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4．關于“熱機”，下列說法中正確的是（　　）

	A．	壓縮沖程中的能量轉化是內能轉化為機械能
	B．	柴油機的效率比汽油機的高，這是因為柴油的熱值比汽油的大
	C．	熱機所產生的噪音，可以被熱機上的消音器完全吸收
	D．	用水循環來降低熱機的溫度，主要是利用水的比熱容較大的特性

3．小麗在“用電流表測量電流”的實驗中按照如圖1所示的電路圖連接電路，閉合開關S后，電流表A₁、A₂的指針位置如圖2、圖3所示，則電流表A_l的讀數應是0.48A，燈L₁中的電流是1.02A．

2．小明利用標有“6V　6W”的燈泡L₁和“6V　3W”的燈泡L₂進行實驗．
（1）當L₂正常發光時，通過L₂的電流為0.5A．
（2）如圖甲所示：A、B分別為通過燈泡L₁和L₂中的電流隨兩端電壓變化關系的曲線．現將兩燈連入圖乙所示電路中，使其中一個燈泡正常發光時，電路消耗的總功率為4W．

1．如圖所示，要使燈泡L₁和L₂串聯，應閉合開關S₂；要使燈泡L₁和L₂并聯，應閉合開關S₁、S₃；絕不允許同時閉合開關S₂、S₃．

20．為比較不同燃料的熱值，小明利用圖示兩套完全相同的裝置做實驗．他分別在燃燒皿中放入相同質量（質量/體積）的不同燃料，同時點燃后對質量和初溫相等的液體加熱，直至燃料完全燃燒．
（1）小明通過溫度計上升的示數（加熱時間/溫度計上升的示數）來比較不同燃料完全燃燒產生熱量的多少．
（2）小明設計的方案存在明顯的缺陷，請你指出并改正．
答：燒杯中液體種類不同；換用初溫和質量相同的同種液體．
（3）表是小明設計記錄實驗數據的表格，請你在①處幫他補充完整．答：加熱后液體的溫度/℃．

溫度 燃料	加熱前液體的溫度/℃	①
燃料1
燃料2

（4）小明按正確方法進行實驗，發現用燃料2作為燃料的水升高的溫度△t₁是用燃料1作為燃料的水升高的溫度△t₂的2倍．由此，他能否得出“燃料2的熱值是燃料1的2倍”的結論．
答：不能（能/不能）；簡要說明理由：兩種燃料釋放的熱量不可能完全被液體吸收．

19．一個小瓶子裝滿水時質量為32g，裝滿酒精時質量為28g，當瓶子只裝半瓶水時，把一些小金屬塊放進瓶內直到水面與瓶口持平，這時瓶子的總質量為49g（ρ_酒精=0.8×10³㎏/m³，ρ_水=1.0×10³㎏/m³）．求：
（1）空瓶子的質量和容積各是多大．？
（2）金屬塊的密度．

18．敬明同學是班級的實驗“小老師”，他和同學們利用額定電壓為2.5V的小燈泡進行“測量小燈泡的電功率”的實驗，已知電源電壓為6V．

（1）他在檢查儀器時，發現電流表指針如圖甲所示，他應將電流表的指針調到零刻度線位置．
（2）圖乙是他畫出的實驗電路圖，請你根據電路圖用筆畫線代替導線，幫他將如圖丙所示的實物電路連接完整．
（3）經檢查無誤后，閉合開關，調節滑動變阻器的滑片到某一位置，電流表和電壓表的示數如圖丁所示，則此時通過小燈泡的電流是0.22A，燈泡兩端的電壓是1.8V．記錄好數據后，為了測量小燈泡的額定功率，應向C（選填“C”或“D”）端移動滑動變阻器的滑片，此時眼睛要注意觀察電壓表，直至其示數為2.5V．
（4）他完成實驗后，在幫助其它實驗小組的過程中，發現某實驗小組在完成本實驗中電路出現故障．請你根據故障現象和檢測結果，在下表的空格內寫出發生故障的原因．

故障現象	檢測結果	發生故障的原因
燈泡不亮，電壓表示數較大，電流表幾乎無示數．	取下燈泡，電壓表和電流表的示數均不變．

（5）而他在參與某實驗小組進行評估時，發現該實驗小組的實驗記錄分析表如下：

實驗序號	小燈泡兩端的電壓U/V	通過燈的電流表I/A	小燈泡的電功率P/W	額定功率P/W
1	2.0	0.24	0.48	P額=$\frac{（0.48+0.70+0.96）}{3}$W=0.71W
2	2.5	0.28	0.70
3	3.0	0.32	0.96

你認為該小組的數據處理過程是否正確？答：不正確．理由是：額定功率不是功率的平均值．該小組實驗測得的額定功率應為0.7W，小組同學根據三次測量數據，經過計算發現小燈泡亮度不同時，不但電功率不同，而且電阻也不同，你認為造成電阻不同的原因是燈絲電阻隨溫度的升高而增大．
（6）實驗結束整理器材時他發現滑動變阻器的PA部分比PD部分熱，原因是PA部分的電阻比PD部分電阻大．

17．小明利用如圖所示的實驗裝置探究“導體產生的熱量與電阻大小的關系”．甲、乙兩瓶中裝有質量與初溫都相同的煤油，甲瓶中銅絲的電阻比乙瓶中鎳鉻合金絲的電阻小．
（1）實驗中導體產生熱量的多少是通過溫度計示數變化來反映的（選填“溫度計示數變化”或“加熱時間”）．
（2）為了在較短的時間內達到明顯的實驗效果，小明選用煤油而不用水做實驗，最合理的解釋是D．
A．因為煤油有顏色便于觀察B．因為煤油有比較大的熱值
C．因為煤油有比較小的密度D．因為煤油有比較小的比熱容
（3）通電一定時間后，乙瓶中的溫度計示數升高的快，由此得出的實驗結論是在電流和通電時間相同時，電阻越大，產生的熱量越多．
（4）該實驗裝置還可以研究通電時間一定時導體產生的熱量與電流關系．

16．在做“觀察水沸騰”的實驗中．

（1）A組同學用的是如圖甲所示裝置，他們測出的水溫將偏高（選填“高”或“低”）．
（2）圖乙是B組同學在實驗某時刻溫度計的示數，此時水的溫度是92℃．
（3）在實驗過程中觀察到氣泡上升的兩種情況如圖丙a、b所示，圖中a（選填“a”或“b”）是水在沸騰時的情況；水沸騰時，燒杯中不停地冒出“白氣”，這些“白氣”實際上是小水滴（選填“小冰晶”、“小水滴”或“水蒸氣”）．
（4）B、C兩組同學雖然選用的實驗裝置相同，但將水加熱到沸騰用的時間不同，他們繪制的溫度隨時間變化的圖象如圖丁所示．分析圖象可知：水的沸點是98℃；試分析C組加熱至沸騰時間較長的可能原因水的質量較大．
（5）實驗完畢，小云撤去酒精燈后發現水繼續沸騰了一段時間，原因是燒杯底和石棉網的溫度仍高于水的沸點，水能繼續吸熱．

15．在“探究凸透鏡成像規律”的實驗中：
（1）由圖可知，該凸透鏡的焦距是15.0cm．
（2）把蠟燭、凸透鏡和光屏放置在光具座上，點燃蠟燭后，調整燭焰中心、凸透鏡中心和光屏中心在同一高度．
（3）調整后，把燭焰放在距凸透鏡20cm處時，在凸透鏡的另一側移動光屏，會在光屏上得到一個清晰的像，生活中的投影儀（選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”）應用了這個成像規律．接下來保持凸透鏡的位置不變，將蠟燭與光屏的位置對調后，在光屏上還會出現一個清晰的像，這時所成的像是倒立、縮小的實像．
（4）實驗中，光屏上已成清晰的、縮小的像，若此時將蠟燭遠離透鏡，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏應向靠近（選填“靠近”或“遠離”）透鏡的方向移動．在此過程中像的大小變化情況是變小．（選填“變大”、“變小”或“不變”）
（5）實驗中，當小明用白紙遮擋住凸透鏡的上半部分時，光屏上成像的情況是C．
A．只出現燭焰的上半部分的像          B．只出現燭焰的下半部分的像
C．仍然是完整的像，只是變暗些         D．成像情況不受任何影響．