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在“探究導體中電流與電壓的關系”實驗中，連接電路時電鍵應處于________狀態，電流表要________聯在電路中．探究過程中，某同學多次改變所用干電池的節數，他是為了改變________（選填“同一”或“不同”）導體兩端的________．

學習了串、并聯電路的相關知識后，某小組同學用圖所示的電路驗證通過導體的電流與導體兩端電壓和導體電阻的關系．他們選用定值電阻R0的阻值為5歐，然后把5歐、10歐、15歐和20歐四個定值電阻先后接入電路的M、N兩點間，閉合電鍵S，將相應電流表的示數記錄在下表中．

①小明要驗證通過導體的電流與導體兩端電壓的關系，他應以________（選填“R0”或“RMN”）為研究對象，還需進行的操作是________．請在表中第五列填入所需測量并記錄的欄目名稱．________

②小紅想通過第三列與第四列數據及相關條件驗證通過導體的電流與導體電阻的關系，你認為________（選填“可行”或“不可行”），理由是________．

小明利用如圖甲所示的電路探究電流跟電阻的關系。已知電源電壓為6V且保持不變，實驗用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。實驗中多次改變R的阻值，調節滑動變阻器的滑片，使電壓表示數保持不變，記下電流表的示數，得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖像。

①由圖像可以得出結論：電壓一定時，________ 。

②上述實驗中，小明用5Ω的電阻做完實驗后，接下來的操作是________ ，然后將10Ω的電阻接入電路，閉合開關，移動滑片，使電壓表示數為________ V時，讀出電流表的示數。

③為完成整個實驗，應該選取最大阻值不小于________ Ω的滑動變阻器。

小明利用圖甲所示的電路探究通過導體的電流與電阻的關系，這個實驗中要控制________一定，根據實驗的數據繪出了I﹣1/R圖象，如圖乙所示．分析圖象可知，當導體的電阻為________Ω時，通過它的電流為0.1A；實驗過程中，小明控制導體兩端的電壓為________V．

某同學用圖甲所示的電路探究“通過導體的電流與電壓、電阻的關系”，電源電壓恒為3V。

（1）閉合開關后，電流表無示數，但電壓表有示數，原因可能是________。

A．電流表斷路 B．電壓表斷路 C．R1斷路 D．R2斷路

（2）探究電流與電壓的關系時，應保持________不變（R1／R2）。

（3）探究電流與電阻的關系時，當R1的阻值是2Ω，電流表示數是1.0A；要使電流表示數是0.5A，R1的阻值是________Ω；多次測量后，作出的I～R1圖像是圖乙中的________。

（4）該同學為研究可變電阻功率的變化規律，他將R1換成阻值為5Ω的定值電阻.把R2換成阻值范圍是0～10Ω的電阻箱。實驗中R2從lΩ逐漸調大到10Ω，實驗數據如下表當R2消耗的功率最大時，其電阻約為________。

A．4Ω B．5Ω C．6Ω D.4Ω和6Ω

小張為了研究“當電阻R兩端的電壓不變時，通過R的電流與其電阻的關系”，設計了如圖甲所示的電路，并選用了若干只不同阻值的定值電阻。

（1）請按圖甲所示的電路，用筆畫線代替導線，把圖乙中的實物連接圖補充完整；_______

（2）閉合開關后，發現電壓表示數接近電源電壓，電流表指針有明顯偏轉，但無論怎樣移動變阻器的滑片，兩表示數均不變。原因是：________ ；

（3）排除故障后，重新做實驗。每次更換不同的定值電阻R后，都應移動變阻器的滑片，使________ _的示數不變（選填“電壓表”或“電流表”）。他記下了4次實驗的電阻值和對應的電流值，描繪成圖丙；

（4）由圖丙可知，定值電阻R兩端的電壓是________ V；

（5）由圖丙可我們可得到結論：________ 。

在“探究導體的電流跟電阻的關系”實驗中，老師提供的器材有：電源（電壓恒為4.5V），電流表、電壓表和開關各一個，四個定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω），兩個滑動變阻器（規格分別是“20Ω，2A”、“50Ω，1A”），導線若干．

（1）在連接電路時，要求先將開關、滑動變阻器分別處于______的位置（填字母）．

A. 斷開、A端 B. 閉合、阻值最大處 C. 斷開、任意位置 D. 斷開、B端

（2）小敏同學按圖甲的電路原理圖連接了圖乙的實物電路，其中有兩個元件連接錯誤，它們是________,________(只須填寫連錯的元件）．

（3）正確連接電路后，閉合開關，移動變阻器的滑片P，發現電流表指針幾乎不動，電壓表有示數且接近電源電壓，產生這一現象的原因可能是________．

（4）排除故障后，先在ab間接接入5Ω電阻，移動滑片P，使電壓表示數為2V，并記錄相應的電流值；再改接10Ω的電阻，此時滑片P應向________（選填“A”或“B”）端移動，這樣移動滑片的目的是：________．在移動滑動變阻器滑片的同時，眼睛應注視________（選填序號）．

A．小燈泡亮度 B．電流表示數

C．電壓表示數 D．滑動變阻器滑片

（5）本實驗需在ab間先后接入上述四個定值電阻，為完成整個實驗，應該選取規格為_____的滑動變阻器．

（6）小敏同學實驗中測量得到的數據如下表：

分析表中數據，可得出的結論是：________．

在研究通過導體的電流與導體的電阻關系的實驗中，為了達到研究目的，實驗過程中應該保持定值電阻的 ________這個物理量不變；當開關S閉合后，電壓表的讀數為4V，電流表的讀數為0.4A，現將阻值為10Ω的電阻R換成阻值為20Ω的電阻接入電路進行研究，則下一步應進行的操作是________.

一個額定電壓為2.5V的小燈泡，正常工作時的電阻約為10Ω，小明想探究小燈泡的電流與其兩端電壓的關系．實驗室提供了如下器材：電源（電壓恒定為6V）、電壓表、電流表、“50Ω 0.5A”的滑動變阻器、開關各1個、導線若干．

（1）請你幫助小明用筆畫線代替導線，將甲圖中的實物電路連接完整，要求滑片位于最右端B時，滑動變阻器接入電路的電阻值最大．____

（2）正確連接后，小明將滑片置于最右端，閉合開關，發現小燈泡不亮，兩電表無示數，為判斷故障，小明將電壓表改接在滑動變阻器下面兩接線柱上，發現電壓表有示數．則電路發生故障的原因是________．

（3）排除故障后，小明移動滑動變阻器的滑片，記下多組電流表及對應電壓表的示數，并畫出圖乙所示的I﹣U圖象．從圖象可看出，當電壓較高時，電流與電壓并不成正比，其原因是________．

（4）由圖象信息可知，小燈泡的額定功率為________ W，小燈泡正常發光時，滑動變阻器接入電路的電阻為________Ω．

某同學用圖甲所示的電路探究“通過導體的電流與電壓、電阻的關系”，電源電壓恒為3V．

（1）閉合開關后，電流表無示數，但電壓表有示數，原因可能是

A. 電流表斷路 B. 電壓表斷路 C. R2斷路 D. R1斷路

（2）探究電流與電壓的關系時，應保持________ 不變（填“R1”或“R2”）．

（3）探究電流與電阻的關系時，當R1的阻值是2Ω，電流表示數是1.0A；要使電流表示數是0.5A，R1的阻值是_________Ω；多次測量后，作出的I～R1圖象是圖乙中的________