合物a g，向其中加入1mol?L-1的HNO3溶液200mL恰好完全反應，若將2a g該混合物用足量CO還原，充分反應后剩余固體質量為（　　）
A、（2a-1.6）g
B、2（a-1.6）g
C、（a-1.6）g
D、3.2 g

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科目：高中化學 來源： 題型：

在電解水的實驗探究中，當電解了1.8gH2O，根據電解水的化學方程式計算出生成H2、O2的質量分別是0.2g和1.6g，那么H2O、H2、O2的物質的量分別是
 
、
 
、
 
．不難發現三者物質的量之比為
 
恰好是反應方程式中相應物質的
 
之比．

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科目：高中化學 來源： 題型：

某金屬混合物1.5g，跟足量的稀硫酸反應，共產生560ml氫氣（S．T．P），此混合物的組成可能是（　　）
A、鎂和鋁B、鈣和鎂
C、鋁和鋅D、鋁和鐵

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科目：高中化學 來源： 題型：

超音速飛機在平流層飛行時，尾氣中的NO會破壞臭氧層．科學家正在研究利用催化技術將尾氣中的NO和CO轉變成CO2和N2，化學方程式如下：2NO+2CO
 催化劑 
.
 
2CO2+N2  為了測定在某種催化劑作用下的反應速率，在某溫度下用氣體傳感器測得不同時間的NO和CO濃度如表：
時間/s           0       1       2       3       45
c（NO）（×10-4mol?L-1）10.0     4.50    2.50   1.50    1.001.00
c（CO）（×10-3mol?L-1）3.60     3.05    2.85   2.75    2.702.70
請回答下列問題（均不考慮溫度變化對催化劑催化效率的影響）：
（1）在上述條件下反應能夠自發進行，則反應的△H
 
0（填寫“＞”、“＜”、“=”．
（2）前2s內的平均反應速率v （N2）=
 
．
（3）在該溫度下，反應的平衡常數K=
 
．
（4）假設在密閉容器中發生上述反應，達到平衡時下列措施能提高NO轉化率的是
 
．
A．選用更有效的催化劑      
B．升高反應體系的溫度
C．降低反應體系的溫度      
D．縮小容器的體積．

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列圖象中，不能表示反應A2（g）+3B2（g）?2AB3（g）（△H＜0）平衡體系的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：高中化學 來源： 題型：

某課外實驗小組設計的下列實驗合理的是（　　）
A、 
配制一定濃度硫酸溶液
B、
 制備少量氨氣
C、
  制備并收集少量NO2氣體
D、
制備少量氧氣

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同步練習冊答案
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