日日人人_亚洲美女在线视频_av手机在线播放_国产大片aaa_欧美中文日韩_午夜理伦三级

12．在用焦距為10cm的凸透鏡來探究成像規律的實驗中．
（1）如圖所示，將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上．點燃蠟燭后，調節凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心與燭焰中心大致在同一高度，其目的是使像成在光屏的中央．
（2）當燭焰距凸透鏡15cm時，移動光屏，可在光屏上得到一個清晰的倒立、放大（放大/縮小）的實像，在此基礎上，將蠟燭和光屏互換位置，此時燭焰在光屏上成清晰、倒立（倒立/正立）的縮小（放大/等大/縮小）的實像．
（3）在焰燭、透鏡、光屏三者中心在同一高度的情況下，若固定蠟燭與透鏡，無論怎么移動光屏，屏上不出現清晰像，原因可能是物距在一倍焦距以內；若固定透鏡與光屏，無論怎么移動蠟燭，屏上不出現清晰像，原因可能是光屏在一倍焦距以內；若固定蠟燭與光屏，無論怎么移動透鏡，屏上不出現清晰像，原因可能是蠟燭與光屏的距離小于4f．

11．某小組同學在探究凸透鏡成像的規律時，不小心將透鏡掉在地上碎成三塊．他們不知道碎鏡片的焦距是否與原透鏡相等，于是選取其中一塊鏡片，準備測量其焦距．
（1）請你設計一個簡單實驗，測量所選鏡片的焦距．所用的主要器材有刻度尺、光屏；在圖中虛線框內畫出你所設計的實驗示意圖（圖中鏡片已畫出）．
（2）測量后，發現這塊鏡片的焦距與原透鏡相等，由此他們得出“每塊鏡片的焦距都與原透鏡相等”的結論．他們這種推斷方法存在的主要問題是只測一塊鏡片焦距具有偶然性．

10．某實驗小組在做“探究凸透鏡成像規律”的實驗時，記下了物距和像距的一些對應數據，并依次描點畫出了如圖所示的圖線，請你結合凸透鏡成像規律觀察分析圖線，由此確定實驗所用的凸透鏡的焦距是（　　）

A．

30cm

B．

15 cm

C．

40cm

D．

無法確定

9．如圖是“探究凸透鏡成像規律”的實驗，所用凸透鏡的焦距為10cm，實驗中凸透鏡的位置固定．當光屏在1.5倍焦距時，屏上有像．你認為在直線CD上，光屏的位置至少移動5cm時，就會出現任意移動蠟燭屏上都無像的現象．

8．小明利用一未知焦距的凸透鏡探究透鏡的成像規律，進行了如下操作，請你將空缺部分補充完整．
（1）將一束平行光射向凸透鏡，得到如圖所示的光路圖，則該透鏡的焦距為10cm．
（2）當燭焰從遠處向透鏡靠近時，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏應向遠離（選填“靠近”或“遠離”）透鏡的方向移動．

7．在探究“冰的熔化”和“水的沸騰”實驗中，小明用了下面兩組實驗裝置（如圖甲、乙所示），根據實驗數據繪出了水沸騰時的溫度-時間關系圖象（如圖丙所示）．

（1）為探究“水的沸騰”實驗，他應選擇的裝置是乙．安裝器材時，小明應按照自下向上的順序進行；探究“冰的熔化”實驗中，小明發現冰熔化過快，應采取的操作是移去酒精燈（或增大的冰的質量或用冷水或增大燒杯中的水的質量），要完成這兩個實驗，都需要的測量儀器是溫度計和秒表．
（2）由丙圖可知，實驗固體物質屬于晶體（選晶體或非晶體），你判斷的依據是該固體熔化時溫度不變
（3）下表是小明分別探究“冰熔化”和“水沸騰”實驗的部分數據．

表一	時間/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8
	溫度/℃	-6	-4	-2	0	0	0	1	2	3

表二	時間/min	0	1	2	3	4	5	6
	溫度/℃	90	92	94	？	98	98	98

根據數據回答下列問題：
①由表一、表二數據可發現冰熔化和水沸騰的過程中溫度都是保持不變（選填“升高”、“降低”或“保持不變”）．
②小明發現水沸騰時，杯口不斷地冒出大量“白氣”，這是由于水蒸氣遇冷后液化成的小水珠（填物態變化名稱）．
③小明得出水沸騰條件：達到沸點且繼續吸熱，但他發現撤掉酒精燈時，燒杯內的水沒有立即停止沸騰，你認為可能的原因鐵圈和石棉網的溫度高于水的沸點，水能繼續吸熱（寫出一條即可）．

6．為了測定待測電阻，現提供如下器材：電壓表（量程有“0～3V”和“0～15V”），電流表（量程有“0～0.6A”和“0～3A”），滑動變阻器（規格分別為“10Ω　lA”、“20Ω　2A”、“50Ω　1.5A”），開關，學生電源和若干條導線．
楊明連接完電路后閉合開關，把滑動變阻器的滑片從一端移到另一端的過程中，測得了如下表所示的六組數據．若待測電阻和電源電壓在實驗過程中不變，請你根據這些數據，解答下列問題：

實驗次數	1	2	3	4	5	6
電壓表示數U/V	3.0	2.8	2.5	2.0	1.8	1.5
電流表示數I/A	0.10	0.12	0.15	0.20	0.22	0.25

（1）在導體電阻一定時，導體中的電流應隨導體兩端電壓的增大而增大，可實驗中電壓表的示數越大，電流表的示數卻越小，其原因可能是：電壓表并聯在滑動變阻器兩端了．
（2）該實驗中所用電源電壓是4　V，待測的電阻是10Ω．
（3）從實驗數據來看，小明所選的滑動變阻器的規格應當是50Ω1.5A．
（4）若在該實驗中電流表不小心損壞，楊明剩余器材組成了如圖電路也能測出待測電阻的阻值，他的做法是：將滑動變阻器的滑片移到最大阻值處，讀出電壓表示數U_R，若電源電壓U滑動變阻器最大阻R，則R_x=$\frac{{U}_{x}R}{U-{U}_{x}}$（用字母表示）．

5．①小芳在探究“浮力的大小等于什么？”的實驗中，做了如圖1所示的測量：

a．寫出以上探究中，不重復操作的合理順序（只填代號）DBCA；
b．通過探究，得出的結論是F_浮=G_排．由此還可算出鐵塊的密度．請選用F_l、F₂、F₃、F₄、ρ_水，表達它的密度：ρ_鐵=$\frac{{F}_{2}{ρ}_{水}}{{F}_{1}-{F}_{4}}$．
②在圖中杠桿上的A點掛四個重均為1N的鉤碼，用調好的彈簧測力計豎直向上拉杠桿上的B點，使杠桿在水平位置平衡，如圖所示，測力計的示數是2N；如果將測力計沿圖中虛線方向拉，仍使杠桿在水平位置平衡，則測力計的示數將變大（“變大”、“不變”或“變小”）．

4．一個重4×10⁴N體積為2m³的物體不慎掉入江里，汽車通過如圖滑輪組將它從水中勻速提起（不計繩重、摩擦和動滑輪重力），已知汽車10s走了20m，物體還沒有露出水面，（g取10N/kg，ρ_水=1.0×10³kg/m³）求：
（1）汽車的速度；
（2）物體浸沒在水中受到的浮力；
（3）汽車拉力的功率．

3．如圖所示是“科普大篷車”進校園活動中，一群學生圍著“會飛的碗”時的情景，同學們都為眼前的碗懸在空中這一“奇觀”而嘖嘖稱奇．圖中的“會飛的碗”之所以懸停在空中是因為下方的氣孔中有高速噴出的氣流，使得碗的下方氣體流速比碗上方氣體流速快，導致碗下方氣體壓強小于（填“大于”、“等于”或“小于”）碗上方氣體壓強，這樣碗受到一個氣體向上的“舉力”而懸停在空中一定高度處．若下方出氣孔中噴出的氣體流速變慢些，碗的高度將上升些（填“上升”、“不變”或“下降”），某同學將自己手中的一串鑰匙放在碗的位置，這串鑰匙不會（填“會”或“不會”）“飛起來”．