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科目： 來源： 題型：計算題

11．

一個額定功率為2000W的電熱水壺，連續加熱210s，可使壺內2kg的水溫度升高45℃，已知c_水=4.2×10³J/（kg•℃），求：
（1）此過程電流所做的功；
（2）此過程電熱水壺的熱效率．

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科目： 來源： 題型：實驗探究題

10．在“探究杠桿平衡條件的實驗”中：

（1）如圖甲所示，杠桿左端下沉，則應將平衡螺母向右（選填“左”或“右”）調節，直到杠桿在水平位置平衡，在水平位置平衡的目的是便于測量力臂．
（2）如圖乙所示，杠桿上的刻度均勻，在A點掛4個鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應在B點掛6個相同的鉤碼；當杠桿平衡后，將A、B兩點下方所掛的鉤碼同時朝遠離支點O的方向各移動一小格，則杠桿的右（選填“左”或“右”）端將下沉．
（3）如圖丙所示，在A點掛一定數量的鉤碼，用彈簧測力計在C點斜向上拉（與水平方向成30°角）杠桿，使杠桿在水平位置平衡時，彈簧測力計的示數如圖丙所示，已知每個鉤碼重0.4N，則在A點應掛2個鉤碼．

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科目： 來源： 題型：實驗探究題

9．小凡同學做“觀察水的沸騰”實驗

（1）他的操作如圖甲所示，其中錯誤之處是溫度計的玻璃泡碰到了容器底
（2）糾正錯誤后，加熱過程中，某一時刻溫度計示數如圖乙所示，為92℃；
（3）分析圖丙所示圖象，可知水沸騰過程中，不斷吸熱，但溫度不變；
（4）實驗中運用了轉換法，即用加熱時間的長短來表示水吸收熱量的多少；
（5）水沸騰時，燒杯上方出現了大量的“白氣”，“白氣”形成的物態變化名稱是液化．

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科目： 來源： 題型：實驗探究題

8．小明在做“探究凸透鏡成像規律”實驗中，發現像高與焦距、物距之間有一定的關系，為進一步探究，他將5cm高的發光體作為光源，取兩個焦距不同的凸透鏡進行實驗．實驗時記錄的幾組數據如下：