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16．在體育競技比賽中，很多項(xiàng)目的比賽技巧應(yīng)用到物理知識：拔河比賽時(shí)，運(yùn)動員不能踩到沙粒，這是因?yàn)樯沉Ｈ菀诐L動從而減小摩擦．

15．背包帶設(shè)計(jì)的又寬又軟的目的是（　　）

A．

增大壓強(qiáng)

B．

增大壓力

C．

減小壓力

D．

減小壓強(qiáng)

14．如圖所示，用刻度尺測量物體的長度，這把尺的分度值是1mm，物體的長度是1.80cm．

13．下列說法中正確的是（　　）

	A．	研究物體的運(yùn)動情況時(shí)，不能選擇運(yùn)動的物體為參照物
	B．	作用在物體上的一對平衡力，它們的合力一定為零
	C．	用同一密度計(jì)測量不同液體的密度時(shí)，因?yàn)槊芏扔?jì)在不同液體中所受浮力不同，所以浸入液體的深度不同
	D．	彈簧測力計(jì)只能用來測量物體的重力

12．在圖中，畫出動力F₁所對應(yīng)的動力臂L₁．

11．根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)，在圖中畫出物體AB在平面鏡MN中成的像A′B′．

10．下列各項(xiàng)交通規(guī)則中，不是為了防止因慣性而造成交通事故的是（　　）

	A．	轉(zhuǎn)彎時(shí)，機(jī)動車應(yīng)減速慢行
	B．	車輛快速行駛時(shí)前后要保持適當(dāng)車距
	C．	車輛要靠道路的右側(cè)行駛
	D．	小型客車的駕駛員和前排乘客必須系上安全帶

9．人走路時(shí)，腳與地面之間的摩擦屬于靜摩擦，剎車時(shí)，自行車剎車皮與輪子之間的摩擦屬于滑動摩擦，擦黑板時(shí)黑板擦與黑板之間的摩擦屬于滑動摩擦．（靜摩擦/滑動摩擦/滾動摩擦）

8．小明用如圖甲所示的裝置，探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)．實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明將木塊放在水平長木板上，用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉動木塊，并使木塊做勻速直線運(yùn)動．改變放在木塊上的砝碼，從而改變木塊與長木板之間的壓力；把棉布、毛巾等鋪在長木板上，從而改變接觸面的粗糙程度．

（1）觀察三個(gè)實(shí)驗(yàn)，比較甲圖和乙 圖所示實(shí)驗(yàn)，說明滑動摩擦力的大小與作用在物體表面的壓力有關(guān)．
（2）觀察三個(gè)實(shí)驗(yàn)，比較甲圖和丙圖所示實(shí)驗(yàn)，說明了滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度 有關(guān)．
（3）小明在進(jìn)行乙圖中實(shí)驗(yàn)時(shí)，改變放在木塊上的砝碼，通過多次實(shí)驗(yàn)得到滑動摩擦力F與作用在物體表面的壓力F_壓的關(guān)系得到圖線如丁圖所示，由圖可知：F_摩=0.25 F_壓．乙圖中當(dāng)木塊與砝碼對地面的壓力變?yōu)?2N時(shí)，木塊在長木板上勻速滑動時(shí)受到的拉力為3 N．
（4）小明某次拉動木塊由靜止變?yōu)閯蛩龠\(yùn)動時(shí)，拉力F隨時(shí)間t的變化關(guān)系如圖戊所示（其中0～3s木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)）．分析圖象可知：要使木塊由靜止到開始運(yùn)動，至少要用4.2 N的水平拉力；若木塊所受的拉力F=4N，則木塊所處的狀態(tài)是C．
A．靜止    B．勻速直線運(yùn)動     C．靜止或勻速直線運(yùn)動  D．條件不足，無法判斷．
（5）交流評估時(shí)，某實(shí)驗(yàn)小組提出：實(shí)驗(yàn)過程中，彈簧測力計(jì)的示數(shù)不容易穩(wěn)定．可能的原因是B
A．木板的長度太長   B．木板的粗糙程度不均勻
C．彈簧測力計(jì)的分度值太大   D．木板與木板的接觸面積太大
（6）為了探究靜摩擦力作用的相互性，并比較一對相互作用的靜摩擦力的大小，小明又設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置，整個(gè)裝置放在水平桌面上，其中A、B兩木塊疊放在一起，兩個(gè)輕質(zhì)彈簧測力計(jì)C、D的一端與兩木塊相連，另一端固定在鐵架臺E、F上．后來經(jīng)過討論，完善了實(shí)驗(yàn)裝置，如圖乙所示． 在水平桌面是光滑的理想情況下，B對A的靜摩擦力的大小等于彈簧測力計(jì)D的示數(shù)，A對B的靜摩擦力的大小等于彈簧測力計(jì)C的示數(shù)．

①實(shí)際B與桌面也存在摩擦力，為此在B下面放細(xì)圓木條的目的是減小桌面對木塊B的摩擦力，在A上放鉤碼的目的是增大壓力．
②實(shí)驗(yàn)中需向右緩慢移動鐵架臺F，在此過程中，應(yīng)使A、B保持相對靜止，整個(gè)裝置靜止后，讀取兩個(gè)彈簧測力計(jì)的示數(shù)F₁、F₂．（填“運(yùn)動”或“靜止”）
③分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，若F₁=F₂，則靜摩擦力的作用是相互的，且一對相互作用的靜摩擦力大小相等．

7．在如圖所示的裝置中，物體M放置在水平桌面上，兩側(cè)用水平細(xì)線拴住．這兩根水平細(xì)線通過兩側(cè)的定滑輪懸掛兩個(gè)重物A、B，重物 B下方有一個(gè)容器C．已知重物A的重力10牛，重物B的重力比A大，兩物體保持靜止．當(dāng)重物B的重力逐漸變化到15牛時(shí)，物體 M 即將開始運(yùn)動（實(shí)際未動），然后往容器C內(nèi)緩緩注水，當(dāng)重物B的體積有 $\frac{1}{4}$ 露出水面時(shí)，物體M又將開始運(yùn)動，則重物B的密度為多大？