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科目： 來(lái)源： 題型：

28、在研究“杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)”中：
（1）首先將杠桿放在水平桌面上，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下傾．那么他應(yīng)將杠桿右端螺母向

右

（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)一些，使杠桿在

水平位置

位置平衡，其目的是

使杠桿所受的重力通過(guò)支點(diǎn)，從而可以不考慮杠桿的重力對(duì)其轉(zhuǎn)動(dòng)的影響

；
（2）小明用如圖所示的裝置驗(yàn)證杠桿的平衡條件，調(diào)節(jié)右邊鉤碼的個(gè)數(shù)和懸掛位置，使杠桿水平平衡時(shí)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F₁=1.1N，鉤碼對(duì)杠桿的拉力F₂=1.47N，測(cè)得支點(diǎn)O到這兩個(gè)作用點(diǎn)的距離L₁=20cm，L₂=10cm，他將所得數(shù)據(jù)直接代入杠桿平衡條件的公式中，發(fā)現(xiàn)F₁?L₁和F₂?L₂并不相等，從而認(rèn)為杠桿的平衡條件不一定是F₁?L₁=F₂?L₂，小明失誤的地方

彈簧測(cè)力計(jì)傾斜拉

．

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科目： 來(lái)源： 題型：

某興趣小組測(cè)量一種易溶于水且形狀不規(guī)則的固體顆粒物質(zhì)的密度，測(cè)量的部分方法和結(jié)果如圖所示．

（1）用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量適量小顆粒的質(zhì)量．當(dāng)天平平衡時(shí)，右盤(pán)中的砝碼和游碼位置如圖甲所示，則稱(chēng)量的顆粒的質(zhì)量是

g．
（2）因顆粒易溶于水，小組同學(xué)采用圖乙所示方法測(cè)量體積，所稱(chēng)量的顆粒的體積是

cm³．
（3）該物質(zhì)的密度是

kg/m³．
（4）在C步操作中，若搖動(dòng)不夠充分，鐵砂未充滿(mǎn)顆粒的空隙，則測(cè)出的值比實(shí)際密度偏

（填“大”或“小”）
（5）在C步操作中，若因鐵砂較少，全部倒進(jìn)并反復(fù)搖動(dòng)后，沒(méi)有完全覆蓋顆粒，則測(cè)出的值比實(shí)際密度偏

（填“大”或“小”）．

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科目： 來(lái)源： 題型：

一只排水量為1000t的輪船在河中航行，河水的密度為1.0×10³kg/m³，若輪船滿(mǎn)載航行，試問(wèn)：（取g=10N/kg）
（1）它受到的浮力是多少N？
（2）輪船排開(kāi)河水的體積是多少m³？
（3）若此輪船從河里駛?cè)牒＠铮艿降母×κ窃龃蠡蚴菧p小，或是不變？它排開(kāi)水的體積又怎樣變化？

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科目： 來(lái)源： 題型：

一個(gè)體積為40cm³的鐵球，質(zhì)量為158g，這個(gè)鐵球是實(shí)心的還是空心的？如果是空心的，求出空心部分的體積是多大？（ρ鐵=7.9×10³kg/m³）

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科目： 來(lái)源： 題型：

23、乘坐公共汽車(chē)時(shí)，如果車(chē)沒(méi)停穩(wěn)就往下跳，是否安全？若不安全，易往前摔還是易往后摔？為什么？

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科目： 來(lái)源： 題型：

22、物體M是靜止在一水平勻速行駛的車(chē)廂里的一木箱．如圖所示，請(qǐng)作出M所受力的示意圖．