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10.Na2S2O3可以用作氰化物的解毒劑,工業上常用硫化堿法制備Na2S2O3,反應原理為:2Na2S+Na2CO3+4SO23Na2S2O3+CO2,某研究小組在實驗室模擬該工業原理制備Na2S2O3,實驗裝置如圖1:
Ⅰ.實驗步驟:
(1)檢查裝置氣密性,按如圖示加入試劑.儀器a的名稱是分液漏斗;
(2)先向C中燒瓶加入Na2S和Na2CO3混合溶液,再向A中燒瓶滴加濃H2SO4
(3)待Na2S和Na2CO3完全消耗后,結束反應.過濾C中混合物,濾液經蒸發濃縮、冷卻結晶(填寫操作名稱)、過濾、洗滌、干燥,得到產品.
Ⅱ.[探究與反思]
(1)裝置D的作用是檢驗裝置C中SO2的吸收效率,則D中試劑是品紅或溴水或KMnO4溶液,表明SO2吸收效率低的實驗現象是D中溶液顏色很快褪去.
(2)實驗制得的Na2S2O3•5H2O樣品中可能含有Na2SO3、Na2SO4等雜質.利用所給試劑設計實驗,檢測產品中是否存在Na2SO4,簡要說明實驗操作,現象和結論:取少量產品溶于足量稀鹽酸,靜置,取上層溶液(或過濾,取濾液),滴加BaCl2溶液,若出現沉淀則說明含有Na2SO4雜質.
已知Na2S2O3•5H2O遇酸易分解:S2O32?+2H+=S↓+SO2↑+H2O
供選擇的試劑:稀鹽酸、稀硫酸、稀硝酸、BaCl2溶液、AgNO3溶液
(3)為減少裝置A中生成的Na2SO4的量,在不改變原有裝置的基礎上對原有實驗步驟(2)進行了改進,改進后的操作是先向A中燒瓶滴加濃硫酸,產生的氣體將裝置中的空氣排盡后,再向C中燒瓶加入硫化鈉和碳酸鈉的混合溶液.
Ⅲ.測定產品純度
準確稱取W g產品,用適量蒸餾水溶解,以淀粉作指示劑,用0.100 0mol•L-1碘的標準溶液滴定.
反應原理為2S2O32?+I2═S4O62?+2I-
(1)滴定至終點時,溶液顏色的變化:溶液由無色變為藍色.
(2)滴定起始和終點的液面位置如圖2,則消耗碘的標準溶液體積為18.10mL.產品的純度為(設Na2S2O3•5H2O相對分子質量為M)$\frac{3.62×10{\;}^{-3}M}{W}$×100%.

分析 Ⅰ.(1)根據裝置可知儀器a的名稱;
(3)根據從Na2S2O3溶液中將Na2S2O3結晶析出的操作分析;
Ⅱ.(1)檢驗裝置C中SO2的吸收效率的高低影響著D裝置中SO2的量,檢驗SO2可以用品紅或溴水或KMnO4溶液,SO2吸收效率低時,D裝置中SO2量就多,據此判斷;
(2)檢驗硫酸根離子可以在酸性溶液中加鋇離子,看是否有沉淀出現;
(3)根據亞硫酸鈉易被氧化生成硫酸鈉分析;
Ⅲ.(1)Na2S2O3反應完畢,加入最后一滴碘的標準液遇淀粉變藍色;
(2)起始、終點時標準液讀數之差消耗標準液的體積;根據方程式計算Na2S2O3的物質的量,再根據m=nM計算其質量,進而計算產品的純度.

解答 Ⅰ.(1)根據裝置可知儀器a的名稱為分液漏斗,
故答案為:分液漏斗;
(3)過濾C中混合物,濾液Na2S2O3溶液,將Na2S2O3溶液蒸發濃縮、冷卻結晶、過濾、洗滌、干燥,得到a2S2O3晶體,
故答案為:蒸發濃縮、冷卻結晶;
Ⅱ.(1)檢驗裝置C中SO2的吸收效率的高低影響著D裝置中SO2的量,檢驗SO2可以用品紅或溴水或KMnO4溶液,SO2吸收效率低時,D裝置中SO2量就多,所以D中的試劑為品紅或溴水或KMnO4溶液,表明SO2吸收效率低的實驗現象是D中溶液顏色很快褪去,
故答案為:品紅或溴水或KMnO4溶液;顏色很快褪去;
(2)檢驗硫酸根離子可以在酸性溶液中加鋇離子,其操作為取少量產品溶于足量稀鹽酸,靜置,取上層溶液(或過濾,取濾液),滴加BaCl2溶液,若出現沉淀則說明含有Na2SO4雜質,
故答案為:取少量產品溶于足量稀鹽酸,靜置,取上層溶液(或過濾,取濾液),滴加BaCl2溶液,若出現沉淀則說明含有Na2SO4雜質;
(3)因為亞硫酸鈉易被氧化生成硫酸鈉,所以為減少裝置C中生成Na2SO4的量,改進后的操作是先向A中燒瓶滴加濃硫酸,產生的氣體將裝置中的空氣排盡后,再向C中燒瓶加入硫化鈉和碳酸鈉的混合溶液,
故答案為:先向A中燒瓶滴加濃硫酸,產生的氣體將裝置中的空氣排盡后,再向C中燒瓶加入硫化鈉和碳酸鈉的混合溶液;
Ⅲ.(1)Na2S2O3反應完畢,加入最后一滴碘的標準液遇淀粉變藍色,滴定至終點時,溶液顏色的變化是:溶液由無色變為藍色,
故答案為:溶液由無色變為藍色;
(2)由圖可知,開始液面讀數為0.00mL,滴定終點液面讀數為18.10mL,則消耗標準液的體積為18.10mL,由2S2O32-+I2=S2O32-+2I-可知n(Na2S2O3)=2n(I2)=2×18.10×10-3L×0.1mol/L=)=3.62×10-3mol,故樣品的純度為$\frac{3.62×10{\;}^{-3}mol×Mg/mol}{Wg}$×100%=$\frac{3.62×10{\;}^{-3}M}{W}$×100%,
故答案為:18.10;$\frac{3.62×10{\;}^{-3}M}{W}$×100%.

點評 本題考查實驗制備方案、物質含量的測定,明確原理是解題關鍵,注意對題目信息的提取應用,是對學生綜合能力的考查,難度中等.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

12.在下列反應中水只起還原劑作用的是(  )
A.2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$O2↑+2H2B.Cl2+H2O═HCl+HClO
C.2F2+2H2O═4HF+O2D.CaO+H2O═Ca(OH)2

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

1.1,2-二溴乙烷可作汽油抗爆劑的添加劑,常溫下它是無色液體,密度是2.18g/cm3,沸點131.4℃,熔點9.79℃,不溶于水,易溶于醇、醚、丙酮等有機溶劑.在實驗中可以用如圖所示裝置制備1,2-二溴乙烷.其中分液漏斗和燒瓶a中裝有乙醇和濃硫酸的混合液,試管d中裝有濃溴水(表面覆蓋少量水).
請填寫下列空白:
(1)燒瓶a中發生的是乙醇的脫水反應,即消去反應,反應溫度是170℃,并且該反應要求溫度迅速升高到170℃,否則容易發生副反應.請寫出乙醇發生消去反應的方程式CH3CH2OH$→_{濃硫酸}^{170℃}$CH2=CH2↑+H2O,CH2=CH2+Br2→CH2BrCH2Br.
(2)寫出制備1,2-二溴乙烷的化學方程式:CH2=CH2+Br2→CH2BrCH2Br.
(3)安全瓶b可以防止倒吸,并可以檢查實驗進行時試管d是否發生堵塞.請回答發生堵塞時瓶b中的現象:b中水面會下降,玻璃管中的水面會上升,甚至溢出.
(4)容器c中NaOH溶液的作用是:除去乙烯中帶出的酸性氣體或答二氧化碳、二氧化硫.
(5)某學生做此實驗時,使用一定量的液溴,當溴全部褪色時,所消耗乙醇和濃硫酸混合液的量比正常情況下超出許多,如果裝置的氣密性沒有問題,試分析其可能的原因乙烯發生(或通過液溴)速度過快;實驗過程中,乙烯和濃硫酸的混合液沒有迅速達到170℃.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

18.活性氧化鋅是一種多功能性的新型無機材料,其顆粒大小約在1-100納米.某化工冶金研究所采用濕化學法(NPP-法)制備納米級活性氧化鋅,可用各種含鋅物料為原料,采用酸浸出鋅,經過多次凈化除去原料中的雜質,然后沉淀獲得堿式碳酸鋅,最后焙解獲得活性氧化鋅,化學工藝流程如下:

(1)通過焰色反應(填操作名稱)可以檢驗流程中濾液2中含有Na+
(2)若上述流程圖中Na2CO3溶液的pH=12,下列說法正確的是BC.
A該溶液中c(Na+)+c(H+)=c(CO32-)+c(HCO3-)+c(OH-
B.該溶液中c(Na+)+c(H+)>c(CO32-)+2c(HCO3-)+c(OH-
C.該溶液中c(Na+)=2c(CO32-)+2c(HCO3-)+2c(H2CO3
D.若將該溶液稀釋至100倍,則pH=10.
(3)“溶解”后得到的酸性溶液中含有Zn2+、SO42-,另含有Fe2+、Cu2+等雜質.取0.5L該溶液先加入Na2CO3(填“Na2CO3”或“H2SO4”)調節溶液的pH至5.4,然后加入適量KMnO4,Fe2+轉化為Fe(0H)3,同時KMnO4轉化為MnO2.經檢測溶液中Fe2+的濃度為0.009mol•L-1,則該溶液中至少應加入0.0015mol KMnO4

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

5.若X、Y兩種元素在周期表中位于同一主族,其中一種為短周期元素,且兩者相隔一個周期,并有m=n>0.在一定條件下有下列反應(未配平):Xm+Yn+H2O→HXO3+HY.請回答:
(1)該反應的還原劑的電子式為
(2)配平上述化學方程式(用化學式表示):I2+5Cl2+6H2O=2HIO3+10HCl
(3)若某化學反應如下:(未配平)KX+Yn+H2O→KXO3+Xm+HY+KY若KXO3和Xm的化學計量數均為1,則Yn的化學計量數為4.
在下面化學式上標出電子轉移的方向和數目:KX+Yn+H2O→
(4)已知:在反應中,若氧化反應和還原反應發生在同一分子內部處于同一化合價的同種元素上,使該元素的原子(或離子)一部分被氧化,另一部分被還原.這種自身的氧化還原反應稱為歧化反應.實驗室模擬KXO3的制法如下:
①在進行步驟Ⅰ實驗時,有學生主張電解裝置用U形管,有的學生主張用燒杯,你認為用哪種儀器更合適燒杯(填名稱).
②步驟Ⅰ的陰極電極反應式為(用化學式表示):2H++2e-=H2↑.
③步驟Ⅰ中歧化生成NaYO3的離子方程式為(用化學式表示):3Cl2+6OH-═5Cl-+ClO3-+3H2O.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

15.醇脫水是合成烯烴的常用方法,實驗室合成環己烯的反應如圖1和實驗裝置如圖2:可能用到的有關數據如下:
相對分
子質量
密度
(g•cm-3
沸點
溶解性
環己1000.9618161微溶于水
環己烯820.810283難溶于水
合成反應:在a中加入20g環己醇和2小片碎瓷片,冷卻攪動下慢慢加入1mL濃硫酸,b中通入冷卻水后,開始緩慢加熱a,控制餾出物的溫度不超過90℃.
分離提純:反應粗產物倒入分液漏斗中分別用少量5%碳酸鈉溶液和水洗滌,分離后加入無水氯化鈣顆粒,靜置一段時間后棄去氯化鈣,最終通過蒸餾得到純凈環己烯10g.
回答下列問題:
(1)裝置b的名稱是直形冷凝器.
(2)加入碎瓷片的作用是防止暴沸;如果加熱一段時間后發現忘記加瓷片,應該采取的正確操作是D(填正確答案標號).
A.立即補加B.重新配料C.不需補加 D.冷卻后補加
(3)分液漏斗在使用前須清洗干凈并檢漏;在本實驗分離過程中,產物應該從分液漏斗的上口倒出(填“上口倒出”或“下口倒出”).
(4)分離提純過程中加入無水氯化鈣的目的是干燥.
(5)在環己烯粗產物蒸餾過程中,不可能用到的儀器有C(填正確答案標號).
A.蒸餾燒瓶B.溫度計C.分液漏斗D.冷凝管E.接收器

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

2.將1molH2與2mol CO2的混合氣體通入容積為2L的密閉容器中,發生如下化學反應:
CO2(g)+H2(g)?CO(g)+H2O(g)△H=Q kJ•mol-1
測得其化學平衡常數K和溫度t的關系如下:
t℃700800850
K0.60.91.0
(1)請回答:
①上述反應中Q>0 (選填“>”或“<”或“=”).
②在恒溫下,能判斷該反應已達到化學平衡狀態的依據是cd.
a.容器中壓強不變
b.該反應的反應熱△H不變
c.H2的質量分數不再變化
d.單位時間內生成H2O的物質的量與生成CO2的物質的量相等
(2)850℃時,向2L的密閉容器中通入1mol CO 和 m mol H2O,當反應達到平衡時,平衡混合物中n(H2O)=2n(H2),則m=2.
(3)850℃時,向2L的密閉容器中通入2mol CO 和 4mol H2O,當反應達到平衡時,n (H2)=$\frac{4}{3}$.
(4)850℃時,向2L的密閉容器中通入a mol CO、b mol H2O、c mol CO2和d molH2
①若要求反應達到平衡時H2的物質的量分數與(3)的相同,則a、b、c、d之間應滿足的關系是:(a+c):(b+d)=1:2,且c=d.
②若要求反應向生成H2的方向進行,則a、b、c、d之間應滿足的關系是:ab>cd.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

19.科學的假設和猜想是科學探究的先導和價值所在.在下列假設(猜想)引導下的探究肯定沒有科學意義的是(  )
A.探究Na與水反應可能有O2生成
B.探究Na2O2與SO2反應可能有Na2SO4生成
C.探究NO2被NaOH溶液吸收可能生成NaNO3
D.探究FeCl3與KI溶液的反應可能是可逆反應

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

20.在一定條件下,將1.00molN2(g)與3.00molH2(g)混合于一個10.0L密閉容器中,在不同溫度下達到平衡時NH3(g)的平衡濃度如圖所示.其中溫度為T1時平衡混合氣體中氨氣的體積分數為25.0%.
(1)當溫度由T1變化到T2時,平衡常數關系K1>K2(填“>”,“<”或“=”),焓變△H<0.(填“>”或“<”)
(2)該反應在T1溫度下5.0min達到平衡,這段時間內N2的化學反應速率為0.008mol/(L.min).N2的轉化率40%
(3)T1溫度下該反應的化學平衡常數K1=18.3.
(4)T1溫度時,若測得高爐中c(N2)=0.5mol/L,c(H2)=0.5mol/L,c(NH3)=0.5mol/L在這種情況下,該反應是否處于平衡狀態否(填是或否),此時反應速率是v正>v逆(填>,<,=).

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