某同學用圖甲所示的電路探究“通過導體的電流與電壓、電阻的關系”，電源電壓恒為3V．
（1）閉合開關后，電流表無示數，但電壓表有示數，原因可能是
A. 電流表斷路 B. 電壓表斷路 C. R2斷路 D. R1斷路
（2）探究電流與電壓的關系時，應保持________ 不變（填“R1”或“R2”）．
（3）探究電流與電阻的關系時，當R1的阻值是2Ω，電流表示數是1.0A；要使電流表示數是0.5A，R1的阻值是_________Ω；多次測量后，作出的I～R1圖象是圖乙中的________
學期復習一本通學習總動員期末加暑假延邊人民出版社系列答案
芒果教輔暑假天地重慶出版社系列答案科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上冊：1.1“長度與時間的測量”質量檢測練習題 題型：填空題
國際單位制中，長度的基本單位是________ ，時間的基本單位是________ ，速度的基本單位是________ 。（用字母表示）
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科目：初中物理 來源：人教版九年級物理全冊：19.3“安全用電”能力提升練習題 題型：單選題
下列做法中，符合安全用電要求的是（ ）
A. 能用銅絲代替保險絲 B. 發現有人觸電時，立即用手把人拉開
C. 只有低于220V的電壓對人體才是安全的 D. 使用試電筆時，手要與筆尾金屬體接觸
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科目：初中物理 來源：人教版九年級物理全冊：17.1“電流與電壓和電阻的關系”能力測評練習題 題型：實驗題
某同學用圖甲所示的電路探究“通過導體的電流與電壓、電阻的關系”，電源電壓恒為3V。
（1）閉合開關后，電流表無示數，但電壓表有示數，原因可能是________。
A．電流表斷路 B．電壓表斷路 C．R1斷路 D．R2斷路
（2）探究電流與電壓的關系時，應保持________不變（R1／R2）。
（3）探究電流與電阻的關系時，當R1的阻值是2Ω，電流表示數是1.0A；要使電流表示數是0.5A，R1的阻值是________Ω；多次測量后，作出的I～R1圖像是圖乙中的________。
（4）該同學為研究可變電阻功率的變化規律，他將R1換成阻值為5Ω的定值電阻.把R2換成阻值范圍是0～10Ω的電阻箱。實驗中R2從lΩ逐漸調大到10Ω，實驗數據如下表當R2消耗的功率最大時，其電阻約為________。
次數 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
R2/Ω | 1 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 |
I/A | 0.5 | 0.43 | 0.33 | 0.27 | 0.23 | 0.20 |
P2/W | 0.25 | 0.37 | 0.44 | 0.44 | 0.42 | 0.40 |
A．4Ω B．5Ω C．6Ω D.4Ω和6Ω
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科目：初中物理 來源：人教版九年級物理全冊：17.1“電流與電壓和電阻的關系”能力測評練習題 題型：單選題
某同學在探究“電流跟電壓、電阻的關系”時，根據收集到的數據畫出了如圖所示的一個圖象。下列結論與圖象相符的是
A. 電阻一定時，電流隨著電壓的增大而增大
B. 電阻一定時，電壓隨著電流的增大而增大
C. 電壓一定時，電流隨著電阻的增大而減小
D. 電壓一定時，電阻隨著電流的增大而減小
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科目：初中物理 來源：人教版九年級物理全冊17.1“電流與電壓和電阻的關系”知識綜合試卷 題型：實驗題
甲乙兩小組探究“電流與電壓和電阻的關系”．實驗室提供的實驗器材有：電源（電壓恒為4.5V），電流表、電壓表各一個，開關一個，四個定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω），兩只滑動變阻器（規格分別為“20Ω 2A”“50Ω 1A”），小燈泡一只（額定電壓2.5V），導線若干．
（1）甲小組探究“電流與電壓的關系”．請你根據圖甲的電路圖用筆劃線代替導線將圖乙中的實物電路連接完整_____．
（2）他們將5Ω的電阻接入電路，檢查無誤后閉合開關，發現電壓表無示數，電流表有示數，造成這一現象的原因可能是________ （寫出一條即可）
排除故障后進行實驗得到的數據如下表，由此可得到的實驗結論是________ ．
（3）乙小組探究“電流與電阻的關系”．
①將5Ω的電阻接入電路，檢查無誤后閉合開關，移動滑片，使電壓表的示數為1.5V，并記下相應的電流值．再用10Ω的電阻替代5Ω的電阻，此時滑片應向________ （選填“左”或“右”）端移動直到電壓表的示數為________ V，讀出電流表的示數．
②為了完成用四個定值電阻進行實驗，應選擇滑動變阻器的規格是 ________ ．
③他們用小燈泡替換定值電阻，移動滑片，使小燈泡正常發光，電流表示數如圖丙所示，則小燈泡的額定功率是 ________ W．
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B. 
C. 
D. 
B. 
D. 