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(9分)某學(xué)生用0.1×10×25mm3,質(zhì)量分數(shù)≥99.5%的鋁片和鹽酸反應(yīng)制取H2,實驗現(xiàn)象見下表:

(1)寫出鋁片與鹽酸、硫酸反應(yīng)的離子方程式                                  
(2)反應(yīng)1~15min內(nèi),鋁與鹽酸的反應(yīng)速率逐漸加快,15~20min內(nèi),反應(yīng)速率逐漸減小。其原因是                                                            
(3)①根據(jù)鋁片與鹽酸和硫酸反應(yīng)現(xiàn)象的差異,有學(xué)生對此現(xiàn)象提出如下猜想(至少要寫出兩種假設(shè)):
假設(shè)一:Cl-對該反應(yīng)有促進作用,對該反應(yīng)不影響。
假設(shè)二:                                                            
假設(shè)三:                                                            。]
假設(shè)四:                                                            
③ 請你以“假設(shè)一”為實驗課題,設(shè)計實驗方案探究,要求寫出主要實驗步驟。
                                                                    
                                                                  
                                                                   
                                                                    



②將NaCl顆粒加入Al片與稀鹽酸反應(yīng)液中,看反應(yīng)速率有無變化及變化情況,來判斷Cl-是否對反應(yīng)起作用。若速率加快,說明Cl-對該反應(yīng)有促進作用;若速率不變,說明Cl-對該反應(yīng)的速率不影響。將K2SO4顆粒加入Al片與稀H2SO4反應(yīng)液中,看反應(yīng)速率有無變化及變化情況,來判斷是否對反應(yīng)起作用。若速率減小,說明對該反應(yīng)有抑制作用;若速率不變,說明對該反應(yīng)的速率不影響。(3分)

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練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某學(xué)生用0.1×10×25㎜3,質(zhì)量分數(shù)≥99.5%的鋁片和酸反應(yīng)制取H2,實驗現(xiàn)象見下表:
1min 2min 5min 15min 20min
3mol/L HCl 少量氣泡 較多氣泡 大量氣泡 反應(yīng)劇烈 鋁片耗盡
1.5mol/L H2SO4 均無明顯現(xiàn)象(只有少量氣泡)
(1)寫出鋁片與酸反應(yīng)的離子方程式
2Al+6H+═2Al3++3H2
2Al+6H+═2Al3++3H2

(2)反應(yīng)1-15min內(nèi),鋁與鹽酸的反應(yīng)速率逐漸加快,其原因是
反應(yīng)放熱溫度升高,化學(xué)反應(yīng)速率加快
反應(yīng)放熱溫度升高,化學(xué)反應(yīng)速率加快

(3)根據(jù)鋁片與鹽酸和硫酸反應(yīng)現(xiàn)象的差異,深入思考,可作出如下猜想:
猜想一:
Cl-對該反應(yīng)有促進作用
Cl-對該反應(yīng)有促進作用
;猜想二:
SO42-對該反應(yīng)有抑制作用
SO42-對該反應(yīng)有抑制作用

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(9分)某學(xué)生用0.1×10×25mm3,質(zhì)量分數(shù)≥99.5%的鋁片和鹽酸反應(yīng)制取H2,實驗現(xiàn)象見下表:

(1)寫出鋁片與鹽酸、硫酸反應(yīng)的離子方程式                                  

(2)反應(yīng)1~15min內(nèi),鋁與鹽酸的反應(yīng)速率逐漸加快,15~20min內(nèi),反應(yīng)速率逐漸減小。其原因是                                                            

(3)①根據(jù)鋁片與鹽酸和硫酸反應(yīng)現(xiàn)象的差異,有學(xué)生對此現(xiàn)象提出如下猜想(至少要寫出兩種假設(shè)):

假設(shè)一:Cl-對該反應(yīng)有促進作用,對該反應(yīng)不影響。

假設(shè)二:                                                            

假設(shè)三:                                                            。]

假設(shè)四:                                                            

①  請你以“假設(shè)一”為實驗課題,設(shè)計實驗方案探究,要求寫出主要實驗步驟。

                                                                     

                                                                  

                                                                   

                                                                     

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2013屆安徽省高二上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:實驗題

(9分)某學(xué)生用0.1×10×25mm3,質(zhì)量分數(shù)≥99.5%的鋁片和鹽酸反應(yīng)制取H2,實驗現(xiàn)象見下表:

(1)寫出鋁片與鹽酸、硫酸反應(yīng)的離子方程式                                  

(2)反應(yīng)1~15min內(nèi),鋁與鹽酸的反應(yīng)速率逐漸加快,15~20min內(nèi),反應(yīng)速率逐漸減小。其原因是                                                            

(3)①根據(jù)鋁片與鹽酸和硫酸反應(yīng)現(xiàn)象的差異,有學(xué)生對此現(xiàn)象提出如下猜想(至少要寫出兩種假設(shè)):

假設(shè)一:Cl-對該反應(yīng)有促進作用,對該反應(yīng)不影響。

假設(shè)二:                                                            

假設(shè)三:                                                             。]

假設(shè)四:                                                            

①  請你以“假設(shè)一”為實驗課題,設(shè)計實驗方案探究,要求寫出主要實驗步驟。

                                                                     

                                                                  

                                                                   

                                                                      

 

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

某學(xué)生用0.1×10×25㎜3,質(zhì)量分數(shù)≥99.5%的鋁片和酸反應(yīng)制取H2,實驗現(xiàn)象見下表:
1min 2min 5min 15min 20min
3mol/L HCl 少量氣泡 較多氣泡 大量氣泡 反應(yīng)劇烈 鋁片耗盡
1.5mol/L H2SO4 均無明顯現(xiàn)象(只有少量氣泡)
(1)寫出鋁片與酸反應(yīng)的離子方程式______.
(2)反應(yīng)1-15min內(nèi),鋁與鹽酸的反應(yīng)速率逐漸加快,其原因是______.
(3)根據(jù)鋁片與鹽酸和硫酸反應(yīng)現(xiàn)象的差異,深入思考,可作出如下猜想:
猜想一:______;猜想二:______.

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