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9．2010年春季，西南地區遭遇罕見的世紀大旱．為了節約用水，果農們利用了滴灌的方法給果樹澆水，他們把細水管放入果樹下的土里，使水分直接滲透到果樹根部，是利用減少水在地面上的表面積減慢了水分的蒸發．

分析在任何溫度下都能發生的汽化現象是蒸發．水分通過細管進入地中后，與外界空氣隔絕，減慢了水周圍空氣的流動，從而減慢了水的蒸發．

解答解：水分通過細管進入地中后，與外界空氣隔絕，同時減少了水在地面上的表面積，從而減慢了水的蒸發．
故答案為：減少水在地面上的表面積；蒸發．

點評此題主要考查減慢水分的蒸發采取的措施，要尋找減慢水分的蒸發的原因，必須知道減慢水分蒸發的方法有哪些，從而對癥下藥．

練習冊系列答案

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．指南針是我國古代四大發明之一，其實質就是一個小磁針，它有N、S兩極，使用時指向南方的那端是S（南）極．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．

如圖所示，二個相同的透明的密封玻璃杯，甲玻璃杯內裝的是冰水（杯內溫度為 0℃）．乙玻璃杯裝的是干冰（杯內溫度為-78.5℃），把它們放在20℃的同一房間中，一段時間后，以下說法中，正確的是（　　）

	A．	內壁 M 有一層霜，內壁 P 有水珠		B．	外壁 N 有一層霜，外壁 Q 有水珠
	C．	內壁 M 有水珠，內壁 P 有一層霜		D．	外壁 N 有水珠，外壁 Q 有一層霜

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．某同學用學生直尺測量活頁本的長度時，記錄下五組數據：10.76cm，10.77cm，10.92cm，10.75cm，10.77cm，其中有一次測量值明顯是錯誤的，它是10.92cm，測量中接近活頁本真實長度的是10.76cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．

童話故事中的狼為了想吃掉小兔子，學著兔媽媽的聲音說：“小兔子乖乖，把門兒開開．”小兔子卻回答說：“不開，不開！”小兔子知道這不是它媽媽的聲音，這主要是因為狼和兔媽的音色不同；如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，先讓一端伸出桌邊短一些，撥動鋼尺，聽它振動發出的聲音；然后一端伸出桌邊長一些，再撥動鋼尺，聽它振動發出的聲音，使鋼尺兩次振動幅度大致相同．比較兩種情況下，第一次鋼尺振動得快，它的音調高（填“高”或“低”），這說明音調與振動的快慢有關．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．冬天的早晨，小雷在家中發現暖水瓶的瓶蓋打開不冒“白氣”，為什么會這樣呢？小雷想到可能是暖水瓶不保溫，于是倒了一碗嘗嘗發現“燙”．“小雷倒了一碗嘗嘗”屬于科學探究哪個環節（　　）

A．

提出問題

B．

猜想與假設

C．

進行實驗

D．

交流與合作

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．“水沸騰”實驗中石棉網的作用是使燒杯受熱均勻，該實驗中水吸熱（選填“吸熱”、“放熱”或“不吸熱也不放熱”）．標準大氣壓下酒精的沸點是78℃，水銀的沸點是357℃．你認為要測沸水的溫度應選用水銀（選填“酒精”或“水銀”）溫度計．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．人造衛星繞地球沿橢圓形軌道運行，它的位置有時離地球較近，有時離地球中心較遠，離地心最近的點叫近地點，離地心最遠的點叫遠地點．衛星從近地點向遠地點運行時，重力勢能變大，動能變小，從遠地點向近地點運行時，重力勢能轉化為動能．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．

如圖所示是研究“導體電流與電阻關系”的電路圖，小明利用了阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、30Ω的定值電阻和變阻器進行了探究，變阻器規格是“10Ω 1A”，電源電壓4.5V并保持不變．
（1）小明先將5Ω的電阻連入電路，當連好最后一根線時，發現電流表、電壓表指針均偏轉，且電壓表指針偏轉超出量程的一半．小明在實驗過程中存在的問題有：
①連接線路時沒有斷開開關；②滑動變阻器的滑片沒有置于最大阻值處．
（2）糾正錯誤后，他閉合開關，移動滑動變阻器的滑片到A點（A點圖中未標出）時電壓表示數為3V，讀出電流表的示數，并記錄在表格中．接著斷開開關，將10Ω的電阻接入電路，并將滑動變阻器的滑片移至最大阻值位置；閉合開關，移動變阻器滑片，當電壓表示數為3V時，停止調節，讀出電流表示數，此時滑動變阻器的滑片應在A點的右側（選填“左”或“右”）．
（3）按照小明的實驗設計，為能讀出相應的電流值，所選的定值電阻最大值為20Ω．
（4）小明發現“探究電流跟電阻的關系”與“伏安法測定值電阻”兩個實驗有很多相似的地方，關于這兩個實驗的一些說法，正確的有（答案不唯一）C、D
A．兩個實驗都采用了控制變量法
B．兩個實驗運用的原理是相同的
C．前者多次測量的目的是分析多組數據，從而得出電流跟電阻的關系
D．后者多次測量的目的是取多組數據的平均值以減小誤差．

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