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14．如圖所示電路，閉合開關后，兩燈正常發光，比較a、b、c、d四處電流的大小，其中可能正確的是（　　）

A．

Ia＞Id

B．

Ia＜Ib

C．

Ib＞Ic

D．

Ic=Id

13．有四個容量都為500毫升的瓶子，分別裝滿醬油、純水、酒精和汽油，那么裝的質量最多的是（　　）（ρ_醬油＞ρ_純水＞ρ_酒精＞ρ_汽油）

A．

醬油

B．

純水

C．

酒精

D．

汽油

12．在探究動能大小與質量關系的兩次實驗中，小球從同一高度由靜止開始釋放時的場景如圖所示，木板固定在水平面上，該實驗是通過觀察木塊移動的距離來比較小球動能大小的，圖中錯誤的操作是木塊在水平面起點位置不同．改正后進行實驗，發現木塊會從木板右側滑出，則可以通過增大（選填“增大”或“減小”）木塊的質量來加以改進．物理研究方法有許多，如“控制變量法”、“模型法”、“類比法”、“轉換法”和“等效替代法”等，本實驗利用了控制變量法和轉換法．

11．小明同學對串聯電路電壓規律進行了探究：

（1）小明按圖甲所示的電路圖連接圖乙的實物圖，圖中有一根導線接錯了，請你找出這根接錯的導線，在這根導線上打“×”（表示不要），并用筆重新畫一根正確連接的導線．
（2）改正錯誤，閉合開關，用電壓表測出L₂兩端的電壓；在測L₁兩端的電壓時，小明為了節省時間，采用以下方法：電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上．
（3）測出AC間的電壓，示數如圖丙所示，讀數后請將數據填入表格，得出結論．
【交流與評估】
（1）在拆接電路時，開關必須斷開．
（2）在測燈泡L₁兩端的電壓時，小明用上面的方法能否成功？不能，為什么？電壓表指針反向偏轉了．
（3）方法改進后，測出AB、BC、AC間的電壓記錄在如表表格中，小明分析實驗數據得出結論：串聯電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和．此實驗在設計方案上存在的不足之處是一次實驗具有偶然性．改進方法更換規格不同的燈泡進行多次實驗．

AB間的電壓/V	BC間的電壓/V	AC間的電壓/V
1.2	1.2

10．檢驗電路故障：如圖所示，甲乙兩個相同的小燈泡串聯在電源電壓為3V的電路中，閉合開關后兩個燈泡都不亮．已知甲乙兩燈泡中有一個燈絲燒斷，另一個完好．請你利用一根導線進行檢驗．            
操作方法：斷開開關，把一根導線接在AB兩點（也可以在圖上畫圖描述操作方法）
實驗現象及結果：如果乙燈發光，說明乙燈是連通的，則甲燈是損壞的，如果乙燈不亮，則乙燈是損壞的
【拓展】閉合開關，小明同學用電壓表分別測AC和AB兩點間的電壓，發現兩次電壓表的示數均為3V，由此判定燈甲（選填“甲”或“乙”）斷路．

9．為了比較水和煤油的吸熱能力，小明用兩個相同的裝置做了如圖1所示的實驗．
（1）在兩個相同的燒杯中應加入初溫相同、質量相同的水和煤油；
（2）實驗中攪拌器的作用是：使液體受熱均勻；選用相同酒精燈加熱的目的是：使水和煤油在相同時間內吸收相同的熱量；
（3）實驗中發現煤油的溫度比水的溫度升高得快（選填“快”或“慢”），這表明水吸熱本領更強，圖2中C圖線能反映該實驗情況．

8．關于溫度、熱量和內能的說法中正確的是（　　）

	A．	溫度高的物體內能一定大
	B．	物體的溫度升高，內能一定增加
	C．	物體吸收熱量，內能增加，溫度可能不變
	D．	物體溫度越高，含有的熱量越多

7．如圖甲所示的電路中，閉合開關，燈泡發光，電流表A₁和A₂的指針位置如圖乙丙所示，則通過燈泡L₁和L₂的電流分別為（　　）

A．

1.16A  0.34A

B．

1.5 A  0.34A

C．

1.5A  1.7 A

D．

0.3A  0.34A

6．“風力測試儀”的原理如圖所示，電源電壓恒定不變，L為小燈泡，AB為阻值均勻的電阻絲．閉合開關S，有風時，重物受風力的作用而發生偏轉．則下面說法不正確的是（　　）

	A．	風力越大，燈泡越亮
	B．	AB連入電路的電阻值與風力大小有關
	C．	風力越大，AB連入電路的電阻值越大
	D．	風力變化不大時，燈泡亮度變化不夠明顯，可以在電路中串聯一個電流表進行改進

5．對下列常見現象的分析，合理的是（　　）

	A．	圍火取暖，是通過做功的方式改變內能
	B．	鉆木取火，是通過做功的方式改變內能
	C．	霧霾彌漫，是因為分子在不停地運動
	D．	雪花紛飛，是因為分子之間有斥力作用