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9．在做“探究影響電流做功多少的因素”實驗時，可以根據燈泡的亮暗程度比較相同時間內電流做功的多少．如圖是進行該探究的電路之一．
（1）提供“2.5V”和“3.8V”兩種規格的燈泡若干，則你所選用的燈泡是“2.5V”和“3.8V”的燈各一個．
（2）利用如圖所示電路，可控制變量電流、時間相等，探究電流做功多少與電壓的關系．
（3）對于“電流做功多少與通電時間的關系”，是否必需通過實驗探究發現？說明你的理由．

8．為了比較水和空氣對牛奶的冷卻效果，某小組的同學進行了如下的探究實驗：將一盒牛奶分別裝入兩個相同的瓶中，甲瓶放在水中，乙瓶放在空氣中，其它條件均相同，如圖所示．實驗時，他們每隔一定時間記錄一次插在甲、乙兩瓶牛奶中的溫度計示數如表所示：

時間/min	0	2	4	6	8	10	12	14	16	18
甲/℃	70	60	53	47	42	39	37	35	34	33
乙/℃	70	65	61	58	55	52	50	48	47	46

（1）甲、乙兩瓶中的牛奶質量應該相等；
（2）本次實驗中，小王發現甲的冷卻效果更好；
（3）通過分析，小王又發現，甲瓶中牛奶冷卻快慢前后不一致，是越來越慢；
（4）物理學中我們用速度來表示物體運動的快慢．若小王用“冷卻速度”來表示物體冷卻快慢，則“冷卻速度”可定義為：質量為1千克的物體，單位時間內降低的溫度叫做冷卻速度．

7．某自動恒溫箱的控制電路如圖甲（a、b端所控制的加熱電路未畫出）．箱內電阻R_l=5kΩ，R₂為熱敏電阻，其阻值隨溫度變化的圖象如圖乙所示，電源電壓為12V．當a、b間的電壓U_ab小于2.4V時，恒溫箱內的電熱絲通電加熱；當a、b間的電壓U_ab大于3V時，電熱絲停止加熱．

（1）a、b間的電壓U_ab等于2.4V時，控制電路中的電流為0.48mA，熱敏電阻R₂的阻值為20kΩ．
（2）恒溫箱內的溫度范圍為20℃到30℃．

6．如圖所示，用滑輪組拉著重900N的物體A沿水平方向勻速移動，在40s內移動了8m，拉力F所做的功為1280J．則：
（1）拉力的大小為80N，功率為32W．
（2）不計繩重及繩子與滑輪間的摩擦，若滑輪組的機械效率為95%．則動滑輪的重力為8N．

5．小明用望遠鏡觀察遠處的鐵匠打鐵，鐵匠每一秒鐘打擊一次，小明每次聽到打鐵聲的時候，恰好看到鐵錘在擊打動作的最低點，在鐵匠師傅停止了打鐵之后又聽到兩次打擊聲，請問有多少米？如果其他條件不變，小明每次聽到打鐵聲的時候，恰好看到鐵錘在擊打動作的最高點，距離又是多少米？（聲速是340m/s）

4．如圖所示電路中，電源電壓為3V，開關閉合后，電流表、電壓表示數分別為0.1A和2.0V，求：
①通過R₂的電流；
②R₂兩端電壓；
③R₁的電阻．

3．為了探究電流與電壓的關系，小華設計了實驗電路圖．

（1）實驗選用的器材如圖所示，其中電源為2節干電池，定值電阻為10Ω，滑動變阻器標有“10Ω 2A”字樣，則實驗時電壓表應選用的量程為0～3V，電流表應選用的量程為0～0.6A．
（2）請根據電路圖用筆畫線代替導線，將圖中的元件連成電路．要求：滑動變阻器的滑片向左移動時，電流表的示數變大．

2．在探究導體中電流、電壓和電阻三者的關系的實驗中，同學們提出以下猜想：
猜想A：電流可能跟電壓成正比；
猜想B：電流可能跟電阻成反比；
猜想C：電阻可能跟電壓成正比．
針對以上猜想：大宇和小雪設計了如下探究方案，電路如圖所示，步驟如下：
步驟1：保持定值電阻R的阻值不變，閉合開關S后，調節滑動變阻器的滑片P，使R兩端的電壓成整數倍地變化：2V、4V、6V等，分別讀出并記下對應的電流表的示數，比較每次電流表的示數是否也整數倍變化．
步驟2：換用不同的定值電阻，使電阻成整數倍變化，如5Ω、10Ω、15Ω等，調節滑動變阻器的滑片，保持每次定值電阻兩端的電壓不變，分別讀出并記錄對應與不同阻值的電流表的示數，比較每次的電阻值與電流值的乘積是否相等．
（1）“步驟2”的設計目的，是為了檢驗上述猜想（A、B、C）中哪一個正確與否？
（2）為檢驗“猜想C”是否正確，可再增加一個步驟，寫出你所設計的步驟．

1．一汽車朝山崖勻速行駛，在離山崖S₁=700m處鳴笛，汽車直線向前行駛S₂=40m后，司機剛好聽到笛聲的回聲，求汽車行駛的速度．

20．在汽車行駛的正前方有一座山，汽車以54千米/時的速度勻速行駛，汽車鳴笛，經3秒后，司機聽到回聲，
（1）此時汽車距山多遠？
（2）還需多少時間才能開到山腳下（當時空氣中的聲速是340米/秒）？