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17.(NH42SO4是常見的化肥和化工原料,受熱易分解.某興趣小組擬探究其分解產物.
【查閱資料】(NH42SO4在260℃和400℃時分解產物不同.
【實驗探究】該小組擬選用如圖所示裝置進行實驗(夾持和加熱裝置略).

實驗1:連接裝置A-B-C-D,檢查氣密性,按圖示加入試劑(裝置B盛0.5000mol/L鹽酸70.00mL).通入N2排盡空氣后,于260℃加熱裝置A一段時間,停止加熱,冷卻,停止通入N2.品紅溶液不褪色,取下裝置B,加入指示劑,用0.2000mol/LNaOH溶液滴定剩余鹽酸,終點時消耗NaOH溶液25.00ml.經檢驗滴定后的溶液中無SO42-
(1)儀器X的名稱是圓底燒瓶.
(2)滴定前,下列操作的正確順序是dbaec(填字母編號).
a.盛裝0.2000mol/LNaOH溶液                  b.用0.2000mol/LNaOH溶液潤洗
c.讀數、記錄          d.查漏、清洗         e.排盡滴定管尖嘴的氣泡并調整液面
(3)裝置B內溶液吸收氣體的物質的量是0.03mol.
實驗2:連接裝置A-D-B,檢查氣密性,按圖示重新加入試劑.通入N2排盡空氣后,于400℃加熱裝置A至(NH42SO4完全分解無殘留物,停止加熱,冷卻,停止通入N2.觀察到裝置A、D之間的導氣管內有少量白色固體.經檢驗,該白色固體和裝置D內溶液中有SO32-,無SO42-.進一步研究發現,氣體產物中無氮氧化物.
(4)檢驗裝置D內溶液中有SO32-,無SO42-的實驗操作和現象是取少許D溶液于試管中,加入足量BaCl2溶液,有白色沉淀生成,再加入鹽酸,白色沉淀完全溶解,生成刺激性氣味的氣體.
(5)裝置B內溶液吸收的氣體是NH3
(6)(NH42SO4在400℃分解的化學方程式是3(NH42SO4$\frac{\underline{\;400℃\;}}{\;}$4NH3↑+N2↑+3SO2↑+6H2O↑.

分析 (1)儀器X為圓底燒瓶;
(2)滴定前,先檢查滴定管是否漏水,再進行清洗,然后用標準液潤洗,再注入標準液,排盡滴定尖嘴的氣泡并調整液面,讀數、記錄,滴定前準備完成;
(3)根據消耗氫氧化鈉計算B裝置中剩余的HCl,參加反應的HCl吸收分解生成的NH3,發生反應:NH3+HCl=
NH4Cl,進而計算吸收NH3的物質的量,
(4)取D溶液于試管中,加入足量BaCl2溶液,再加入鹽酸,白色沉淀完全溶解且生成刺激性氣味的氣體,說明D內溶液中有SO32-,無SO42-;
(5)裝置D內溶液中有SO32-,說明分解生成SO2,裝置A、D之間的導氣管內有少量白色固體,白色固體應是二氧化硫、氨氣與水形成的鹽,裝置B內溶液吸收的氣體是氨氣;
(6)由(5)中分析可知,(NH42SO4在400℃分解時,有NH3、SO2、H2O生成,S元素化合價降低,根據電子轉移守恒,只能為N元素化合價升高,氣體產物中無氮氧化物,說明生成N2,配平書寫方程式.

解答 解:(1)由儀器X的結構可知,X為圓底燒瓶,故答案為:圓底燒瓶;
(2)滴定前,先檢查滴定管是否漏水,再進行清洗,然后用標準液潤洗,再注入標準液,排盡滴定尖嘴的氣泡并調整液面,讀數、記錄,滴定前準備完成,故正確的順序為:dbaec,
故答案為:dbaec;
(3)滴定剩余鹽酸,終點時消耗NaOH為0.025L×0.2mol/L=0.005mol,故剩余HCl為0.005mol,則參加反應的HCl為0.07L×0.5mol/L-0.005mol=0.03mol,參加反應的HCl吸收分解生成的NH3,發生反應:NH3+HCl=NH4Cl,故吸收NH3的物質的量為0.03mol,
故答案為:0.03;
(4)檢查裝置D內溶液中有SO32-,無SO42-的實驗操作和現象是:取少許D溶液于試管中,加入足量BaCl2溶液,有白色沉淀生成,再加入鹽酸,白色沉淀完全溶解,生成刺激性氣味的氣體,說明D內溶液中有SO32-,無SO42-,
故答案為:取少許D溶液于試管中,加入足量BaCl2溶液,有白色沉淀生成,再加入鹽酸,白色沉淀完全溶解,生成刺激性氣味的氣體;
(5)裝置D內溶液中有SO32-,說明分解生成SO2,裝置A、D之間的導氣管內有少量白色固體,白色固體應是二氧化硫、氨氣與水形成的鹽,裝置B內溶液吸收的氣體是氨氣,
故答案為:NH3;
(6)由(5)中分析可知,(NH42SO4在400℃分解時,有NH3、SO2、H2O生成,S元素化合價降低,根據電子轉移守恒,只能為N元素化合價升高,氣體產物中無氮氧化物,說明生成N2,分解反應方程式為:3(NH42SO4$\frac{\underline{\;400℃\;}}{\;}$4NH3↑+N2↑+3SO2↑+6H2O↑;
故答案為:3(NH42SO4$\frac{\underline{\;400℃\;}}{\;}$4NH3↑+N2↑+3SO2↑+6H2O↑.

點評 本題考查化學實驗,涉及化學儀器、滴定操作、實驗方案設計、化學計算、物質推斷、化學方程式書寫等,是對學生綜合能力的考查,較好的考查學生分析推理能力、知識遷移運用能力難度中等.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

7.配制500mL 0.5mol/L的NaOH溶液,試回答下列問題:
(1)計算:需要NaOH固體的質量為10.0g.
(2)某學生用托盤天平稱量一個小燒杯的質量,稱量前把游碼放在標尺的零刻度處,天平靜止時發現指針在分度盤的偏右位置,此時左邊的托盤將(填“高于”或“低于”)右邊的托盤.欲使天平平衡,所進行的操作為將左邊的平衡螺母左旋移動,或將右邊的平衡螺母左旋,直至天平平衡.假定最終稱得小燒杯的質量為32.6(填“32.6g”或“31.61g”),請用“↓”表示在托盤上放上砝碼,“↑”表示從托盤上取下砝碼的稱量過程,并在標尺上畫出游碼的位置(畫“△”表示).
砝碼質量/g502020105
稱量(取用砝碼過程)     

(3)配制方法:設計五個操作步驟:
①向盛有NaOH的燒杯中加入200mL蒸餾水使其溶解,并冷卻至室溫.
②繼續往容量瓶中加蒸餾水至液面接近刻度線1~2cm.
③將NaOH溶液沿玻璃棒注入500mL容量瓶中.
④在燒杯中加入少量的蒸餾水,小心洗滌2~3次后移入容量瓶.
⑤改用膠頭滴管加蒸餾水至刻度線,加蓋搖勻.
試將以上操作排出先后順序①③④②⑤.
(4)某學生實際配制NaOH溶液的濃度為0.48mol/L,原因可能是ACD.
A.使用濾紙稱量氫氧化鈉固體                B.容量瓶中原來存有少量蒸餾水
C.溶解后的燒杯未經多次洗滌                D.膠頭滴管加水后定容時仰視刻度.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列說法正確的是( 。
A.硫酸、純堿、醋酸鈉和生石灰分別屬于酸、堿、鹽和氧化物
B.酒精、硫酸鋇和水分別屬于電解質、強電解質和弱電解質
C.膠體區別于其它分散系的本質特性是具有丁達爾現象
D.利用半透膜可除去淀粉溶液中的少量NaCl

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

5.一定量的鹽酸跟過量的鋅粉反應時,為了減緩反應速率,且不影響生成氫氣的總量,可向鹽酸中加入適量的( 。
A.Ca(NO3 )2(溶液)B.K2CO3(溶液)C.CH3COOK(固體)D.CuSO4 (固體)

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

12.分子式為C10H14 的有機物有多種,其中苯環上的二元取代物共有( 。
A.6種B.7種C.8種D.9種

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

2.現有兩種短周期主族元素X、Y,且在常溫下X的單質呈氣態,Y的單質呈固態.則下列推斷不正確的是(  )
A.若X、Y位于 IA族,則X、Y可能與氧元素形成原子個數比為1:1或2:1的化合物
B.若X、Y位于第3周期,則X、Y形成的化合物可能是離子化合物或共價化合物
C.若氣態氫化物的沸點:X>Y,則X、Y只能位于周期表 VIIA族
D.若X、Y位于周期表的同一周期,則最高價含氧酸的酸性可能是HnXOm>HaYOb

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

9.常溫時,下列溶液的pH或微粒的物質的量濃度關系正確的是( 。
A.某溶液中由水電離出的c(H+)=1×10-a mol/L,若a>7時,該溶液pH一定為14-a
B.等體積、等物質的量濃度的Na2CO3溶液與NaHCO3溶液混合:3c(Na+)=2c(CO32-)+2c(HCO3-)+2c(H2CO3
C.將0.2 mol/L的某一元酸HA溶液和0.1 mol/L NaOH溶液等體積混合后溶液pH大于7,則反應后的混合液:c(HA)>c(Na+)>c(A-
D.pH=3的二元弱酸H2R溶液與pH=11的NaOH溶液混合后,混合液的pH等于7,則反應后的混合液:2c(R2-)+c(HR-)>c(Na+

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科目:高中化學 來源: 題型:多選題

6.下列判斷正確的是( 。
A.常溫常壓下,溶解度小的無機鹽不可能轉化為溶解度相對大些的無機鹽
B.相同條件下,2mol氫原子所具有的能量小于1mol氫分子所具有的能量
C.相同條件下,1L0.1mol/L的碳酸鈉溶液的pH大于2L0.1mol/L的醋酸鈉溶液的pH
D.1L 1mol/L的碳酸鈉溶液吸收S02的量大于1L 1mol/L硫化鈉溶液吸收SO2的量

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

6.圖示裝置可用來制取和觀察Fe(OH)2在空氣中被氧化時的顏色變化.實驗時必須使用的藥品是鐵屑和6mol•L-1的硫酸,其它試劑任選.
請填寫下列空白:
(1)B中盛有一定量的NaOH溶液,A中應預先加入的試劑是鐵屑;A中反應的 化學方程式是Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.
(2)實驗開始時應先將活塞E打開(填“打開”“關閉”或“無關系”),目的是利用H2將裝置中的空氣排出;C中收集到氣體的主要成分是H2
(3)當C中收集到足量氣體后,簡述生成Fe(OH)2的操作及原因關閉活塞E,Fe與稀硫酸反應生成氫氣,使燒瓶中氣體壓強增大,將A中溶液沿導管壓入B中,產生白色沉淀Fe(OH)2,;
(4)欲觀察Fe(OH)2在空氣中被氧化時的顏色變化,需進行的下一步驟是拔去B裝置的橡皮塞,使空氣進入.

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