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按要求作圖

（1）一青蛙在干枯的井底，請在圖（1）中作出青蛙在P點可以看到的井外的范圍．

（2）請在圖（2）中做出物體AB在平面鏡MN中成的像．

如圖是探究聲音產生及其特性的小實驗：

（1）用手撥動塑料尺，塑料尺會發出聲音，說明聲音是由物體的 而產生．

（2）若增大塑料尺振動的幅度，則聲音的 增大．

（3）改變塑料尺伸出桌邊的長度，會使聲音的 發生改變．

如圖所示是探究水沸騰實驗時的情景．

（1）四個圖中能描述水沸騰時狀況的是 ．

（2）水沸騰時的特點是 熱，溫度 ．

（3）實驗中，小組同學發現實驗時間太長，可能的原因是 （寫出一條即可）．

如圖甲是“探究固體熔化時溫度的變化規律”的實驗裝置．

（1）把石棉網墊在燒杯下，并將試管放在水中加熱，是為了使固體粉末受熱 （選填“均勻”或“不均勻”）．

（2）將溫度計插入試管中時，溫度計的玻璃泡要全部插入固體粉末中，不要碰到試管底或 ．若某時刻溫度計的示數如圖乙所示，則此時溫度計的讀數為 ℃．

（3）下表是實驗中記錄的數據．

根據表中數據可知，該物質的熔點是 ℃；該物質是 （選填“晶體”或“非晶體”）．

（4）能反映上述固體熔化時溫度變化規律的是圖丙ab中的 ．

如圖小明站在地鐵站臺，他透過玻璃板制成的屏蔽門，可以看到車道另一側豎直墻壁上的廣告牌，及自己在玻璃屏蔽門后面的虛像．小明根據該現象設計了在站臺上粗測玻璃屏蔽門到車道另一側廣告牌之間距離d的實驗．實驗步驟如下，請完成相關內容．

（1）小明相對于玻璃屏蔽門前后移動直到觀察到 ；

（2）記錄 ；

（3）量出 的距離．

步驟（3）中量得的距離就是玻璃屏蔽門到廣告牌之間的距離d，物理依據是 ．

為響應“低碳生活”的號召，小明每天騎自行車上學．他看到路邊的小樹向后“飛過”，是以 為參照物的．如果他在平直的公路上騎過3km用了10min，則他騎車的速度為 km/h．

用刻度尺測物理課本的長度需要多次測量，多次測量的目的是 ．若用毫米刻度尺測量，四次讀數分別為26.13cm、26.12cm、26.10cm、26.31cm．該物理課本的長度應為 ．

在“制作小孔成像觀察儀”活動中，需要把制作好的圓筒插入易拉罐中，如圖所示，圓筒的 （填“A”或““B”）端是用半透明薄紙制成的光屏．用制成的小孔成像觀察儀觀察靜物時，移動圓筒位置，增大光屏與小孔之間距離，則光屏上像將 （填“變大”、“變小”或“不變”）．

寒冷的冬天，東北有的人家窗戶玻璃上出現了美麗奇幻的冰窗花（如圖所示），這些窗花會出現在 的玻璃表面上．（選填“室 內”、“室外”或“室內外”），這是一種 現象．（填物態變化過程）

體溫計的測量范圍是 ．一個體溫計的示數為38℃，如果沒甩，就用它給另一個體溫為36.5℃的人測量體溫，則測量結果為 ．