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11.一個額定功率為2000W的電熱水壺,連續(xù)加熱210s,可使壺內(nèi)2kg的水溫度升高45℃,已知c=4.2×103J/(kg•℃),求:
(1)此過程電流所做的功;
(2)此過程電熱水壺的熱效率.

分析 (1)根據(jù)W=Pt求出消耗的電能,即此過程電流所做的功;
(2)知道水的質(zhì)量、水的比熱容、水的初溫和末溫,利用吸熱公式Q=cm(t-t0)求出水吸收的熱量;利用η=$\frac{{Q}_{吸}}{W}$×100%求出此過程電熱水壺的熱效率.

解答 解:(1)根據(jù)P=$\frac{W}{t}$可得,此過程電流所做的功:
W=Pt=2000W×210s=4.2×105J;
(2)水吸收的熱量:
Q=cm△t=4.2×103J/(kg•℃)×2kg×45℃=3.78×105J;
此過程電熱水壺的熱效率:
η=$\frac{{Q}_{吸}}{W}$×100%=$\frac{3.78×1{0}^{5}J}{4.2×1{0}^{5}J}$×100%=90%.
答:(1)此過程電流所做的功為4.2×105J;
(2)此過程電熱水壺的熱效率為90%.

點評 本題是一道電學與熱學的綜合計算題,考查了熱量的計算、電功的計算、電熱水器熱效率的計算,要注意區(qū)分哪些是有用能量(被水吸收的)、哪些是總能量(消耗的電能).

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

1.一質(zhì)量均勻分布、正反面相同的長方形木板,以中線MN為界,對比觀察左右兩部分,發(fā)現(xiàn)粗糙程度可能不一樣,哪一側(cè)更粗糙?同學們進行了研究.
(1)①小華將滑塊放木板上,通過細線和固定的測力計相連,如圖甲.水平向右拉動木板,待示數(shù)穩(wěn)定時,記下滑塊經(jīng)過左、右兩部分時測力計的示數(shù)F和F,發(fā)現(xiàn)F>F,則木板的左側(cè)更粗糙,實驗時不需要(選填“需要”或“不需要”)勻速拉動木板.
②小華左右手戴上同樣的手套,木板水平對稱地放在左右手上,現(xiàn)左手向左、右手向右,使兩手距離快速增大,若木板向右運動,則木板左側(cè)更粗糙.
(2)小明用圖乙實驗裝置,進行如下操作:
A.將輕彈簧的一端分別固定在板上MN左右兩側(cè)的P、Q點,另一端分別與同一滑塊接觸.
B.移動滑塊使彈簧壓縮相同的長度,由靜止釋放滑塊,使滑塊越過MN但不滑離木板.
C.分別測出滑塊越過MN后滑行的距離x1和x2
小明想根據(jù)x1和x2的大小關(guān)系判斷木板的粗糙程度,小華提出疑義.
①為能根據(jù)x1和x2的大小關(guān)系作出正確判斷,請指出小明實驗中存在的問題是:不能確定滑塊經(jīng)過中線MN時的速度相同.
②改進方法:將彈簧的一端固定在中線MN上,另一端分別與同一滑塊接觸,移動滑塊使彈簧壓縮相同的長度,由靜止釋放滑塊,這樣做的目的:滑塊經(jīng)過中線MN時的速度相同.在滑塊不滑離木板的前提之下,分別測出滑塊滑行的距離x1 和x2
(3)小紅使滑塊分別從左右兩側(cè)滑上木板,測出滑塊運動的速度,作出滑塊從兩端分別運動至MN過程中的速度v和時間t的關(guān)系圖線如圖丙,則圖線a(選填“a”或“b”)所對應(yīng)的滑塊滑行的距離x較遠,判斷的依據(jù)是b所對應(yīng)的接觸面更粗糙,從而判斷圖線a所對應(yīng)的表面對滑快的阻力更小.(選填“大”或“小”)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.物理學中研究一個量與幾個量之間的關(guān)系時,常采用的物理學研究方法是控制變量法,在探究同一品牌電熱水壺電流產(chǎn)生的熱量與電功率的關(guān)系時,需要控制的變量是通電時間(選填“電流”、“電阻”或“通電時間”),加熱過程中水變?yōu)樗魵獍l(fā)生的物態(tài)變化是汽化(選填“汽化”、“液化”或“升華”)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.如圖是中國第一艘航母“瓦良格號”,艦長304米、艦寬70.5米,滿載時排水量達67500噸.它滿載時所受的浮力為6.75×108N,全船總重為6.75×108N.“瓦良格號”航行的過程中,兩側(cè)的護衛(wèi)艦不能靠它太近是因為兩護衛(wèi)艦內(nèi)側(cè)水的流速大于外側(cè)水的流速,造成了兩護衛(wèi)艦內(nèi)側(cè)水的壓強小于外側(cè)水的壓強,外部的水會把兩艦擠在一起.(g取10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

6.如圖所示,一把茶壺放在水平桌面上,請畫出茶壺所受的重力G的示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.如圖所示,可以增大摩擦的事例是(  )
A.
給車軸加潤滑油
B.
自行車腳踏板上有花紋
C.
給木箱裝上輪子
D.
磁懸浮列車懸浮行駛

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

3.小明和小強在探究“杠桿的平衡條件”實驗中:
(1)小明先將杠桿裝在支架上,發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉,這時應(yīng)將杠桿左側(cè)的平衡螺母向右調(diào),直到杠桿在水平位置平衡.
(2)杠桿在水平位置平衡后,小明進行正確操作,并測得F1=6N、l1=20cm、l2=30cm,則F2=4N.
(3)用彈簧測力計在圖中的位置豎直向上拉,當彈簧測力計逐漸向左傾斜時,使杠桿仍然在水平位置平衡,則彈簧測力計的示數(shù)將變大(選填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.同名磁極相互排斥,異名磁極相互吸引.電動機的工作原理是磁場對通電導線的作用.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.一只瓶子最多能裝500g的水,則這個瓶子能裝400g的酒精.

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同步練習冊答案
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