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現有A、B、C、D、E五種可溶強電解質,它們在水中可電離產生下列離子(各種離子不重復).
陽離子H+、Na+、Al3+、Ag+、Ba2+
陰離子OH-、Cl-、CO32-、NO3-、SO42-
已知:
①A、B兩溶液呈堿性;C、D、E溶液呈酸性.
②向E溶液中逐滴滴加B溶液至過量,沉淀量先增加后減少但不消失.
③D溶液與另外四種溶液反應都能產生沉淀.
試回答下列問題:
(1)B的化學式為
 
,D的化學式為
 

(2)寫出E溶液與過量的NaOH溶液反應的離子方程式
 

(3)將C溶液逐滴加入等體積、等物質的量的濃度的A溶液中,反應的離子方程式為:
 

(4)設計實驗檢驗E中所含的陰離子:
 
考點:常見陽離子的檢驗,常見陰離子的檢驗
專題:物質檢驗鑒別題
分析:由A、B溶液呈堿性,在所給的各種離子中,碳酸根水解顯堿性,氫氧根有堿性,所以A、B中含有的陰離子為碳酸根和氫氧根,又因為鋁離子和銀離子水解顯酸性,氫離子顯酸性,所以C、D、E溶液含有的陽離子為H+、Al3+、Ag+,在所有的陽離子和陰離子組成的物質中,只有硫酸鋁和氫氧化鋇反應沉淀量先增加后減少但不消失,所以E是硫酸鋁,B是氫氧化鋇;在所有的陽離子和陰離子組成的物質中,硝酸銀能和鹽酸、碳酸鈉、硫酸鋁、氫氧化鋇反應生成沉淀,所以D是硝酸銀,A為碳酸鈉、C是鹽酸;綜上所述,A、B、C、D、E分別為:碳酸鈉、氫氧化鋇、鹽酸、硝酸銀、硫酸鋁;據此解答即可.
解答: 解:由A、B溶液呈堿性,在所給的各種離子中,碳酸根水解顯堿性,氫氧根有堿性,所以A、B中含有的陰離子為碳酸根和氫氧根,又因為鋁離子和銀離子水解顯酸性,氫離子顯酸性,所以C、D、E溶液含有的陽離子為H+、Al3+、Ag+,在所有的陽離子和陰離子組成的物質中,只有硫酸鋁和氫氧化鋇反應沉淀量先增加后減少但不消失,所以E是硫酸鋁,B是氫氧化鋇;
在所有的陽離子和陰離子組成的物質中,硝酸銀能和鹽酸、碳酸鈉、硫酸鋁、氫氧化鋇反應生成沉淀,所以D是硝酸銀,A為碳酸鈉、C是鹽酸;
綜上所述,A、B、C、D、E分別為:碳酸鈉、氫氧化鋇、鹽酸、硝酸銀、硫酸鋁;
(1)依據以上分析得知B是氫氧化鋇,化學式為Ba(OH)2;D為硝酸銀,化學式為:AgNO3,故答案為:Ba(OH)2;AgNO3
(2)硫酸鋁和過量的氫氧化鈉反應,方程式為Al2(SO43+8NaOH═2NaAlO2+3Na2SO4+4H2O,離子方程式為:Al3++4OH-═AlO2-+2H2O,
故答案為:Al3++4OH-═AlO2-+2H2O;
(3)鹽酸溶液逐滴加入等體積、等物質的量的濃度的碳酸鈉溶液中,HCl與碳酸鈉反應生成等物質的量的NaHCO3和NaCl,離子反應方程式為CO32-+H+=HCO3-
故答案為:CO32-+H+=HCO3-
(4)E為硫酸鋁,故含有的陰離子是硫酸根,硫酸根的檢驗方法為:取少量硫酸鋁溶液于試管中,滴加少量稀鹽酸,再滴加少量氯化鋇溶液,若產生白色沉淀,則說明含有硫酸根,反之則不含有,故答案為:取少量硫酸鋁溶液于試管中,滴加少量稀鹽酸,再滴加少量氯化鋇溶液,若產生白色沉淀,則說明含有硫酸根,反之則不含有.
點評:本題考查知識點較多,根據離子的共存、離子的性質來推斷物質是解答本題的關鍵,綜合性強,難度較大,學生需熟悉水解、離子反應等知識.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

下列離子方程式正確的是(  )
A、氯化亞鐵溶中通入氯氣:Fe2++Cl2=Fe3++2Cl-
B、硫酸銅溶液與氫氧化鋇溶液反應:Ba2++SO42-=BaSO4
C、氧化銅溶于硫酸:O2-+2H+=H2O
D、碳酸鈣溶于醋酸中:CaCO3+2CH3COOH=Ca2++2CH3COO-+H2O+CO2

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科目:高中化學 來源: 題型:

在含Na+的無色澄清溶液中,可能存在K+、Fe2+、I-、Br-、CO32-、SO32-、Cr2O72-七種離子中的幾種,對該溶液進行了如下實驗:
①在原溶液中滴加足量的飽和氯水后,有氣泡產生;溶液呈橙黃色.
②向呈橙黃色溶液中加入BaCl2溶液時無沉淀生成.
③橙黃色溶液不能使淀粉溶液變藍色.
根據上述事實推斷:
(1)該溶液中肯定存在的離子是
 

(2)該溶液中肯定不存在的離子是
 

(3)該溶液中不能肯定存在離子是
 
,若要確認,需進行的實驗操作是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

有一澄清透明溶液,只可能含有較大量的Fe3+、Ba2+、I-、F-、Cl-、H+、Na+、SO42-等離子中的兩種或多種,現進行以下實驗:
(1)取溶液少量加入鐵粉,有氣體放出.
(2)再取少量原溶液,通入SO2氣體,有白色沉淀生成.
由此判斷原溶液中一定含有的離子是
 
;一定不含有的離子是
 
;可能含有的離子是
 
,若要確定該離子是否存在需要進行
 
實驗(填實驗名稱或方法).

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科目:高中化學 來源: 題型:

X、Y、Z、W、T是元素周期表中前四周期的五種元素.有關這五種元素的信息如下表:
元素代號相關信息
X它的一種核素的原子核內沒有中子
Y能組成很多種性質不同的單質,也是形成化合物種類最多的一種元素
Z基態原子的最外層電子排布式為nsnnpn+1
W與鉀元素能組成多種化合物,這些化合物與水反應均生成堿;大氣平流層中W3被譽為地球生物“保護傘”
T主要化合價有+1和+2價,且[T(X2W)4]2+均呈藍色
請推出具體元素,用具體元素回答下列問題:
(1)根據元素周期律可以設計出多種形式的周期表,下列是扇形元素周期表:

T元素在扇形元素周期表中的位置是
 
(填表中帶圓圈的數字);上表中⑤號位置的元素基態原子未成對電子數為
 
;2012年6月25日,俄羅斯杜布納核聯合研究所再次成功合成117號元素,它將被列入元素周期表,“117”元素在扇形元素周期表中的位置是
 
(填表中帶圓圈的數字).
(2)質量數為2的X基態原子的電子排布式為
 
,在這五種元素中電負性最大的是
 

(3)由上述五種元素中的某些元素形成的離子,該離子中每個原子最外層均有8個電子且與Z3-具有相同質子數和電子數,則這種離子的結構式為
 

(4)TW在高溫條件下是一種優良的氧化劑,它能將很多有機化合物完全氧化(相當于完全燃燒),寫出高溫條件下,TW與Y最簡單的氫化物反應的化學方程式:
 

(5)已知在25℃、101kPa下:XYZ(aq)+X2W(1)?YZ-(aq)+X3W+(aq)△H=+45.6kJ/molX3W+(aq)+WX(aq)═2X2W(1)△H=-57.3kJ/mol則在25℃、101kPa的稀溶液中,xYz與WX反應的熱化學方程式(以離子方程式表示):
 
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

有一固體混合物,可能由Na2CO3、Na2SO4、CuSO4、NaCl等混合組成,為了檢驗它們所含的物質,做了以下實驗.
①將固體溶于水,攪拌后得到無色透明溶液;
②往此溶液中滴加硝酸鋇溶液,有白色沉淀生成;
③過濾,將沉淀置于稀硝酸中,發現沉淀全部溶解.
(1)試判斷:固體混合物中肯定含有
 
,肯定沒有
 

(2)對可能有的物質,可采用往濾液中滴加
 
(填試劑名稱)來檢驗;
(3)寫出③中涉及的化學方程式
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

有一包白色粉末,可能含有 Na2SO4、NaHCO3、KCl、Ba(OH)2、CuSO4 中的一種或幾種,按以下步驟進行實驗:
①將此粉末溶于水,得到無色溶液和白色沉淀;
②將足量稀鹽酸加入白色沉淀中,沉淀部分溶解,并有氣泡產生.
(1)根據上述實驗現象,判斷此粉末中一定含有的物質是
 
,一定沒有的物質是
 
(均填寫化學式).
(2)上述實驗中第②步反應的離子方程式為:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

實驗室需要0.1mol/LNaOH溶液480mL和0.5mol/L的硫酸溶液500mL.根據這兩種溶液的配制情況回答下列問題.
(1)在如圖所示儀器中,配制上述溶液肯定不需要的是
 
(填序號),除圖中已有儀器外,配制上述溶液還需要的玻璃儀器是
 

(2)在容量瓶的使用方法中,下列操作不正確的是
 

A.使用容量瓶前檢驗是否漏水
B.配制溶液時,如果試樣是固體,把稱好的固體用紙條小心倒入容量瓶中,緩慢加水至接近刻度線1~2cm處,用膠頭滴管加蒸餾水至刻度線.
C.配制溶液時,若試樣是液體,用量筒取樣后用玻璃棒引流倒入容量瓶中,緩慢加水至刻度線1~2cm處,用膠頭滴管加蒸餾水至刻度線.
D.蓋好瓶塞,用食指頂住瓶塞,另一只手托住瓶底,把容量瓶反復倒轉多次,搖勻.
(3)根據計算用托盤天平稱取的質量為
 
g.在實驗中其他操作均正確,若定容時仰視刻度線,則所得溶液濃度
 
0.1mol/L(填“大于”“小于”或“等于”).
(4)根據計算得知,需用量筒量取質量分數為98%、密度為1.84g/cm3的濃硫酸的體積為
 
mL(保留1位小數),如果實驗室有15mL、20mL、50mL量筒,應選用
 
mL量筒最好.
(5)配制硫酸溶液過程中,下列操作會引起結果偏高的是
 
(填序號)
①未洗滌燒杯、玻璃棒
②未冷卻至室溫就轉移到容量瓶定容
③容量瓶不干燥,含有少量蒸餾水.

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科目:高中化學 來源: 題型:

通過下列實驗比較
 ②CH3CH2-OH ③H-OH   ④四種物質中羥基上氫原子的活潑性順序.
在下表中填寫實驗現象及實驗結論:
編號實驗操作實驗現象實驗結論
(1)分別取上述四種物質的少量溶液或液體于試管中,各滴入幾滴石蕊試液
 
 
(2)分別取適量①④的水溶液各加入少量
NaHCO3固體
 
 
(3)分別取少量②③的液體各加入一小粒金屬鈉
 
 
結論:上述四種物質中的羥基上氫原子活潑性順序為
 
(填序號).

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