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11．閱讀下面的短文
潛艇的“耳目”--聲吶
潛艇最大的特點是它的隱蔽性，作戰時需要長時間在水下潛航，這就決定它不能浮出水面使用雷達觀察，而只能依靠聲吶進行探測，所以聲吶在潛艇上的重要性更為突出，被稱為潛艇的“耳目”．聲吶是利用水中聲波對水下目標進行探測、定位和通信的電子設備，是水聲學中應用廣泛的一種重要裝置．聲吶能夠向水中發射聲波，聲波的頻率大多在10kHz～30kHz之間，由于這種聲波的頻率較高，可以形成較強的指向性．聲波在水中傳播時，如果遇到潛艇、水雷、魚群等目標，就會被反射回來，反射回來的聲波被聲吶接收，根據聲信號往返時間可以確定目標的距離．
聲吶發出聲波碰到的目標如果是運動的，反射回來的聲波（下稱“回聲”）的音調就會有所變化，它的變化規律是：如果回聲的音調變高，說明目標正向聲吶靠攏；如果回聲的音調變低，說明目標遠離聲吶．請回答以下問題：
（1）人耳能夠聽到聲吶發出的聲波的頻率范圍是20 Hz到20000 Hz．
（2）①如果停在海水中的潛艇A發出的聲波信號在10s內接收到經潛艇B反射回來的信號，且信號頻率不變，潛艇B與潛艇A的距離S₁是7500 m．（設聲波在海水中傳播速度為1500m/s）
②停在海水中的潛艇A繼續監控潛艇B，突然接到潛艇B反射回來的聲波頻率是變低的，且測出潛艇B的速度大小是20m/s，方向始終在潛艇A、B的連線上，經一分鐘后潛艇B與潛艇A的距離S₂為8700 m．

10．在學習二胡演奏過程中，小明發現琴弦發出的聲音音調高低受各種因素的影響，他決定對此進行研究，經過和同學們討論提出了以下幾種猜想：
猜想一：琴弦發出聲音的音調高低，可能與琴弦的橫截面積有關；
猜想二：琴弦發出聲音的音調高低，可能與琴弦的長短有關；
猜想三：琴弦發出聲音的音調高低，可能與琴弦的材料有關．
為了驗證上述猜想是否正確，他和同學們找到了如表所列4種規格的琴弦，進行實驗．

編  號	規    格
	材  料	長度/cm	橫截面積/mm2
A	尼  龍	55	1
B	尼  龍	55	0.5
C	尼  龍	80	1
D	鎳合金	②	0.5

（1）為了驗證猜想一，應選編號A和B兩種規格的琴弦進行實驗．
（2）在驗證猜想三時，小明發現粗心的同學沒有把表中的數據填全，表中①的位置所缺數據是55．

9．2010年春季，西南地區遭遇罕見的世紀大旱．為了節約用水，果農們利用了滴灌的方法給果樹澆水，他們把細水管放入果樹下的土里，使水分直接滲透到果樹根部，是利用減少水在地面上的表面積減慢了水分的蒸發．

8．在學習聲音的相關知識時，小明同學做了如下的實驗：
（1）如圖所示，在鼓面上撒一些紙屑，他用木槌敲擊鼓面的時候，既能聽到鼓聲，又能觀察到紙屑跳動．通過實驗現象得出結論：發聲的物體在振動．
（2）若實驗過程中小明同學加大敲鼓的力度，
①聽到的聲音有何變化？聲音變強，響度變大；看到的現象有何變化？紙屑跳動更高；
②根據實驗現象的變化，你又可以總結出什么結論？振幅越大，響度越大．

7．夏天早晨的河面上常會看到一層霧氣，這是因為水汽化成水蒸氣后，遇冷又液化的結果（填物態變化名稱）．液化石油氣是在常溫下，利用壓縮體積的方法液化成液體儲存在鋼瓶中的．

6．城市街道兩旁種植了大量樹木，這是在傳播過程中減弱噪聲，摩托車安裝消聲器是在聲源處來減弱噪聲的．

5．溫度計的“自述”：我在一標準大氣壓下沸騰的水中，我的示數為100℃；如果水繼續吸熱，則我的示數不變（填“變大”、“變小”或“不變”）．

4．童話故事中的狼為了想吃掉小兔子，學著兔媽媽的聲 音說：“小兔子乖乖，把門兒開開．”小兔子卻回答說：“不開，不開！”小兔子知道這不是它媽媽的聲音，這主要是因為狼和兔媽的音色不同；如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，先讓一端伸出桌邊短一些，撥動鋼尺，聽它振動發出的聲音；然后一端伸出桌邊長一些，再撥動鋼尺，聽它振動發出的聲音，使鋼尺兩次振動幅度大致相同．比較兩種情況下，第一次鋼尺振動得快，它的音調高（填“高”或“低”），這說明音調與振動的快慢有關．

3．測量物體溫度的儀器是溫度計．常用溫度計是利用液體熱脹冷縮的性質制成的，如圖中的溫度計甲的示數為11℃，溫度計乙的示數為-6℃．

2．人在魚池邊上攪動池水發出聲響時，魚兒會慌忙游竄，這說明液體能傳聲；在安靜的環境里，將耳朵貼在放有手表的桌面上，能聽到由桌面傳來的手表走時的“滴答”聲，這說明固體能傳聲．