t℃ | 700 | 800 | 850 |
K | 0.6 | 0.9 | 1.0 |
分析 (1)①由表中數據可知,隨溫度升高平衡常數增大,說明升高溫度平衡正向移動;
②可逆反應到達平衡時,同種物質的正逆速率相等,各組分的濃度、含量保持不變,由此衍生的其它一些量不變,判斷平衡的物理量應隨反應進行發生變化,該物理量由變化到不變化說明到達平衡;
(2)850℃時,向2L的密閉容器中通入1mol CO 和 m mol H2O,當反應達到平衡時,平衡混合物中n(H2O)=2n(H2),則:
CO2(g)+H2(g)?CO(g)+H2O(g)
起始量(mol):0 0 1 m
變化量(mol):x x x x
平衡量(mol):x x 1-x m-x
根據平衡混合物中n(H2O)=2n(H2),確定x、m關系,再結合K=$\frac{c(CO)×c({H}_{2})}{c(C{O}_{2})×c({H}_{2})}$=1計算;
(3)假設平衡時轉化的CO為ymol,表示出平衡時各組分物質的量,結合平衡常數K=1列方程計算解答;
(4)①若要求反應達到平衡時H2的物質的量分數與(3)的相同,為等效平衡,反應前后氣體體積不變,按化學計量數轉化到右邊滿足n(CO ):n(H2O)=1:2;
②若要求反應向生成H2的方向進行,則濃度商Qc>K=1.
解答 解:(1)①由表中數據可知,隨溫度升高平衡常數增大,說明升高溫度平衡正向移動,正反應為吸熱反應,則Q>0,故答案為:>;
②a.反應前后氣體體積不變,恒溫恒容下,容器中壓強始終不變,故a錯誤;
b.該反應的反應熱△H與反應物化學計量數有關,與是否到達平衡無關,故b錯誤;
c.H2的質量分數不再變化,說明到達平衡,故c正確;
d.單位時間內生成H2O的物質的量與生成CO2的物質的量相等,水的生成與消耗消耗,反應到達平衡,故d正確,
故選:cd;
(2)850℃時,向2L的密閉容器中通入1mol CO 和 m mol H2O,當反應達到平衡時,平衡混合物中n(H2O)=2n(H2),則:
CO2(g)+H2(g)?CO(g)+H2O(g)
起始量(mol):0 0 1 m
變化量(mol):x x x x
平衡量(mol):x x 1-x m-x
平衡混合物中n(H2O)=2n(H2),則m-x=2x,故m=3x,由K=$\frac{c(CO)×c({H}_{2})}{c(C{O}_{2})×c({H}_{2})}$=1可得:$\frac{2x×(1-x)}{x×x}$=1,解得x=$\frac{2}{3}$,故m=2,
故答案為:2;
(3)假設平衡時轉化的CO為ymol,表示出平衡時各組分物質的量,則:
CO2(g)+H2(g)?CO(g)+H2O(g)
起始量(mol):0 0 2 4
變化量(mol):y y y y
平衡量(mol):y y 2-y 4-y
則$\frac{(2-y)×(4-y)}{y×y}$=1,解得y=$\frac{4}{3}$,
故答案為:$\frac{4}{3}$;
(4)①若要求反應達到平衡時H2的物質的量分數與(3)的相同,為等效平衡,反應前后氣體體積不變,按化學計量數轉化到右邊滿足n(CO ):n(H2O)=1:2,則(a+c):(b+d)=1:2,且c=d,
故答案為:(a+c):(b+d)=1:2,且c=d;
②若要求反應向生成H2的方向進行,則濃度商Qc>K=1,即$\frac{a×b}{c×d}$>1,故ab>cd,
故答案為:ab>cd.
點評 本題考查化學平衡計算、平衡狀態判斷、平衡常數應用、等效平衡等,難度中等,注意理解掌握平衡常數應用、等效平衡規律.
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
苯 | 溴 | 溴苯 | |
密度/g.cm3 | 0.88 | 3.10 | 1.50 |
沸點/℃ | 80 | 59 | 156 |
水中溶解度 | 微溶 | 微溶 | 微溶 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
物質 | 熔點(℃) | 沸點(℃) | 密度(g•cm-3) |
乙 醇 | -117.0 | 78.0 | 0.79 |
乙 酸 | 16.6 | 117.9 | 1.05 |
乙酸乙酯 | -83.6 | 77.5 | 0.90 |
濃硫酸(98%) | -- | 338.0 | 1.84 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 物質的量就是數量,只是描述對象為微觀粒子 | |
B. | 摩爾質量在數值上等于相對原子(或分子)質量,所以HCl的摩爾質量為36.5 | |
C. | 阿伏伽德羅常數約為6.02×1023 | |
D. | 物質的量是一個物理量,它將宏觀的質量或體積與微觀的粒子數聯系起來 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 40% | B. | 50% | C. | 70% | D. | 90% |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com