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4.已知1g氫氣完全燃燒生成水蒸氣時放出熱量121kJ,且氧氣中1mol O=O鍵完全斷裂時吸收熱量496kJ,水蒸氣中1mol H-O鍵形成時放出熱量463kJ,則氫氣中1mol H-H鍵斷裂時吸收熱量為(  )
A.920kJB.557kJC.436kJD.181kJ

分析 化學反應放出的熱量=新鍵生成釋放的能量-舊鍵斷裂吸收的能量,依此結合反應方程式進行計算.

解答 解:氫氣完全燃燒生成水蒸氣是放熱反應,所以化學反應放出的熱量=新鍵生成釋放的能量-舊鍵斷裂吸收的能量,設氫氣中1molH-H鍵斷裂時吸收熱量為Q,根據方程式:2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O,則:4×121kJ=4×463kJ-(2Q+496kJ),解得Q=436KJ,
故選C.

點評 本題考查反應熱的相關計算,難度不大,要注意反應熱與鍵能的關系,側重于考查學生的分析能力和計算能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

14.A、B、C、D、E、F、G七種前四周期元素且原子序數依次增大,A的最高正價和最低負價的絕對值相等,B的基態原子有3個不同的能級且各能級中電子數相等,D的基態原子與B的基態原子的未成對電子數目相同,E的基態原子s能級的電子總數與p能級的電子數相等,F的基態原子的3d軌道電子數是4s電子數的4倍,G2+的3d軌道有9個電子,請回答下列問題:
(1)元素D在周期表中的位置是第二周期VIA族
(2)G的基態原子電子排布式為1s22s22p63s23p63d104s1
(3)B、C、D原子的第一電離能由小到大的順序為C<O<N(用元素符號回答)
(4)CA3中心原子C的雜化類型是sp3雜化,分子的立體構型是三角錐形.
(5)向GSO4(aq)中逐滴加入氨水至過量,會觀察到先產生藍色沉淀,后沉淀消失,生成深藍色透明溶液現象.后一步反應的離子反應方程式為:Cu(OH)2+4NH3•H2O=[Cu(NH34]2++2OH-+4H2O.
(6)某電池放電時的總反應為:Fe+F2O3+3H2O═Fe(OH)2+2F(OH)2(注:F2O3和F(OH)2為上面F元素對應的化合物),寫出該電池放電時的正極反應式Ni2O3+3H2O+2e-═2Ni(OH)2+2OH-

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

15.圖為番茄電池的示意圖,下列說法正確的是(  )
A.電流由鋅通過導線流向銅B.負極反應為Zn-2e-=Zn2+
C.一段時間后,銅片質量會減少D.一段時間后,鋅片質量會增加

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

12.甲同學查閱資料獲得,”氨氣具有還原性,能還原Cu0”的結論,為證實這一結論的真實性,并驗證反應產物,甲同學設計了如下圖所示裝置進行實驗.

(1)試劑a、b分別是濃氨水、生石灰;
(2)乙同學在研究了甲同學的裝置后,發現該裝置在設計上有明顯缺陷,他對裝置進行了改進,改進措施是A、B之間應加入干燥裝置;利用改進后的裝置進行實驗,觀察到Cu0變為紅色物質,無水CuS04變藍;打開F導管上的止水夾,向廣口瓶中鼓入空氣,氣體仍為無色,則氨氣與氧化銅反應的化學方程式為2NH3+3CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+N2+3H2O;
(3)甲同學所設計裝置中的E和F導管能更加嚴密地推斷出反應所得產物,你認為E、F的作用分別是通入空氣、尾氣吸收裝置.

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

19.我國產的喜樹中可提取一種生物堿,這種生物堿的相對分子質量在300~400之間,經分析可知其質量組成為C:69%、H:4.6%、O:18.4%、N:8.0%.試確定其實驗式為C10H8NO2;相對分子質量為348,分子式為C20H16N2O4

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

9.已知:①lmolH2分子中化學鍵斷裂時需要吸收436kJ的能量②1mol C12分子中化學鍵斷裂時需要吸收243kJ的能量③由H原子和C1原子形成l mol HCl分子時釋放431kJ的能量下列敘述中正確的是(  )
A.氫氣和氯氣反應生成氯化氫氣體的熱化學方程式是:H2(g)+Cl2(g)=2HCl(g)
B.氫氣和氯氣反應生成2mol氯化氫氣體,反應的△H=+183KJ•mol-1
C.氫氣和氯氣反應生成2mol氯化氫氣體,反應的△H=-183KJ•mol-1
D.氫氣和氯氣反應生成1mol氯化氫氣體,反應的△H=+183KJ•mol-1

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

3.甲、乙、丙三位同學分別用如圖所示三套實驗裝置及化學藥品(其中堿石灰為固體氫氧化鈉和生石灰的混合物)制取氨氣.請你參與探究,并回答下列問題:

(1)三位同學制取氣的化學方程式為:2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O
(2)三位同學用上述裝置制取氨氣時,其中有一位同學沒有收集到氨氣(如果他們的實驗操作
都正確),你認為沒有收集到氨氣的同學是乙(填“”、“乙”或“丙”),收集不到氨氣的主要原因是2NH3+H2SO4═(NH42SO4
(3)檢驗氨氣是否收集滿的方法是把濕潤的石蕊試紙放到試管口,若變紅色,說明試管C中已集滿NH3(或者用玻璃棒蘸取濃鹽酸,靠近試管口,若有大量白煙生成,說明試管C中已集滿NH3
(4)三位同學都認他們的實驗裝置也可用于加熱碳酸氫銨固體制取純凈的氨氣,你判斷
能夠達到實驗目的是丙(填“甲”、“乙”或“丙”).該裝置中的NH4HCO3固體能否
用NH4Cl固體代替?不能(填“能”或“不能”).

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

20.在C(s)+CO2(g)?2CO(g)反應可使反應速率增大的措施是(  )
①增大壓強  ②增加碳的量  ③通入CO2  ④恒壓下充入N2  ⑤恒容下充入N2
A.①③⑤B.②④C.①③D.③⑤

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

1.明礬石的主要成分為K2SO4•Al2(SO43•2Al2O3•6H2O,此外還含有少量Fe2O3雜質.某校研究小組利用明礬石制備氫氧化鋁的流程如下:

(1)配平“焙燒”過程中反應的化學方程式:
2Al2(SO43+3S═2Al2O3+9SO2↑.
(2)分離溶液和廢渣的操作是過濾,“溶解”時反應的離子方程式為Al2O3+2OH-=2AlO3-+H2O.
(3)“調節pH”后過濾、洗滌Al(OH)3沉淀,證明沉淀已洗滌干凈的實驗操作和現象是取最后一次洗滌的濾液于試管中,滴加BaCl2溶液,若無白色沉淀生成,則證明已洗滌干凈.
(4)“母液”中可回收的物質是K2SO4、Na2SO4
(5)若“焙燒”過程中恰好消耗48g硫黃,則理論上最終可得到468 g氫氧化鋁.

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