A. | 激素直接參與細(xì)胞內(nèi)多種生命活動(dòng) | |
B. | 激素是信息分子 | |
C. | 激素是有機(jī)分子 | |
D. | 激素只運(yùn)輸給相應(yīng)的靶器官、靶細(xì)胞 |
分析 激素作用的一般特征:
(1)微量高效,如:在人體血液中甲狀腺激素的含量只有3×10-5~14×10-5mg/mL,而1mg甲狀腺激素可使人體產(chǎn)熱增加4200kJ.
(2)通過(guò)體液運(yùn)輸:內(nèi)分泌腺?zèng)]有導(dǎo)管,分泌的激素彌散到體液中,隨血液流到全身,傳遞著各種信息.
(3)作用于靶器官、靶細(xì)胞.
解答 解:A、激素不直接參與細(xì)胞內(nèi)的生命活動(dòng),只能對(duì)生命活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié),A錯(cuò)誤;
B、激素是信息分子,B正確;
C、激素是有機(jī)分子,C正確;
D、激素通過(guò)體液運(yùn)輸?shù)饺砀魈,但只作用于相?yīng)的靶器官、靶細(xì)胞,D錯(cuò)誤.
故選:AD.
點(diǎn)評(píng) 本題考查動(dòng)物激素的調(diào)節(jié),要求考生識(shí)記動(dòng)物激素的概念,掌握動(dòng)物激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜主要由糖類和蛋白質(zhì)組成 | |
B. | 細(xì)胞之間的融合與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān) | |
C. | 細(xì)胞之間的信息交流都要通過(guò)受體來(lái)實(shí)現(xiàn) | |
D. | 細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量與其功能無(wú)關(guān) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞Ⅰ和細(xì)胞Ⅱ均能識(shí)別抗原 | |
B. | 在①、⑤、⑨所在的階段中,都有吞噬細(xì)胞的參與 | |
C. | 免疫過(guò)程⑥比⑦要快,免疫效應(yīng)⑥比⑦要強(qiáng) | |
D. | 圖中免疫活性物質(zhì)是抗體、淋巴因子、溶菌酶 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 隱性性狀的個(gè)體都是純合體 | |
B. | 隱性個(gè)體的顯性親本必為雜合體 | |
C. | 后代全為顯性,則雙親必為顯性純合體 | |
D. | 顯性個(gè)體的遺傳因子組成難以獨(dú)立確定 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 毛細(xì)血管破裂、部分血液外流,使局部組織液滲透壓增高,組織液增多 | |
B. | 毛細(xì)血管破裂,使淋巴液外滲,使局部組織液回滲到血管 | |
C. | 毛細(xì)血管收縮,血流量減少,使局部組織液減少 | |
D. | 毛細(xì)血管擴(kuò)張,血流量增加,使局部組織液增多 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2種,7:1 | B. | 3種,4:3:1 | C. | 3種,6:1:1 | D. | 4種,1:2:2:1 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)細(xì)胞可以進(jìn)行增值分化 | B. | 神經(jīng)細(xì)胞樹突末梢可形成突觸小體 | ||
C. | 靜息狀態(tài)膜電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù) | D. | 靜息電位的維持主要依賴K+外流 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生命系統(tǒng)的各個(gè)層次是密切聯(lián)系的 | |
B. | 細(xì)胞和個(gè)體都是生命系統(tǒng)中不可分割的一部分 | |
C. | 生命系統(tǒng)的各個(gè)層次也可以沒(méi)有關(guān)系,如細(xì)胞和生物圈 | |
D. | 不同層次的生命系統(tǒng)的組成、結(jié)構(gòu)和功能也不相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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