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請用化學方法除去下列物質中的雜質，寫出除雜的離子方程式：
（1）除硫酸鋅溶液中少量的硫酸亞鐵：
（2）除鎂中少量的鋁：

考點：物質的分離、提純的基本方法選擇與應用,離子方程式的書寫

專題：離子反應專題,元素及其化合物

分析：（1）可加入鋅除雜，鋅與硫酸亞鐵反應生成生成硫酸鋅和鐵；
（2）鋁可與氫氧化鈉溶液反應而除去．

解答： 解：（1）可加入鋅除雜，鋅與硫酸亞鐵反應生成生成硫酸鋅和鐵，發生Zn+Fe²⁺=Zn²⁺+Fe，故答案為：Zn+Fe²⁺=Zn²⁺+Fe；
（2）Al與NaOH溶液反應，而Mg不能，選NaOH溶液來除雜，發生離子反應為2Al+2OH^-+2H₂O═2AlO₂^-+3H₂↑，故答案為：2Al+2OH^-+2H₂O═2AlO₂^-+3H₂↑．

點評：本題考查除雜及離子反應方程式的書寫，為高考常見題型，注意除雜的原則及物質的性質即可解答，側重氧化還原反應的考查，題目難度不大．

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相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

下列離子方程式正確的是（　　）

A、碳酸鈣和醋酸 CaCO₃+2H⁺═Ca²⁺+H₂O+CO₂↑

B、碳酸氫鈣溶液和足量氫氧化鈉溶液 Ca²⁺+HCO₃^-+OH^-=CaCO₃↓+H₂O

C、銅和稀硝酸反應 Cu+4H⁺+NO₃^?═Cu²⁺+NO↑+2H₂O

D、硫酸銨溶液和氫氧化鈉溶液共熱 NH₄⁺+OH^-

△

NH₃↑+H₂0

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科目：高中化學 來源： 題型：

設N_A為阿伏加德羅常數，下面敘述正確的是（　　）

A、標準狀況下，11.2L SO₃所含分子數為0.5 N_A

B、1L 1mol/L的氯化鈉溶液中，所含離子數為N_A

C、64g二氧化硫含有原子數為3N_A

D、在反應中，1mol鎂轉化為Mg²⁺后失去的電子數為N_A

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科目：高中化學 來源： 題型：

[化學--選修3物質結構與性質]
已知A、B、C、D、M、W六種元素的原子序數依次遞增，都位于前四周期．其中A、D原子的最外層電子數均等于其周期序數，且D原子的電子層數是A的3倍；B原子核外電子有6種不同的運動狀態，且S軌道電子數是P軌道電子數的兩倍；C原子L層上有2對成對電子．M和W均有“生物金屬”之稱，M⁴⁺離子和氬原子的核外電子排布相同；W處于周期表中第8列．請回答下列問題：
（1）l mol B₂A₂分子中含σ鍵的數目是

．
（2）BC₂在高溫高壓下所形成的晶體其晶胞（晶體中最基本的重復單元）如圖1所示．則該晶體的類型屬于

晶體（選填“分子”、“原子”、“離子”或“金屬”）；該晶體中B原子軌道的雜化類型為

．
（3）“生物金屬”M內部原子的堆積方式與銅相同，都是面心立方堆積方式，如圖2．若該晶胞的密度為ρ g/cm³，阿伏加德羅常數為N_A，M原子的摩爾質量為Mr g/mol，則該晶胞的“邊長”為

cm．
（4）“生物金屬”W元素應用廣泛，如人體內W元素的含量偏低，則會影響O₂在體內的正常運輸．已知W²⁺與KCN溶液反應得W（CN）₂沉淀，當加入過量KCN溶液時沉淀溶解，生成配合物，其配離子結構如圖3所示．
①W元素基態原子價電子排布式為

．
②CN^-與

（一種單質分子）互為等電子體．
（5）光譜證實單質D與強堿溶液反應有[D（OH）₄]^-生成，則[D（OH）₄]^-中存在

．
a．極性鍵 b．配位鍵 c．σ鍵 d．π鍵

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科目：高中化學 來源： 題型：

海帶中含有豐富的碘．為了從海帶中提取碘，某研究性學習小組設計并進行了以下實驗：

請填寫下列空白：
（1）指出提取過程中有關實驗操作的名稱：③

，⑤

．
（2）步驟④反應的離子方程式是

．
（3）步驟⑤中，某學生選擇用苯來提取碘的理由是

．
（4）設計一個簡單的實驗，檢驗提取碘后的水溶液中是否還含有單質碘．請寫出該實驗的實驗步驟、現象及結論

．

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科目：高中化學 來源： 題型：

9.5g某元素的氯化物XCl₂溶于水制成溶液后，加入200ml 1mol?L^_1AgNO₃溶液恰好完全反應．已知該元素原子核內有12個中子．則該元素的質量數和質子數分別為

和

．

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科目：高中化學 來源： 題型：

將0.1mol的鎂、鋁混合物溶于100mL 2mol/LH₂SO₄溶液中，然后再滴加1mol/L NaOH溶液．請回答：
（1）若在滴加NaOH溶液的過程中，沉淀質量m隨加入NaOH溶液的體積V變化如圖所示．當V₁=160mL時，求金屬粉末中鎂的物質的量．
（2）求V₂的讀數
（3）若在滴加NaOH溶液過程中，欲使Mg²⁺、Al³⁺剛好沉淀完全，求滴入NaOH溶液的體積V（NaOH）

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科目：高中化學 來源： 題型：

某淡黃色的顆粒狀固體，其化學性質比較活潑，在通常狀況下能跟許多物質發生化學反應．例如：它與CO₂反應時，只生成了Na₂CO₃和O₂，它與稀鹽酸反應時，只生成了NaCl、H₂O和O₂．上課時，老師做了如下實驗：
a．取少量的淡黃色的顆粒狀固體投入到盛有少量水的試管中，可觀察到產生了一種無色無味的氣體；
b．再向試管中滴加幾滴酚酞試液，可觀察到燒杯中溶液變紅．
根據實驗現象，回答下列問題：
（1）淡黃色的顆粒狀固體中一定含有

元素．你做出這個判斷的理由是

．
（2）實驗a中產生的氣體，可用

法收集．
（3）同學們對實驗a中產生的氣體的組成看法不一，提出了以下幾種假設：
①該氣體是CO； ②該氣體是H₂．
請你推測該氣體還可能是

（寫化學式）．
（4）設計一個實驗，證明你在（3）中的推測（寫出簡要操作步驟，反應現象和結論）．

操作步驟
反應現象
結論

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科目：高中化學 來源： 題型：

已知A為單質，與某物質反應生成氣體與B．有以下物質相互轉化；

試回答：
（1）寫出B的化學式

；D的化學式

；
（2）寫出由D轉變成H的離子方程式

；
（3）寫出由E轉變成F的離子方程式

．

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